Kennisnet Studiereis Zweden 2009

1. Samen nóg deskundiger in de toekomst Frans Schouwenburg Sectormanager po en vo

3. Inhoud Leren vernieuwen met ict Waarom anders? Pakken we samen de uitdaging?

4. Waar is deze school?

5. “ het basisonderwijs heeft een hoog efteling-gehalte”

7. Veranderende dominante communicatie

8. Boekdrukkunst

9. Industriële revolutie

10. Seriewerk op scholen

11. Cito-drempel gedragsproblemen Passend onderwijs faalangst motivatieproblemen huiswerkklassen hoogbegaafden zorgleerlingen Remedial teaching dyslectie dyscalculie adhd leerachterstanden 1040 uur Pdd-nos

12. … en anders zetten we toch weer een ander soort school neer?

14. Ambassadeurs PO januari 2009

15. Ambassadeurs PO januari 2009

16. Alles is samenwerken en netwerken

17. De wereld dendert digitaal voort

18. Iedereen verbonden met iedereen Iedereen toegang tot alle informatie

19. Onderwijsketen

21. Uitwisselbaar leermateriaal Standaarden: IMS QTI voor toetsen LOM voor metadata SCORM voor leerobjecten Een (SCORM) pakketje met verschillende onderdelen..

22. leermiddelendatabase digischool

25. Rooster Klassikaal Jaarplanning Rijke leeromgeving Actuele bronnen Arrangementen Leerpleinen flexibele organisatie

26. Maar werkt het ook? door onderzoek weten we steeds meer Hoogeveen 8-1-09

27. Onderzoek digitaal prentenboek

28. Leerlingprestaties wiskunde en taal 475 500 525 traditioneel Combi met ict Combi met ict Uitsluitend ict Taal Wiskunde hoeveelheid computertijd van laag naar hoog

29. Zet uw leerlingen in!

31. van wie leerde ik werken met de computer? bron: m. van veen Ambassadeurs PO januari 2009 niets/weinig redelijk wat veel leraar 66 23 11 computercursus 81 9 10 computerboek 74 15 11 mijn vader 49 18 33 mijn moeder 80 8 12 mijn broer/zus 58 16 26 vriendinnen 51 28 21 zelf proberen 9 19 73

32. Opbrengsten van ict

33. Mits aan de randvoorwaarden wordt voldaan Alliantie Voortgezet Onderwijs Nijmegen 10-2-2009

34. Leerlingen hebben hun leraar harder nodig dan ooit! Ambassadeurs PO januari 2009 “ bewust, kritisch en actief”

37. Uitdaging: "I cannot teach anybody anything, I can only make them think." Socrates. De Socratische methode

38. Stappen we op de trein?

39. Dit was het programma, hoe nu verder?

40. Dit was het programma, hoe nu verder?

41. Doelen voor vervolg

42. Hoe bereiken we dit?

43. Leermiddelen als katalysator

48. Kennisbasis ICT van Adef beschikbaar Instrumentele vaardigheden Algemene didactiek Informatievaardigheden presenteren samenwerken individueel werken begeleiden en evalueren digitaal toetsen Arrangeren en ontwikkelen

49. de lero in de keten - not 2009

50. Alliantie Voortgezet Onderwijs Nijmegen 10-2-2009

51. Aanvalsplan

53. Bouwen in het land van Ikea