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LA EDUCACION VIRTUAL 
BOGOÑA
LA FORMACIÓN VIRTUAL HA DE 
ESTAR CENTRADA EN LOS 
ESTUDIANTES QUE CONTRIBUYEN Y 
AYUDAN A CONTEXTUALIZAR EL 
ESCENARIO DE...
LAS ACTIVIDADES PARA EL 
APRENDIZAJE Y EL 
SEGUIMIENTO CONSTANTE 
DEL PROFESORADO SON 
ELEMENTOS 
FUNDAMENTALES
SE COMPARTE LA NO PRESENCIALIDAD 
DEL MODELO, PERO EL ÉNFASIS SE 
PRODUCE EN LA UTILIZACIÓN DE 
INTERNET COMO SISTEMA DE A...
MODELO EDUCATIVO DE LA 
UOC 
 La personalización 
implica flexibilidad. 
 Los docentes
MODELO EDUCATIVO DE LA 
UOC 
 La interactividad .  Los materiales
MODELO EDUCATIVO DE LA 
UOC 
 La interactividad .  Los materiales
MODELO EDUCATIVO DE LA 
UOC 
 La evaluación .
EL MODELO 
EDUCATIVO 
BASADO EN LA 
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ESTUDIANTE 
Al diseñar un curso nos 
debemos preguntar sobre el 
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EL OBJETIVO FUNDAMENTAL 
PLANTEAR UNA ACTIVIDAD A 
TRAVÉS DEL TRABAJO 
COLABORATIVO DE LOS 
ESTUDIANTES 
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LOS RECURSOS SE CONCRETAN EN UNA 
HERRAMIENTA WIKI QUE TIENE QUE SER 
UTILIZADA DE FORMA CONJUNTA 
EL ACOMPAÑAMIENTO SE SI...
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Bogona. evolucio y retos de la educ. virtual

los retos de la Educ. Virtual. Bergoña

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Bogona. evolucio y retos de la educ. virtual

  1. 1. LA EDUCACION VIRTUAL BOGOÑA
  2. 2. LA FORMACIÓN VIRTUAL HA DE ESTAR CENTRADA EN LOS ESTUDIANTES QUE CONTRIBUYEN Y AYUDAN A CONTEXTUALIZAR EL ESCENARIO DE APRENDIZAJE, ES UN ENFOQUE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
  3. 3. LAS ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y EL SEGUIMIENTO CONSTANTE DEL PROFESORADO SON ELEMENTOS FUNDAMENTALES
  4. 4. SE COMPARTE LA NO PRESENCIALIDAD DEL MODELO, PERO EL ÉNFASIS SE PRODUCE EN LA UTILIZACIÓN DE INTERNET COMO SISTEMA DE ACCESO A LOS CONTENIDOS Y A LAS ACTIVIDADES DE LA FORMACIÓN
  5. 5. MODELO EDUCATIVO DE LA UOC  La personalización implica flexibilidad.  Los docentes
  6. 6. MODELO EDUCATIVO DE LA UOC  La interactividad .  Los materiales
  7. 7. MODELO EDUCATIVO DE LA UOC  La interactividad .  Los materiales
  8. 8. MODELO EDUCATIVO DE LA UOC  La evaluación .
  9. 9. EL MODELO EDUCATIVO BASADO EN LA ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE Al diseñar un curso nos debemos preguntar sobre el tipo de actividades que los estudiantes deben realizar para alcanzar los conocimientos y las competencias previstos. La actividad el núcleo en torno al cual se organiza la docencia y se da sentido al aprendizaje de los estudiantes
  10. 10. EL OBJETIVO FUNDAMENTAL PLANTEAR UNA ACTIVIDAD A TRAVÉS DEL TRABAJO COLABORATIVO DE LOS ESTUDIANTES  SE DIVIDEN EN GRUPOS DE 3-5 ALUMNOS  DEBEN REALIZAR UN TRABAJO CONJUNTO A TRAVÉS DE UN BLOG.
  11. 11. LOS RECURSOS SE CONCRETAN EN UNA HERRAMIENTA WIKI QUE TIENE QUE SER UTILIZADA DE FORMA CONJUNTA EL ACOMPAÑAMIENTO SE SITÚA EN LA PROPIA ACTIVIDAD.

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