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La Evaluación Virtual
- 1. Evaluación en los cursos de formación virtual Belarmino Caro Vargas Medellín Febrero 5 de 2009
- 2. Propósito Identificar algunos aspectos teórico-metodológicos y prácticos relacionados con los cursos de formación virtual según las tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos, que tienen relación con la educación virtual y su aplicabilidad en los cursos presenciales BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS
- 3. En la actualidad ser docente en la educación superior, o facilitador virtual, es asumir una responsabilidad personal y profesional de mayor complejidad que en épocas anteriores, gracias al avances y desarrollo de las tecnologías y a la globalización del saber. Por esta razón es muy importante este tema de discusión
- 4. Objetos de estudio: La realidad de la evaluación en los cursos de formación virtual y la aplicación de estrategias , técnicas, métodos e instrumentos en la evaluación de los aprendizajes en los cursos y programas presenciales
- 5. La Práctica evaluativa del Docente, es un proceso complejo en el que confluyen múltiples factores que van a incidir en la concreción de teorías, lineamientos, políticas , métodos, técnicas e instrumentos; es decir, en el logro de los fines de la evaluación de los aprendizajes Problema de la evaluación: ¿Qué es la evaluación, su intencionalidad, métodos, técnicas, instrumentos y su razón de ser en un enfoque de valoración por competencias?
- 6. Reflexión: Necesitamos comprender y transformar la evaluación desde: INSUMOS PRODUCTOS PROCESOS AGENTES AMBIENTES
- 7. Toda reflexión debe llevar al aprendizaje y a la transformación. Espero que esta ideas nos lleven a cambiar y a transformar nuestra manera de valorar los aprendizajes de los estudiantes y a ver la evaluación virtualidad como una oportunidad para mejorar nuestro desempeño profesional
- 9. Bienvenidos sus comentarios y aportes