1. CONCLUSIÓ TEMA 2
Després de debatre entre nosaltres i reflexionar damunt els comentaris de les
companyes i la lectura, pensem que no podem fer una conclusió final sense primer
descriure què vol dir mitjà didàctic.
Des del nostre punt de vista, un mitjà didàctic és qualsevol material elaborat amb
l’objectiu de facilitar el procés d’aprenentatge i ensenyança dels nostres alumnes, un
exemple de mitjà poden ser des d’un llibre de lectura o de text, passant per un power
point o un programa multimèdia.
Els mitjans didàctics ens ofereixen tota una sèrie d’aspectes positius en el procés
d’ensenyament-aprenentatge: milloren la motivació dels alumnes; ofereix una
educació més individualitzada, adaptant-se a les capacitats dels infants; permet el
treball amb diferents agrupaments, i per tant, fomenta la socialització i col·laboració.
És important destacar els beneficis que aquests mitjans han suposat especialment per
les persones amb n.e.e, per exemple, l’ordinador ha estat un gran avanç per facilitar la
integració a les persones amb deficiències. Malgrat això, avui dia no hi ha una
introducció satisfactòria i adequada als centres educatius.
La introducció de les NNTT ha d’anar acompanyada d’un canvi en profunditat de les
tècniques i metodologies d’ensenyament, la qual cosa suposa la conscienciació i la
voluntat per part dels mestres per canviar la manera tradicional i desfasada de fer
feina.
És important destacar que no només pel fet d’introduir un mitjà didàctic dins l’aula vol
dir que hi hagi una millora en l’ensenyament, hem de saber treure profit de tots els
mitjans que tenim al nostre abast i no caure en la monotonia. Els programes de
reciclatge o els cursos que s’ofereixen per la formació contínua del professorat són una
eina essencial que cal aprofitar.
Per tant, tenir un centre ben dotat en les NNTT, no serveix de res, si els mestres
continuen utilitzant la mateixa manera de fer les classes, perquè d’aquesta manera no
se’ls hi treu profit a totes les possibilitats que ofereixen.