المراجة الإستقصائية هى السبيل للتأكد من جودة المنظومة التى تم إعتمادها بنظم التوثيق حسب المواصفات العالمية كما ذكرنا من قبل و لها شروط فى حد ذاتها و ايضا للمراجعين أنفسهم و تأهيلهم للعمل كمراجعين

1. ‫ســرى‬
‫-1-‬
‫الفصل السابع‬
‫" المراجعة الستقصائية )‪" (Audit‬‬
‫1- تعريف المراجعة الستقصائية :‬
‫ههي فحهص موضوعهي مسهتقل لتحديهد مها إذا كانهت أنشطهة الجودة ونتائجهها‬
‫متمشي هة م هع الترتيبات المخطط هة ) المقدرة س هلفا( وأن تلك الترتيبات ق هد نفذت‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه ه‬
‫بفاعلية وأنها مناسبة لتحقيق الهداف المنشودة ويلحظ ما يلي :‬
‫أ - إن مراجعهة الجودة ليسهت قاصهرة علي عنصهر بعينهه مهن نظام الجودة فههي‬
‫تطب ههق على عمليات إنتاجي ههة /منت ههج/نظام جودة وتس ههمي تلك المراجعات‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫مراجعة جودة العمليات / مراجعة جودة المنتجات / مراجعة نظام الجودة.‬
‫ب- يتهههم تنفيهههذ مراجعهههة الجودة بكوادر ليسهههت لهههها مسهههئولية مباشرة إزاء‬
‫الموضوعات التهى يتهم مراجعتهها ، ولكهن يفضهل أن تتهم بالتعاون مهع الكوادر‬
‫العاملة المعنية بموضوع المراجعة‬

2. ‫ســرى‬
‫-2-‬
‫ج- إجراءات التصههحيح أو الحاجههة إلي التطويههر هههي إحدى أغراض مراجعههة‬
‫الجودة ويجب عدم الخلط بين المراجعة وأنشطة التفتيش أو الشراف .‬
‫د - تنفيذ مراجعات الجودة لغراض داخلية أو خارجية .‬
‫2- مراجع الجودة : ) ‪( Auditor‬‬
‫هو الفرد الذي لديه التأهيل لداء مراجعات الجودة ويلحظ ما يلي :‬
‫أ - يجب أن يكون المراجع مرخصا له ) له سلطة ( أداء المراجعة .‬
‫ب- المراجههع المسههند اليههه إدارة مراجعههة الجودة يسههمي رئيههس مجموعههة‬
‫المراجعة.‬
‫3- أهداف المراجعة :‬
‫أ - تحديد مطابقة أو عدم مطابقة عناصر الجودة مع المتطلبات المحددة .‬
‫ب- تحديد فاعلية نظام الجودة المطبق واستيفائه لهداف الجودة المحددة .‬
‫ج- تزويد الجهة موضوع المراجعة بأعمال تحسين نظام الجودة المطبق بالفعل‬
‫لديها.‬
‫د - الوفاء بالمتطلبات واللوائح التنظيمية .‬
‫هه- السماح بتسجيل المؤسسة التي جري مراجعتها .‬
‫4- أسباب إجراء المراجعات الستقصائية :‬
‫أ - التقييم المبدئي لمورد تتجه النيه للتعاقد معه .‬
‫ب- التحقههق مههن أن نظام الجودة بالمؤسههسة مسههتمر فههي الوفاء بالحتياجات‬
‫المحددة وأنه قد تم تنفيذه .‬
‫ج- تقييم نظام جودة المؤسسة إزاء نظام جودة قياسي .‬
‫5- المسئوليات والختصاصات :‬
‫أ - فريق المراجعة :‬

3. ‫ســرى‬
‫-3-‬
‫يتعيهن تحديهد رئيهس لمجموعهة المراجعهة خلل تنفيهذ المراجعهة بالكامهل ،‬
‫سواء تتم المراجعات بفرد أو بمجموعة ) يمكن أن يتضمن فريق المراجعة‬
‫خهههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههبراء‬
‫متخصهصين فهي موضوع المراجعهة ، وكذا مراجعون تحهت التمريهن بحيهث‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫يكون موافقها عليههم مهن المتعاقهد " العميهل" ورئيهس مجموعهة المراجعهة‬
‫والجهة موضوع المراجعة ( .‬
‫ب- مسئوليات رئيس مجموعة المراجعة :‬
‫مسهئول عهن جميهع مراحهل المراجعهة ، ولديهه المكانيات الداريهة والخهبرة ،‬
‫ويمنهههح الصهههلحيات لتخاذ القرار النهائي بالنسهههبة لداء المراجعهههة وأيهههة‬
‫ملحظات مرتبطة بها كما أنه مسئول عن :‬
‫)1( المعاونة في اختيار باقى فريق ) مجموعة ( المراجعة .‬
‫)2( إعداد خطة ) برنامج ( المراجعة .‬
‫)3( تمثيل مجموعة المراجعة لدي الجهة موضوع المراجعة .‬
‫)4( تقديم تقرير المراجعة .‬
‫جـ- مسئوليات مجموعة المراجعة :‬
‫)1( اتباع متطلبات المراجعة موضوع التنفيذ .‬
‫)2( إجراء التصالت وتوضيح متطلبات المراجعة .‬
‫)3( تخطيط وإجراء المهام المسندة لهم بكفاءة وفاعلية .‬
‫)4( توثيق الملحظات .‬
‫)5( إعداد تقارير بنتائج المراجعة .‬
‫)6( التحقق من فاعلية إجراءات التصحيح التي تتم كنتيجة للمراجعة )فى‬
‫حالة طلب العميل (.‬
‫)7( تأمين وحفظ الوثائق المرتبطة بالمراجعة من خلل :‬
‫)أ ( تقديم الوثائق تبعا للمطلوب .‬
‫)ب( التأكد من بقاء تلك الوثائق سرية.‬

4. ‫ســرى‬
‫-4-‬
‫)ج( التعامل بذكاء مع المعلومات المتميزة.‬
‫)8( معاونة ومساندة رئيس مجموعة المراجعة.‬
‫د - أنشطة رئيس مجموعة المراجعة :‬
‫)1( تحديد الحتياجات لكل مراجعة متضمن مؤهلت المراجعين المطلوبين.‬
‫)2( التوافههق مههع المتطلبات المطبقههة للمراجعههة وغيرههها مههن التوجيهات‬
‫المناسبة.‬
‫)3( تخطيههط المراجعههة وإعداد الوثائق المسههتخدمة وإحاطههة مجموعههة‬
‫المراجعة.‬
‫)4( فحص وثائق أنشطة نظام الجودة المطبق لتحديد مدي ملئمتها .‬
‫)5( إفادة جهة المراجعة علي الفور بأوجه عدم المطابقة الحرجة .‬
‫)6( إفادة جهة المراجعة بالعقبات التي تعوق أداء المراجعة .‬
‫)7( تقديم نتائج المراجعة بوضوح واستيفاء وبدون تأخير .‬
‫هـ- أنشطة مجموعة المراجعة :‬
‫)1( اللتزام بنطاق المراجعة .‬
‫)2( توخى الموضوعية .‬
‫)3( جمع وتحليل الدلة المرتبطة بموضوع المراجعة والتي تؤدي إلي إنجاز‬
‫المراجعة بنجاح .‬
‫)4( الخهذ فهي العتبار الدلة التهي قهد تؤثهر علي نتائج المراجعهة ، والتهي‬
‫يحتمل أن تتطلب مزيدا من المراجعة المكثفة ) المركزة ( .‬
‫)5( التصرف بلباقة في جميع الحوال .‬
‫و- جهة المراجعة :‬
‫تقوم إدارة جهة المراجعة :‬
‫)1( إخطار العامليههن المختصههين بموضوع المراجعههة بأهداف ونطاق‬
‫المراجعة .‬

5. ‫ســرى‬
‫-5-‬
‫)2( تحديد مسئولين من جهة المراجعة لمرافقة أعضاء مجموعة المراجعة .‬
‫)3( تزويد مجموعة المراجعة بجميع الوسائل المطلوبة من أجل تأكيد كفاءة‬
‫وفاعلية المراجعة .‬
‫)4( توفير الوسائل والمواد التي تبرهن علي فاعلية التنفيذ .‬
‫)5( التعاون مع مجموعة المراجعة بما يحقق إنجاز المراجعة بنجاح.‬
‫)6( تحديد وبدء إجراءات التصحيح بناءا علي تقرير المراجعة .‬
‫6- العداد للمراجعة :‬
‫أ - نطاق المراجعة : يقوم رئيس مجموعة المراجعة بالتي :‬
‫)1( عمهل خطهة )برنامهج زمنهي( لبلغ جهات المراجعهة بموضوعات المراجعهة‬
‫التي سيتم مراجعتها .‬
‫)2( تحديد المواصفات المطلوبة لجراءات المراجعة .‬
‫)3( طلب توفير أدلة موضوعية كافية لثبات فاعلية نظام الجودة بجهة المراجعة.‬
‫يجـــب أن تكون ال وســـائل المخصـــصة لموضوع المراجعـــة كافيـــة لتغطيـــة نطاق‬
‫المراجعة .‬
‫ب- الفحص المبدئي طبقا لنظام الجودة بجهة المراجعة :‬
‫تقوم مجموع هة المراجع هة بالتحقهق م هن أن نظام العم هل بجههة المراجع هة‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫يطابق ما جاء بدليل الجودة بالمؤسسة كأساس لتخطيط المراجعة .‬
‫7- خطة المراجعة :‬
‫يجب أن تكون خطة المراجعة مرنة بحيث يمكن تغيير بعض المراحل بناء علي‬
‫المعلومات التي تجمع خلل المراجعة وكذا الستخدام الفعال للموارد ، ويتعين‬
‫أن تشتمل الخطة التى :‬

6. ‫ســرى‬
‫-6-‬
‫)1( تحديد أهداف المراجعة ونطاقها .‬
‫)2( تحديد المسئولين المعنيين بأهداف ونطاق المراجعة .‬
‫)3( تحديد الوثائق المرجعية مثل مواصفة نظام الجودة المستخدم‬
‫)دليل الجودة (.‬
‫)4( تحديد أعضاء مجموعة المراجعة .‬
‫)5( اللغة المستخدمة في المراجعة .‬
‫)6( تاريخ ومكان تنفيذ المراجعة .‬
‫)7( تحديد الجهات التي ستراجع والتي تشملها المراجعة .‬
‫)8( التوقيتات المتوقعة ومدتها لكل بند رئيسى من بنود المراجعة .‬
‫)9( جدول اللقاءات التي ستتم مع إدارة جهة المراجعة .‬
‫)01( متطلبات السرية .‬
‫)11( برنامج توزيع تقرير المراجعة والتاريخ المتوقع لصداره .‬
‫8- نماذج ومستندات تنفيذ المراجعة :‬
‫تتضمههن الوثائق التههى تسهههل إجراء المراجعههة ، ولعداد وتوثيههق تقاريههر نتائج‬
‫المراجعة ما يلى‬
‫أ - قوائم أسههئلة )تسههتخدم لتقييههم عناصههر نظام الجودة وهههى تعههد بواسههطة‬
‫المراجعين المكلفين بأداء المراجعة ( .‬
‫ب- نماذج لملحظات المراجعة .‬
‫ج- نماذج لتوثيق الشواهد المساندة للنتائج التى توصل إليها المراجعون .‬
‫ويجهب أن تكون النماذج والمسهتندات ههى جميهع السهجلت الضروريهة لتنفيهذ‬
‫المراجعة.‬
‫9- تنفيذ المراجعة :‬
‫أ - الجلسة الفتتاحية : بغرض ما يلى :‬

7. ‫ســرى‬
‫-7-‬
‫)1( تقديم أعضاء لجنة المراجعة إلى إدارة جهة المراجعة .‬
‫)2( مراجعة نطاق وأهداف المراجعة .‬
‫)3( تقديم موجز للطرق والجراءات التى تستخدم فى إجراء المراجعة .‬
‫)4( وضع وسائل التصال الرسمية بين لجنة المراجعة وجهة المراجعة .‬
‫)5( تأكيد توافر الموارد والوسائل المطلوبة للجنة المراجعة .‬
‫)6( تحدي ههد ميعاد عق ههد الجلس ههة الختامي ههة وأى لقاءات أخرى بي ههن لجن ههة‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫المراجعههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههة‬
‫وقيادات جهة المراجعة .‬
‫)7(توضيح أى تفصيلت غير واضحة فى خطة المراجعة .‬
‫ب- الفحص ) التحقق ( :‬
‫)1( جمع الدلة والحقائق :‬
‫)1(جمههع الدلة والحقائق مههن خلل اللقاءات وفحههص‬
‫الوثائق وملحظ هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههة‬
‫ه‬
‫النشطههة والظروف المحيطههة بالمجالت المرتبطههة‬
‫بموضوع المراجعة‬
‫)ب( تدون السانيد المرجحة لعدم المطابقة إذا بدت جسيمة ، حتي لو‬
‫كانت غير واردة بقوائم السئلة ، ويتعين بحثها .‬
‫)ج( تختهبر المعلومات المسهتمدة مهن الحوار مثهل )المشاهدات على‬
‫الطبيعة - القياسات - السجلت - .... ( .‬

8. ‫ســرى‬
‫-8-‬
‫وإذا تلحهظ أن أهداف المراجعهة سهيصعب تحقيقهها . يقوم رئيهس‬
‫مجموعهة المراجعهة بإعداد تقريهر بذلك موضحها بهه السهباب ، ويتهم‬
‫رفعه إلى الجهات العلى مثل :‬
‫) رئيس مجلس الدارة - العميل - ..... ( .‬
‫)2( ملحظات المراجعة :‬
‫)أ ( يجب توثيق جميع ملحظات المراجعة .‬
‫)ب( تقوم مجموعهة المراجعهة باسهتعراض ملحظاتهها بعهد النتهاء مهن‬
‫مراجعة جميع النشطة والوظائف المرتبطة بموضوع المراجعة .‬
‫)ج( تحديد أى الملحظات سيتم تصنيفها كعدم مطابقة ، ويجب فى تلك‬
‫الحالة التأكهد مهن أنهها موثقهة بصهورة واضحهة ودقيقهة وبالدلة ، ويتهم‬
‫تحديهد عدم المطابقهة بالمقارنهة بالمتطلبات المحددة فهى المواصهفة‬
‫القياسية أو أية معايير أخرى تمت إجراء المطابقة طبقا لها .‬
‫)د ( يقوم رئيهس مجموعهة المراجعهة بعرض الملحظات علي مسهئول‬
‫جهة المراجعة وإعلم مسئول الدارة بجميع نقاط عدم المطابقة .‬
‫ج- الجلسة الختامية :‬
‫)1( تعقد بين لجنة المراجعة مع قيادات جهة المراجعة ومسئولي النشطة‬
‫المعني هة بموضوع المراجع هة ، وذلك ف هي نهاي هة المراجع هة وقب هل إعداد‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫تقرير المراجعة .‬
‫)2( الغرض الساسي منها هو تقديم ملحظات المراجعة إلي قيادات جهة‬
‫المراجعة بأسلوب يهدف إلي التأكد من استيعابهم لنتائج المراجعة .‬
‫)3( يقوم رئيهس مجموعهة المراجعهة بتقديهم الملحظات إخذاء فهي العتبار‬
‫مدى أهميتههها ، كذلك يقوم بتقديههم نتائج المراجعههة حول فاعليههة نظام‬

9. ‫ســرى‬
‫-9-‬
‫الجودة إزاء تأكي هد تغطيت هه لهداف الجودة ويحتف هظ بتس هجيل للجلس هة‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫الختامية .‬
‫01- تقرير المراجعة :‬
‫أ - إعداد تقريــر المراجعــة : يتهم إعداده تحهت إشراف رئيهس مجموعهة المراجعهة‬
‫وهو مسئول عن دقته واكتماله .‬
‫ب- محتويات تقريــــر المراجعـــــة : يجهههب أن يعكهههس التقريهههر بأمانهههة مضمون‬
‫المراجعهة والملبسهات المحيطهة بالمراجعهة التهي تمهت ، ويتهم تأريهخ وتوقيهع‬
‫التقرير من رئيس مجموعة المراجعة ويتضمن التقرير :‬
‫)1( نطاق وأهداف المراجعة .‬
‫)2( تفاصهيل برنامهج تنفيهذ المراجعهة وتحديهد أعضاء لجنهة المراجعهة وممثلي‬
‫جهة المراجعة وتوقيتات المراجعة وجهة المراجعة .‬
‫)3( تحديد المراجع التي جرت علي أساسها المراجعة .‬
‫)4( ملحظات عدم المطابقة .‬
‫)5( قرار مجموعة المراجعة فيما يخص التزام المؤسسة بمواصفات نظام‬
‫الجودة المتبع .‬
‫)6( قدرة نظام الجودة علي تحقيق أهداف الجودة المحددة .‬
‫)7( قائمة توزيع تقرير المراجعة .‬
‫وبعد الجلسة الختامية وحتى إصدار تقرير المراجعة تكون أية اتصالت عن‬
‫طريق رئيس مجموعة المراجعة .‬
‫ج- توزيع التقرير :‬
‫)1( يتهم إرسهال تقريهر المراجعهة إلي العميهل عهن طريهق رئيهس مجموعهة‬
‫المراجعهة ويكون تسهليم نسهخ التقريهر إلي قيادات جههة المراجعهة ههو‬

10. ‫ســرى‬
‫-01-‬
‫مسهئولية العميهل ، ويتهم تحديهد التوزيهع الضافهي للتقريهر بالتشاور مهع‬
‫جهة المراجعة .‬
‫)2( يتهم تأميهن تقاريهر المراجعهة المتضمنهة لمعلومات سهرية ) أولهها صهفة‬
‫الملكية ( عن طريق جهة المراجعة والعميل طبقا لدرجة السرية .‬
‫)3( يصدر تقرير المراجعة في أقصر وقت ممكن بعد النتهاء من المراجعة‬
‫وإذا تأخهر إصهدار التقريهر عهن التاريهخ المتفهق عليهه ، فإنهه يتهم إخطار‬
‫العميل وجهة المراجعة موضحا السباب وتحديد ميعاد آخر للصدار .‬
‫د- إتمام المراجعة :‬
‫تعتبر المراجعة كاملة ) وليست منتهية( عند تقديم المراجعة للعميل .‬
‫هـ- متابعة الجراءات التصحيحية :‬
‫)1( تكون المؤسهسة مسهئولة عهن تحديهد وبدء تنفيهذ الجراءات التصهحيحية‬
‫المطلوبههة لتصههحيح عدم المطابقههة أو تدارك أسههباب عدم المطابقههة .‬
‫المراجع مسئول فقط عن تحديد عدم المطابقة .‬
‫)2( يتهم اسهتكمال الجراءات التصهحيحية ومراجعات المتابعهة اللحقهة خلل‬
‫فترة وتوقيت يتم التفاق عليه بين العميل والمؤسسة بالتشاور مع جهة‬
‫المراجعة.‬
‫)3( تقوم لجنهة المراجعهة بإحاطهة العميهل بموقهف الجراءات التصهحيحية‬
‫ه‬ ‫ه‬
‫ومراجعات المتابعهههة ، وبعهههد التحقهههق مهههن تنفيهههذ كافهههة الجراءات‬
‫التصههحيحية يمكههن أن تقوم لجنههة المراجعههة بإعداد تقريههر متابعههة‬
‫وتوزيعه بأسلوب مشابه لتوزيع تقرير المراجعة الصلي .‬
‫11- خصائص مؤهلت مراجعي أنظمة الجودة :‬
‫أ - التدريب :‬

11. ‫ســرى‬
‫-11-‬
‫يطبهق علي المرشحيهن كمراجعيهن تدريهب بالقدر الكافهي لتوفيهر المهارات‬
‫المطلوبة لتنفيذ وإدارة المراجعات في المجالت التية :‬
‫)1( معرفة وفهم المواصفات القياسية التي تتم المراجعة تبعا لها .‬
‫)2( أساليب التقييم والفحص من أسئلة واختبارات وتقييم وإعداد التقارير .‬
‫)3( مهارات إضافيهة لدارة المراجعهة مثهل التخطيهط - التنظيهم -التصهال–‬
‫التوجي ههه. وذلك التدري ههب يتعي ههن تأكيده م ههن خلل اختبارات تحريري ههة‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫وشفهية أو بأي وسائل أخرى مقبولة .‬
‫ب- الخبرة :‬
‫ينبغ هى علي المرشحي هن كمراجعي هن أن يكونوا ق هد عملوا "4" س هنوات علي‬
‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬ ‫ه‬
‫القهل فهي مكان يعطهى الخهبرة المناسهبة )ل تتضمهن التدريهب ( منهمها سهنتان‬
‫علي القل في أنشطة ضمان الجودة ، وتكتسب تلك الخبرة بالمشاركة في‬
‫خمسة مراجعات علي القل )بإجمالي 02 يوما كحد أدني ( متضمنة فحص‬
‫أنشطة المراجعة الفعلية وتقارير المراجعة .‬
‫ج- السمات الشخصية :‬
‫يجب أن تتوفر في المرشحين كمراجعين التي :‬
‫)1( النضج وسعة الفق .‬
‫)2( القدرة علي الحكم السليم .‬
‫)3( المهارات التحليلية .‬
‫)4( التمكن والثبات .‬
‫)5( الواقعية في التعامل مع المواقف .‬
‫)6( فهم العمليات والنظر إليها بمفهوم واسع .‬
‫)7( فهم دور الوحدات والحساس به كل علي حده .‬

12. ‫ســرى‬
‫-21-‬
‫د- يجب علي المراجع أن يوظف تلك السمات من أجل :‬
‫)1( الحصول علي الشواهد / الملحظات الموضوعية وتقييمها بعدالة .‬
‫)2( الحفاظ علي المصهداقية تجاه الهدف مهن المراجعهة دون خوف أو‬
‫مجاملة.‬
‫)3( معاملة الكوادر المعنية بموضوع المراجعة بطريقة تؤدي إلي التحقيق‬
‫المثل لهدف المراجعة .‬
‫)4( التعامل بحصافة مع التقاليد الوطنية للدولة التي يتم بها إجراء المراجع.‬
‫)5( تنفيذ المراجعة بدون انحراف كنتيجة للسهو غير المقصود .‬
‫)6( تكريس النتباه الكامل واللتزام بعملية المراجعة .‬
‫)7( تحقيق نتائج مقبولة بصفة عامة مبنية علي مشاهدات المراجعة .‬
‫)8(اللتزام الصهادق بالنتائج علي الرغهم مهن أي ضغوط للتغييهر‬
‫غيهههههههههههههههههههههههههههههههههر مبنيهههههههههههههههههههههههههههههههههة‬
‫ه‬ ‫ه‬
‫على أدلة .‬
‫21- ملئمة لجنــة المراجعــة :‬
‫يتعين عند اختيار المراجعين ورئيسهم ومراعاة التي :‬
‫أ - نوع المواصفة القياسية لنظام الجودة التي ستتم المراجعة تبعا لها مثل :‬
‫)التصنيع - برامج الحاسبات - مواصفات الخدمة .... ( .‬
‫ب- نوع المنتج واللوائح المنظمة المرتبطة بهم مثل :‬
‫العناية الصحية - الغذاء -التأمين - الحاسبات - الجهزة -...إلخ‬
‫ج- مدى الحاجة إلى متخصصين أو خبراء فنيين في المراجعة .‬
‫د - حجم وتكوين لجنة المراجعة .‬
‫هه- مدي الحاجة إلي المهارة في إدارة لجنة المراجعة .‬

13. ‫ســرى‬
‫-31-‬
‫و - القدرة علي الستخدام الفعال لمهارات مختلف أعضاء لجنة المراجعة .‬
‫ز - المهارات الشخصية المطلوبة لمراجعة جهة بعينها .‬
‫ح - المهارات اللغوية المطلوبة .‬
‫ط - انعدام فرصة تضارب المصالح الفعلية والمتوقعة .‬
‫ى - أى عوامل أخري مرتبطة بموضوع المراجعة .‬