SlideShare une entreprise Scribd logo

การได้ยิน(อ.นิป3)

•Télécharger en tant que PPT, PDF•
•
G
guest00db6d99
Technologie
1  sur  10
เด็ก ที่ มี ความ บก พร่อง ทาง การ ได้ ยิน
เด็กที่มีความบกพร่อง ทางการได้ยิน ,[object Object]
  ลักษณะของเด็กที่มีความบกพร่อง ทางการได้ยิน ,[object Object],[object Object]
สาเหตุที่ทำให้หูพิการ มาตั้งแต่เด็ก ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
เด็กที่มีความบกพร่อง ทางการได้ยินมี 2 ประเภท คือ
[object Object]
[object Object],[object Object]
วิธีสอนภาษาสำหรับเด็กที่มี ความบกพร่องทางการได้ยิน
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]

Recommandé

การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guestc9722c1
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guestc9722c1
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guest38049e7
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guest00db6d99
 
การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)guest3e689f
 
การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)guest3e689f
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินKhuanruthai Pomjun
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินBenjarat Meechalat
 

Recommandé

การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guestc9722c1
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guestc9722c1
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guest38049e7
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guest00db6d99
 
การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)guest3e689f
 
การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)guest3e689f
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินKhuanruthai Pomjun
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินBenjarat Meechalat
 
ความพกพร่องทางการพูดและภาษา
ความพกพร่องทางการพูดและภาษาความพกพร่องทางการพูดและภาษา
ความพกพร่องทางการพูดและภาษาguesta3f6cb
 
สื่อ
สื่อสื่อ
สื่อguest7f765e
 
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้Atima Teraksee
 
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)1707253417072534
 
การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211Darika Roopdee
 
เทคนิคการพดในที่ชุมชน
เทคนิคการพดในที่ชุมชนเทคนิคการพดในที่ชุมชน
เทคนิคการพดในที่ชุมชนPle Siwimon
 
To Post
To PostTo Post
To Postjoeljovenavarro
 
Shubhasree
ShubhasreeShubhasree
ShubhasreeDYUTI
 
LIS presentation
LIS presentationLIS presentation
LIS presentationjhmiller5
 
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot Zeno
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot ZenoZakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot Zeno
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot ZenoMailzabava
 
GuaridaAzul Community Platform
GuaridaAzul Community PlatformGuaridaAzul Community Platform
GuaridaAzul Community PlatformLooppa
 
R2R Meeting 18 ppt
R2R Meeting 18 pptR2R Meeting 18 ppt
R2R Meeting 18 pptRancho Bernardo Community Presbyterian Church
 
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере Twitter
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере TwitterСоздание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере Twitter
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере TwitterRostyslav Siryk
 
R E S E A R C H J O L L Y (03)
R E S E A R C H J O L L Y (03)R E S E A R C H J O L L Y (03)
R E S E A R C H J O L L Y (03)DYUTI
 
R2R Meeting 5 pdf
R2R Meeting 5 pdfR2R Meeting 5 pdf
R2R Meeting 5 pdfRancho Bernardo Community Presbyterian Church
 
Dyuti 2009-Recap
Dyuti 2009-RecapDyuti 2009-Recap
Dyuti 2009-RecapDYUTI
 
Media Pembelajaran Menggunakan Foto
Media Pembelajaran Menggunakan FotoMedia Pembelajaran Menggunakan Foto
Media Pembelajaran Menggunakan Fotoguestec6fa2c
 
Finding A Job Online
Finding A Job OnlineFinding A Job Online
Finding A Job Onlinejwishart
 
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222jajabunnny
 
Taller Dels Animalons
Taller Dels AnimalonsTaller Dels Animalons
Taller Dels Animalonsguest4ab9ec
 
How To Get Ce Credits For Government Affairs Courses
How To Get Ce Credits For Government Affairs CoursesHow To Get Ce Credits For Government Affairs Courses
How To Get Ce Credits For Government Affairs CoursesChip Ahlswede
 
династия Ковалевич
династия Ковалевичдинастия Ковалевич
династия Ковалевичabol12
 

Contenu connexe

Tendances

ความพกพร่องทางการพูดและภาษา
ความพกพร่องทางการพูดและภาษาความพกพร่องทางการพูดและภาษา
ความพกพร่องทางการพูดและภาษาguesta3f6cb
 
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้Atima Teraksee
 
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)1707253417072534
 
การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211Darika Roopdee
 
เทคนิคการพดในที่ชุมชน
เทคนิคการพดในที่ชุมชนเทคนิคการพดในที่ชุมชน
เทคนิคการพดในที่ชุมชนPle Siwimon
 

Tendances (6)

ความพกพร่องทางการพูดและภาษา
ความพกพร่องทางการพูดและภาษาความพกพร่องทางการพูดและภาษา
ความพกพร่องทางการพูดและภาษา
 
สื่อ
สื่อสื่อ
สื่อ
 
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้
 
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
เด็กพิการซ้ำซ้อน (ใหม่)
 
การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211การสอนเด็กตาบอด211
การสอนเด็กตาบอด211
 
เทคนิคการพดในที่ชุมชน
เทคนิคการพดในที่ชุมชนเทคนิคการพดในที่ชุมชน
เทคนิคการพดในที่ชุมชน
 

En vedette

Shubhasree
ShubhasreeShubhasree
ShubhasreeDYUTI
 
LIS presentation
LIS presentationLIS presentation
LIS presentationjhmiller5
 
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot Zeno
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot ZenoZakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot Zeno
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot ZenoMailzabava
 
GuaridaAzul Community Platform
GuaridaAzul Community PlatformGuaridaAzul Community Platform
GuaridaAzul Community PlatformLooppa
 
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере Twitter
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере TwitterСоздание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере Twitter
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере TwitterRostyslav Siryk
 
R E S E A R C H J O L L Y (03)
R E S E A R C H J O L L Y (03)R E S E A R C H J O L L Y (03)
R E S E A R C H J O L L Y (03)DYUTI
 
Dyuti 2009-Recap
Dyuti 2009-RecapDyuti 2009-Recap
Dyuti 2009-RecapDYUTI
 
Media Pembelajaran Menggunakan Foto
Media Pembelajaran Menggunakan FotoMedia Pembelajaran Menggunakan Foto
Media Pembelajaran Menggunakan Fotoguestec6fa2c
 
Finding A Job Online
Finding A Job OnlineFinding A Job Online
Finding A Job Onlinejwishart
 
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222jajabunnny
 
Taller Dels Animalons
Taller Dels AnimalonsTaller Dels Animalons
Taller Dels Animalonsguest4ab9ec
 
How To Get Ce Credits For Government Affairs Courses
How To Get Ce Credits For Government Affairs CoursesHow To Get Ce Credits For Government Affairs Courses
How To Get Ce Credits For Government Affairs CoursesChip Ahlswede
 
династия Ковалевич
династия Ковалевичдинастия Ковалевич
династия Ковалевичabol12
 
Jobi Babu Research Presentation
Jobi Babu Research PresentationJobi Babu Research Presentation
Jobi Babu Research PresentationDYUTI
 
Jake Joy's Wee Lil' Show
Jake Joy's Wee Lil' ShowJake Joy's Wee Lil' Show
Jake Joy's Wee Lil' ShowJake Joy
 

En vedette (20)

To Post
To PostTo Post
To Post
 
Shubhasree
ShubhasreeShubhasree
Shubhasree
 
LIS presentation
LIS presentationLIS presentation
LIS presentation
 
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot Zeno
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot ZenoZakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot Zeno
Zakaj Imajo Moski Vcasih Raje Psa Kot Zeno
 
GuaridaAzul Community Platform
GuaridaAzul Community PlatformGuaridaAzul Community Platform
GuaridaAzul Community Platform
 
R2R Meeting 18 ppt
R2R Meeting 18 pptR2R Meeting 18 ppt
R2R Meeting 18 ppt
 
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере Twitter
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере TwitterСоздание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере Twitter
Создание Adobe AIR клиента для социальных сетей на примере Twitter
 
R E S E A R C H J O L L Y (03)
R E S E A R C H J O L L Y (03)R E S E A R C H J O L L Y (03)
R E S E A R C H J O L L Y (03)
 
R2R Meeting 5 pdf
R2R Meeting 5 pdfR2R Meeting 5 pdf
R2R Meeting 5 pdf
 
Dyuti 2009-Recap
Dyuti 2009-RecapDyuti 2009-Recap
Dyuti 2009-Recap
 
Media Pembelajaran Menggunakan Foto
Media Pembelajaran Menggunakan FotoMedia Pembelajaran Menggunakan Foto
Media Pembelajaran Menggunakan Foto
 
Finding A Job Online
Finding A Job OnlineFinding A Job Online
Finding A Job Online
 
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222
Why It’S Cool To Be A Paul Mitchell 22222
 
Taller Dels Animalons
Taller Dels AnimalonsTaller Dels Animalons
Taller Dels Animalons
 
How To Get Ce Credits For Government Affairs Courses
How To Get Ce Credits For Government Affairs CoursesHow To Get Ce Credits For Government Affairs Courses
How To Get Ce Credits For Government Affairs Courses
 
династия Ковалевич
династия Ковалевичдинастия Ковалевич
династия Ковалевич
 
Nelida_Nunez 2015 (1)
Nelida_Nunez 2015 (1)Nelida_Nunez 2015 (1)
Nelida_Nunez 2015 (1)
 
Idm Groningen
Idm GroningenIdm Groningen
Idm Groningen
 
Jobi Babu Research Presentation
Jobi Babu Research PresentationJobi Babu Research Presentation
Jobi Babu Research Presentation
 
Jake Joy's Wee Lil' Show
Jake Joy's Wee Lil' ShowJake Joy's Wee Lil' Show
Jake Joy's Wee Lil' Show
 

Similaire à การได้ยิน(อ.นิป3)

การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)guest3e689f
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินDarika Roopdee
 
เด็กอัจฉริยะGifted
เด็กอัจฉริยะGiftedเด็กอัจฉริยะGifted
เด็กอัจฉริยะGiftedguest694cc9f
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Thipa Srichompoo
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมรแผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมรitnogkamix
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1Itnog Kamix
 
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการบทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการnootsaree
 
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษPitchayakarn Nitisahakul
 
Dyslexia ภาวะเสียการอ่าน
Dyslexia ภาวะเสียการอ่านDyslexia ภาวะเสียการอ่าน
Dyslexia ภาวะเสียการอ่านweenussaya
 
Sickness lesson plan
Sickness lesson planSickness lesson plan
Sickness lesson plankhanidthakpt
 
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...aphithak
 
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษteerawit
 
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษteerawit
 

Similaire à การได้ยิน(อ.นิป3) (20)

การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)การได้ยิน(อ.นิป)
การได้ยิน(อ.นิป)
 
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
 
เด็กอัจฉริยะGifted
เด็กอัจฉริยะGiftedเด็กอัจฉริยะGifted
เด็กอัจฉริยะGifted
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมรแผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
แผนการจัดการเรียนรู้ ภาษาเขมร
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
บทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการบทความทางวิชาการ
บทความทางวิชาการ
 
Teaching listening
Teaching listeningTeaching listening
Teaching listening
 
การพูด.pdf
การพูด.pdfการพูด.pdf
การพูด.pdf
 
Chi p.1
Chi p.1Chi p.1
Chi p.1
 
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
 
Dyslexia ภาวะเสียการอ่าน
Dyslexia ภาวะเสียการอ่านDyslexia ภาวะเสียการอ่าน
Dyslexia ภาวะเสียการอ่าน
 
Sickness lesson plan
Sickness lesson planSickness lesson plan
Sickness lesson plan
 
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
Chapter การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้เ...
 
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
 
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
ยุทธศาสตร์การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กพิเศษ
 
ชุด5
ชุด5ชุด5
ชุด5
 
สรุปเนื้อหา ติว
สรุปเนื้อหา ติวสรุปเนื้อหา ติว
สรุปเนื้อหา ติว
 
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
 
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
ธรรมชาติของภาษาออนไลน์
 

Plus de guest00db6d99

ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยguest00db6d99
 
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยguest00db6d99
 
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยguest00db6d99
 
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยguest00db6d99
 
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิตยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิตguest00db6d99
 
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิตยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิตguest00db6d99
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่guest00db6d99
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่guest00db6d99
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่guest00db6d99
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่guest00db6d99
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่guest00db6d99
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่guest00db6d99
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guest00db6d99
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)guest00db6d99
 

Plus de guest00db6d99 (15)

ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวย
 
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวย
 
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวย
 
ภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวยภาคตัดกรวย
ภาคตัดกรวย
 
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิตยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
 
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิตยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
ยินดีต้อนรับสู่ความคิดทางเรขาคณิต
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่
 
ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่ยินดีต้อนรับสู่
ยินดีต้อนรับสู่
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)
 
การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)การได้ยิน(อ.นิป2)
การได้ยิน(อ.นิป2)
 
(อ.นิป)
(อ.นิป)(อ.นิป)
(อ.นิป)
 

การได้ยิน(อ.นิป3)