El documento describe cómo se escriben las vocales mayúsculas y minúsculas en español. Explica que la A mayúscula se escribe como una pirámide con una línea horizontal, y la a minúscula como un círculo con un rabito. Luego describe las formas de la E, I, O y U mayúsculas y minúsculas. Finalmente anuncia una actividad para que los estudiantes completen un texto con las vocales faltantes.

1. LAS VOCALES

2. VOCAL “A”

3. VOCAL “A” La “A” mayúscula se escribe como si fuese una pirámide sin base, junto con una línea horizontal situada en el centro de dicha pirámide. La “a” minúscula se escribe con un círculo al que se le añadirá a la derecha del mismo un rabito.

4. VOCAL “E”

5. VOCAL “E” La “E” mayúscula se escribe con una línea en vertical, acompañada de otras tres líneas horizontales. Una de ellas al principio, otra al final y otra en el medio. La “e” minúscula se escribe comenzando en el centro de la línea dibujando un pequeño círculo, que continuará hacia la derecha con un rabito.

6. VOCAL “I”

7. VOCAL “I” La “I” mayúscula se escribe con una línea en vertical, acompañada de otras dos líneas horizontales más pequeñas. Una de ellas se colocará en un extremo y la otra en el extremo opuesto. La “i” minúscula se hace dibujando una pequeña curva que irá unida a otra de mayor tamaño. En la parte de superior donde se unen éstas dos curvas, se le colocará un punto.

8. VOCAL “O”

9. VOCAL “O” La “O” mayúscula se escribe haciendo un circulo completo La “i” minúscula se realiza haciendo un círculo completo y en la parte superior del mismo se le colocará un rabito.

10. VOCAL “U”

11. VOCAL “U” La “U” mayúscula se escribe como si fuese un arco al revés La “u” minúscula se hace de la misma forma que la “u” mayúscula pero de tamaño más pequeño y donde al final de la misma colocaremos un rabito.

12. Para terminar con el repaso de las vocales y así introducir la unidad vamos a realizar la siguiente actividad: ACTIVIDAD Nº 1. “COMPLETAR CON LAS VOCALES QUE FALTAN”. Se entregará a los alumnos un texto en el que le faltarán vocales a las palabras que lo componen, y ellos tendrán que averiguar cuáles son las que faltan para escribirlas.