SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
Télécharger pour lire hors ligne
2. F ก               F   ก ก ก   ก
2.1      ก    ก        F ก
               ก   ก
          F F ก ก ก
        ก        ก ก
      F

2.2 ก             F F กF
 F ก ก       ก
2. F ก                    F       ก ก ก   ก   ( F)
2.3 ก
          F ก        ก
            ก
                     ก
2.4    ก        F
 ก ก                           F
  Fก                Fก F
ก    F
2. F ก             F       ก ก ก   ก   ( F)
2.5 ก ก   ก
                  ก       ก
  ก           F
2. F ก                    F   ก ก ก   ก   ( F)
2.6           ก        ก
   F ก             F
          F       ก
2. F ก         F   ก ก ก   ก   ( F)
2.7            ก F
          ก     ก
           ก กF
2. F ก           F           ก ก ก   ก   ( F)
2.8 ก      F F       ก
   กก    F ก ก           ก
2. F ก            F       ก ก ก   ก       ( F)
2.9 ก
         ก ก             ก




         ก       F
    กก       ก                       ก   ก
2. F ก             F   ก ก ก   ก   ( F)
2.10        F     F   ก
            F ก
2. F ก              F           ก ก ก   ก   ( F)
2.11        ก ก
             F ก           F

2.12 ก       F                 F
   ก ก ก ก ก
                   ก
       ก      F
3. F           ก       ก ก

3.1                 /      ก       ก
       ก

3.2         ก       F ก                    F
      F ก       ก              ก
3. F        ก         ก ก   ( F)
3.3               ก F ก             F
          ก            ก

3.4 ก                Fก   ก
              ก           F ก
      ก
              F   ก             F
3. F          ก       ก ก   ( F)

3.5             ก   F
      ก                     F
          F F
3. F             ก   ก ก   ( F)
3.6 ก         ก
   ก ก       ก        ก
         ก        F
4. F   F             กก    ก F ก
4.1 ก ก                  F         ก F
    F กF ก

4.2 F                        F ก
    F         F      ก             F
        ก F
4. F      F    กก     ก F ก   ( F)
4.3 ก        กก       ก F
         ก

4.4 ก          กก       ก F
     ก
4. F       F     กก        ก F ก   ( F)
4.5 ก         ก            ก
               ก   Fก       ก F
                             ก F
        F

4.6                ก               F
              F               F ก F
                   F
5. F       ก
5.1 ก          ก
        ก
5. F           ก ( F)
• 5.2 ก          ก
             ก       ก
5. F           ก ( F)

• 5.3 ก      F
  ก ก            F
5. F              ก ( F)

5.4 ก ก ก     F ก     ก
   ก ก    F ก     F
5. F   ก ( F)
• 5.5 ก
Wassalam
Terima Kasih

Contenu connexe

Tendances

Wedding album maker gold
Wedding album maker goldWedding album maker gold
Wedding album maker goldNirut Uthatip
 
ต่างประเทศ 1
ต่างประเทศ 1ต่างประเทศ 1
ต่างประเทศ 1sudchaleom
 
การร้อยมาลัยตุ้ม
การร้อยมาลัยตุ้มการร้อยมาลัยตุ้ม
การร้อยมาลัยตุ้มPatcharee Kongpun
 
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครูชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครูChanti Choolkonghor
 
การปกครองและกฎหมาย
การปกครองและกฎหมายการปกครองและกฎหมาย
การปกครองและกฎหมายsudchaleom
 
การเลี้ยงไก่ไข่
การเลี้ยงไก่ไข่การเลี้ยงไก่ไข่
การเลี้ยงไก่ไข่hacks2535
 
พลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีพลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีkroobannakakok
 
การตั้งอาณาจักร
การตั้งอาณาจักรการตั้งอาณาจักร
การตั้งอาณาจักรPikcolo Pik
 
วัฒนธรรม (ความหมายและความสำคัญ)
วัฒนธรรม  (ความหมายและความสำคัญ)วัฒนธรรม  (ความหมายและความสำคัญ)
วัฒนธรรม (ความหมายและความสำคัญ)kroobannakakok
 
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54Oui Nuchanart
 
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่นkroobannakakok
 
คำอธิษฐานไหว้ 大聖佛祖
คำอธิษฐานไหว้ 大聖佛祖คำอธิษฐานไหว้ 大聖佛祖
คำอธิษฐานไหว้ 大聖佛祖nangeclassic
 
1 กำเนิดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
1 กำเนิดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น1 กำเนิดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
1 กำเนิดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นkroobannakakok
 

Tendances (19)

Wedding album maker gold
Wedding album maker goldWedding album maker gold
Wedding album maker gold
 
ต่างประเทศ 1
ต่างประเทศ 1ต่างประเทศ 1
ต่างประเทศ 1
 
การร้อยมาลัยตุ้ม
การร้อยมาลัยตุ้มการร้อยมาลัยตุ้ม
การร้อยมาลัยตุ้ม
 
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครูชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
ชุดการเรียนรู้แบบโครงงานครู
 
Full
FullFull
Full
 
การปกครองและกฎหมาย
การปกครองและกฎหมายการปกครองและกฎหมาย
การปกครองและกฎหมาย
 
Desktop author6
Desktop author6Desktop author6
Desktop author6
 
Recorder
RecorderRecorder
Recorder
 
Desktop author2
Desktop author2Desktop author2
Desktop author2
 
การเลี้ยงไก่ไข่
การเลี้ยงไก่ไข่การเลี้ยงไก่ไข่
การเลี้ยงไก่ไข่
 
Cookies
CookiesCookies
Cookies
 
พลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดีพลเมืองที่ดี
พลเมืองที่ดี
 
การตั้งอาณาจักร
การตั้งอาณาจักรการตั้งอาณาจักร
การตั้งอาณาจักร
 
วัฒนธรรม (ความหมายและความสำคัญ)
วัฒนธรรม  (ความหมายและความสำคัญ)วัฒนธรรม  (ความหมายและความสำคัญ)
วัฒนธรรม (ความหมายและความสำคัญ)
 
8.3
8.38.3
8.3
 
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
การสืบพันธุ์ของพืชดอก54
 
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
2. แนวโน้มการปกครองท้องถิ่น
 
คำอธิษฐานไหว้ 大聖佛祖
คำอธิษฐานไหว้ 大聖佛祖คำอธิษฐานไหว้ 大聖佛祖
คำอธิษฐานไหว้ 大聖佛祖
 
1 กำเนิดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
1 กำเนิดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น1 กำเนิดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
1 กำเนิดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
 

En vedette

Deus Grecs O Romans
Deus Grecs O RomansDeus Grecs O Romans
Deus Grecs O Romanskramos966
 
Unisys Corporation
Unisys CorporationUnisys Corporation
Unisys Corporationjoemicheal
 
Media and collective identity Teddy boys and Free Cinema
Media and collective identity   Teddy boys and Free CinemaMedia and collective identity   Teddy boys and Free Cinema
Media and collective identity Teddy boys and Free CinemaSawtry Community College
 
Media and Collective Identity - Research Focus
Media and Collective Identity - Research FocusMedia and Collective Identity - Research Focus
Media and Collective Identity - Research FocusSawtry Community College
 
Media And Collective Identity Ethnicity And Post 911 Representation
Media And Collective Identity   Ethnicity And Post 911 RepresentationMedia And Collective Identity   Ethnicity And Post 911 Representation
Media And Collective Identity Ethnicity And Post 911 RepresentationSawtry Community College
 
การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่guest08e9de
 
Deus Grecs i Romans
Deus Grecs i RomansDeus Grecs i Romans
Deus Grecs i Romanskramos966
 
Media And Collective Identity Feminist Film Theory
Media And Collective Identity   Feminist Film TheoryMedia And Collective Identity   Feminist Film Theory
Media And Collective Identity Feminist Film TheorySawtry Community College
 
Social Media Strategy - Magnus Media
Social Media Strategy - Magnus MediaSocial Media Strategy - Magnus Media
Social Media Strategy - Magnus MediaMagnus Media
 

En vedette (16)

Tuinwedstrijd 2
Tuinwedstrijd 2Tuinwedstrijd 2
Tuinwedstrijd 2
 
Deus Grecs O Romans
Deus Grecs O RomansDeus Grecs O Romans
Deus Grecs O Romans
 
Tuinwedstrijd 2
Tuinwedstrijd 2Tuinwedstrijd 2
Tuinwedstrijd 2
 
Unisys Corporation
Unisys CorporationUnisys Corporation
Unisys Corporation
 
Media and collective identity Teddy boys and Free Cinema
Media and collective identity   Teddy boys and Free CinemaMedia and collective identity   Teddy boys and Free Cinema
Media and collective identity Teddy boys and Free Cinema
 
Media and Collective Identity - Research Focus
Media and Collective Identity - Research FocusMedia and Collective Identity - Research Focus
Media and Collective Identity - Research Focus
 
Media And Collective Identity Ethnicity And Post 911 Representation
Media And Collective Identity   Ethnicity And Post 911 RepresentationMedia And Collective Identity   Ethnicity And Post 911 Representation
Media And Collective Identity Ethnicity And Post 911 Representation
 
การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่การเลี้ยงไก่
การเลี้ยงไก่
 
MBO
MBOMBO
MBO
 
Media And Collective Identity Youth Films
Media And Collective Identity   Youth FilmsMedia And Collective Identity   Youth Films
Media And Collective Identity Youth Films
 
Media And Collective Identity Theory
Media And Collective Identity   TheoryMedia And Collective Identity   Theory
Media And Collective Identity Theory
 
Critical perspectives in media
Critical perspectives in mediaCritical perspectives in media
Critical perspectives in media
 
Deus Grecs i Romans
Deus Grecs i RomansDeus Grecs i Romans
Deus Grecs i Romans
 
Media And Collective Identity Feminist Film Theory
Media And Collective Identity   Feminist Film TheoryMedia And Collective Identity   Feminist Film Theory
Media And Collective Identity Feminist Film Theory
 
Game Changers
Game ChangersGame Changers
Game Changers
 
Social Media Strategy - Magnus Media
Social Media Strategy - Magnus MediaSocial Media Strategy - Magnus Media
Social Media Strategy - Magnus Media
 

Similaire à การเรียนรู้เกษตรกรรม

Evaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchEvaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchevaluation47
 
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศNattapon
 
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญKobwit Piriyawat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายแผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายJiraporn
 
โครงสร้างเพิ่มเติม2
โครงสร้างเพิ่มเติม2โครงสร้างเพิ่มเติม2
โครงสร้างเพิ่มเติม2kunnikarr
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติKobwit Piriyawat
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติKobwit Piriyawat
 
20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motordowtawan
 

Similaire à การเรียนรู้เกษตรกรรม (20)

Evaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action researchEvaluation of Classroom action research
Evaluation of Classroom action research
 
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ใบงานที่ 8-1 คุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
30 รูปแบบการจัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลายแผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
แผนการจัดการเรียนรู้ความหลากหลาย
 
9.2
9.29.2
9.2
 
9.2
9.29.2
9.2
 
โครงสร้างเพิ่มเติม2
โครงสร้างเพิ่มเติม2โครงสร้างเพิ่มเติม2
โครงสร้างเพิ่มเติม2
 
แผ่นพับ Gsp
แผ่นพับ Gspแผ่นพับ Gsp
แผ่นพับ Gsp
 
แผ่นพับ Gsp
แผ่นพับ Gspแผ่นพับ Gsp
แผ่นพับ Gsp
 
1.1
1.11.1
1.1
 
14.3
14.314.3
14.3
 
4.1
4.14.1
4.1
 
Unit1
Unit1Unit1
Unit1
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
 
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติเรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
เรื่องที่ 8 ธรณีประวัติ
 
20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor20Dec2011 SMEs:Motor
20Dec2011 SMEs:Motor
 
12.2
12.212.2
12.2
 
3.1
3.13.1
3.1
 
oupup
oupupoupup
oupup
 
6.3
6.36.3
6.3
 

การเรียนรู้เกษตรกรรม

  • 1. 2. F ก F ก ก ก ก 2.1 ก ก F ก ก ก F F ก ก ก ก ก ก F 2.2 ก F F กF F ก ก ก
  • 2. 2. F ก F ก ก ก ก ( F) 2.3 ก F ก ก ก ก 2.4 ก F ก ก F Fก Fก F ก F
  • 3. 2. F ก F ก ก ก ก ( F) 2.5 ก ก ก ก ก ก F
  • 4. 2. F ก F ก ก ก ก ( F) 2.6 ก ก F ก F F ก
  • 5. 2. F ก F ก ก ก ก ( F) 2.7 ก F ก ก ก กF
  • 6. 2. F ก F ก ก ก ก ( F) 2.8 ก F F ก กก F ก ก ก
  • 7. 2. F ก F ก ก ก ก ( F) 2.9 ก ก ก ก ก F กก ก ก ก
  • 8. 2. F ก F ก ก ก ก ( F) 2.10 F F ก F ก
  • 9. 2. F ก F ก ก ก ก ( F) 2.11 ก ก F ก F 2.12 ก F F ก ก ก ก ก ก ก F
  • 10. 3. F ก ก ก 3.1 / ก ก ก 3.2 ก F ก F F ก ก ก
  • 11. 3. F ก ก ก ( F) 3.3 ก F ก F ก ก 3.4 ก Fก ก ก F ก ก F ก F
  • 12. 3. F ก ก ก ( F) 3.5 ก F ก F F F
  • 13. 3. F ก ก ก ( F) 3.6 ก ก ก ก ก ก ก F
  • 14. 4. F F กก ก F ก 4.1 ก ก F ก F F กF ก 4.2 F F ก F F ก F ก F
  • 15. 4. F F กก ก F ก ( F) 4.3 ก กก ก F ก 4.4 ก กก ก F ก
  • 16. 4. F F กก ก F ก ( F) 4.5 ก ก ก ก Fก ก F ก F F 4.6 ก F F F ก F F
  • 17. 5. F ก 5.1 ก ก ก
  • 18. 5. F ก ( F) • 5.2 ก ก ก ก
  • 19. 5. F ก ( F) • 5.3 ก F ก ก F
  • 20. 5. F ก ( F) 5.4 ก ก ก F ก ก ก ก F ก F
  • 21. 5. F ก ( F) • 5.5 ก