1. COEDUCACION CENTRO G UADALINFO LARVA (JAÉN)

11. CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN A LA MUJER DE LARVA ES LO MISMO UNA MUJER CON CANAS QUE UN HOMBRE CON CANAS ¿QUÉ SE ESPERA DE NOSOTRAS? SIEMPRE BELLAS, JOVENES, DELGADAS, ETC.

30. LA FAMILIA Como primera transmisora de ideas y valores Esta transmisión se produce a través del consentimiento, premio o castigo de unos comportamientos u otros, a través de los cuentos que se leen, de los juguetes y juegos que se practican, de los colores que se asignan a niñas y a niños en el vestido, de las expectativas que se tienen sobre unos y otras; y a través de los modelos que asume la madre y el padre, con diferentes funciones, responsabilidades, acciones y aficiones.

31. LA ESCUELA Reproduciendo pautas de comportamiento discriminatorias . Ej: *Contenidos que aparecen en los libros de texto, las imágenes, …que además de reproducir estereotipos claramente sexistas, en muchas ocasiones reproducen una clara división sexual del trabajo. *La conceptualización del hombre como universal y genérico, lo que se manifiesta en la desaparición del papel de las mujeres en el desarrollo de la cultura, artes y el conocimiento *Los juegos y la distribución del espacio de lo patios. *Los libros de texto, la mayor aparición de personajes masculinos que femeninos en las narraciones y dibujos escolares. Las niñas nunca a parecen como las héroes de las aventuras narradas…se limitan a soñar el retorno del héroe.

32. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Son uno de los agentes socializadores más importantes. Reproducen y transmiten mensajes sexistas. El femenino se caracteriza por la pasividad y la subalternidad. En la publicidad la mujer objeto. En Internet las páginas dedicadas a las mujeres caen en los tópicos y estereotipos sexistas y se centran casi exclusivamente en el cuidado del cuerpo, el sexo y el entretenimiento, sin tener en cuenta la actualidad, la información política o económica, la cultura, el mundo empresarial o el deporte, que son parcelas dirigidas al público masculino. Etc.

36. 1600 2000

37. CENTRO MUNICIPAL DE INFORMACIÓN A LA MUJER DE LARVA

39. Paula Hernández es una mujer de 40 años, divorciada….anuncio de coches de segunda mano

41. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EL PAPEL DE LAS MUJERES

42. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EL PAPEL DE LAS MUJERES LA PUBLICIDAD ¿LAS MUJERES TIENEN EL MONOPOLIO DE LA CRIANZA, DEL CUIDADO?

43. MEDIOS DE COMUNICACIÓN EL PAPEL DE LAS MUJERES PRESENTADORAS DE TELEVISIÓN:

45. EL GRUPO DE IGUALES Todas las personas necesitan de un grupo de referencia con el que se identifican, y amoldan su comportamiento para poder adaptarse y encajar en ese grupo. Las no “conformidades”, frecuentemente significan el rechazo del grupo o esa persona.

46. EL LENGUAJE El sexismo del lenguaje zorro// zorra hombre como persona o gente mujer pública// hombre público señora o señorita en relación al matrimonio// señorito en relación al estatus. Solterón//solterona gobernante// gobernante el lenguaje es un vehículo de transmisión de modelos sexistas A ellos: campeón, fortachón, travieso A ellas: bonita, cielo, preciosa, buena

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48. La utilización del masculino, ya sea para referirse a una mujer, o en plural a un grupo de mujeres o a un grupo mixto, es un hábito que no sólo resulta discriminatorio a efectos de precisión, sino que además introduce en la mente de las personas hablantes, un sesgo androcéntrico en su forma de ver el mundo

49. *Asociación de padres de alumnos ¿incluye también a las madres, y a las alumnas? *Los derechos del hombre ¿se refiere a hombres y mujeres? *Se busca empleado ¿incluye a mujeres o sólo a varones? *Piloto, marimandona(menosprecio). *La historia del hombre….y las mujeres ¿no han tenido historia? (ocultación)