Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum dan bahan ajar di TK. Secara singkat, dibahas mengenai pengertian kurikulum, komponennya, pengembangan kurikulum TK di Indonesia, pendekatan pembelajaran di TK, dan evaluasi kurikulum TK.

3. ANALISIS KOMPETENSI KURIKULUM DAN BAHAN AJAR TK (PGTK 2403) Menjelaskan Hakikat Kurikulum Menjelaskan Pengembangan Kurikulum Menjelaskan Kurikulum TK di Indonesia Menjelaskan Kurikulum TK berbasis Kompetensi Menjelaskan Hakikat Kegiatan Pengembangan di TK Menjelaskan Kegiatan Pengembangan di TK Melakukan Analisis Intruksional Mengembangkan alat Penilaian Kegiatan di TK Menjelaskan Materi Kegiatan Pengembangan di TK Merancang Kegiatan Pengembangan di TK Mengevaluasi Program di TK

8. Pendekatan dan Prosedur Pengembangan Kurikulum dibagi 2 : 1. Top Down Approach  Pengembangan kurikulum yang dilakukan oleh pihak pengambilan kebijakan di tingkat atas. (Pemerintah / Pejabat Terkait) 2. Gress Roots Approach  Pengembangan kurikulum yang diambil / dilakukan atas inisiatif dari pihak bawah (sekolah) Model Pengembangan Kurikulum : 1. Model Tyler 3. Model Olivia 2. Model Taba 4. Model Beauchamp