Buku ini membahas tentang pengembangan kurikulum di sekolah, mulai dari berbagai pandangan kurikulum, landasan pengembangan kurikulum, prosedur pengembangan kurikulum, pengembangan tujuan kurikulum, pengembangan isi dan organisasi kurikulum, hingga evaluasi kurikulum. Bab-bab tersebut menjelaskan proses penyusunan kurikulum secara sistematis dan menyeluruh.

1. Nama : Ayun yunita dewi Tingkat : 2 / Pendidikan ekonomi Tugas : Kurikulum pembelajaran Judul buku : Pengembangan Kurikulum di Sekolah Nama pengarang : Drs. H.Mohamadd Ali, M.Pd.,M.A

3. Komentar Bahwa yang dibahas dalam bab ini mengenai pandangan kurikulum yang didalamnya tentang bahan ajaran, pengalaman belajar, dan rencana belajar. Untuk setiap pengajaran yang akan dilaksanakan secara efektif, sehingga mengharapkan dan mencapai tujuan-tujuan kurikulum.Kurikulum dan pengajaran ini sangat erat kaitannya satu sama lain didalamnya saling mempengaruhi.

5. Komantar Dalam bab ini mengenai landasan-landasan dalam pengembangan kurikulumyang resmi, dari pemerintah bahwa guru-guru itu harus melaksanakan tugasnya sesuai kurikulum resmi ini sehingga pemerintah mengharapkan sekolah-sekolah mencapai tujuan yang optimal. Maka seorang guru harus menjadi guru yang profesional tetapi ini dituntut untuk mempunyai kemampuan, keahlian, dan ketermpilan sehingga akan terlihat pengembangan kurikulumnya yang dilaksanakan, untuk mencapai keberhasailan seorang guru dalam mengajar.

7. Komentar didalamnya merancang dan menyusun kurikulum sesuai komponen-komponen yaitu tujuan, isi dan evaluasi.Maka sebelum diadakan pembelajaran itu harus menyusun langkah-langkahnya itu supaya proses belajarnya itu dapat berkembang dengan cepat sehingga menghasilkan pengetahuan dan Komentar Bab inimembahas prosedur pengembangan kurikulum yang yang didapat siswanya .

10. Komentar Menurut saya pengenbangan isi, organisasi kurikulum ini merupakan berbagai pertimbangan bagi anak didik sebagai bekal hidupnya karena lebih teliti lagi dakam pencarian topik sehingga metode pengajaran disini harus lebih baik lahi untik anak agar dapat mudah dipahami.

12. Komentar Dalam pengevaluasian kurikulum disiniharus menentukan langkah-langkah yang baik,untuk menghasilkan tujuan yang optimal.Sehingga harus sesuai dengan belajar maupun perkembangan individunya.Maka cara penilaianya juga harus lebih teliti,dari awal pembelajaran sampai akhir dan dapatmelihat mana secara keseluruhan sehingga tidak keliru alak yang pintar dan bodohnya dan sesuai data yang diterima.