SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Antall i % som kun har fullført den 9-årige grunnskole ,[object Object],[object Object],[object Object]
Lærerressurser ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dagens læringsmiljø fra 1990 til i dag;  1.-9.klasse ,[object Object],[object Object],[object Object]
L-97: Skolen ett sted for alle, ”Ansvar for egen læring” ,[object Object],[object Object],[object Object]
Lærerrollen har blitt endret ,[object Object],[object Object],[object Object]
Skolen er alltid ett speilbilde av samfunnet rundt oss ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Samfunnet metter oss ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Er læring blitt for tilfeldig? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Datidens læringsmiljø
Autoritær ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Personlig, faglig og pedagogisk kompetanse hos den enkelte lærer
Personlig kompetanse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Faglig kompetanse og pedagogisk kompetanse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hva forventes av elevene? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hva er foreldrenes/foresattes rolle? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Hvordan bør læreren møte foreldrene? ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Hva kan konsekvensene av dette bli for elevene?
Utopi? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kilder ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Kan vi ikke bare gjøre det vi vet virker
Kan vi ikke bare gjøre det vi vet virkerKan vi ikke bare gjøre det vi vet virker
Kan vi ikke bare gjøre det vi vet virkerSimon Malkenes
 
Kokebok for elevrådskontakter
Kokebok for elevrådskontakterKokebok for elevrådskontakter
Kokebok for elevrådskontakterNina Lande
 
Hvordan kan trønderske skoler ruste barna våre for framtida? Muligheter og ut...
Hvordan kan trønderske skoler ruste barna våre for framtida? Muligheter og ut...Hvordan kan trønderske skoler ruste barna våre for framtida? Muligheter og ut...
Hvordan kan trønderske skoler ruste barna våre for framtida? Muligheter og ut...Lasse Arntsen
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...Utdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Helhetlig skoledag parallellsesjon
Bedre læringsmiljø Helhetlig skoledag parallellsesjonBedre læringsmiljø Helhetlig skoledag parallellsesjon
Bedre læringsmiljø Helhetlig skoledag parallellsesjonUtdanningsdirektoratet
 

Tendances (7)

Kan vi ikke bare gjøre det vi vet virker
Kan vi ikke bare gjøre det vi vet virkerKan vi ikke bare gjøre det vi vet virker
Kan vi ikke bare gjøre det vi vet virker
 
Tilpasset Opplæring
Tilpasset OpplæringTilpasset Opplæring
Tilpasset Opplæring
 
Kokebok for elevrådskontakter
Kokebok for elevrådskontakterKokebok for elevrådskontakter
Kokebok for elevrådskontakter
 
PEL3: Muntlig eksamen
PEL3: Muntlig eksamenPEL3: Muntlig eksamen
PEL3: Muntlig eksamen
 
Hvordan kan trønderske skoler ruste barna våre for framtida? Muligheter og ut...
Hvordan kan trønderske skoler ruste barna våre for framtida? Muligheter og ut...Hvordan kan trønderske skoler ruste barna våre for framtida? Muligheter og ut...
Hvordan kan trønderske skoler ruste barna våre for framtida? Muligheter og ut...
 
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
Bedre læringsmiljø Trondheim - Elin Bakke-Lorentzen - Nasjonal satsning på be...
 
Bedre læringsmiljø Helhetlig skoledag parallellsesjon
Bedre læringsmiljø Helhetlig skoledag parallellsesjonBedre læringsmiljø Helhetlig skoledag parallellsesjon
Bedre læringsmiljø Helhetlig skoledag parallellsesjon
 

Similaire à Mappeopg. 2 Powerpoint.Pptx 2003

Klasseledelse glu5 10.ppt-2-1
Klasseledelse glu5 10.ppt-2-1Klasseledelse glu5 10.ppt-2-1
Klasseledelse glu5 10.ppt-2-1Gabrielle Hansen
 
Didaktikkoglereplanutvikling
DidaktikkoglereplanutviklingDidaktikkoglereplanutvikling
Didaktikkoglereplanutviklingasharift
 
Skolen som organisasjon
Skolen som organisasjonSkolen som organisasjon
Skolen som organisasjonrektor
 
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelseLæringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelseidahod
 
K4 Skoleledelse, Marit Aas Ui O
K4   Skoleledelse, Marit Aas Ui OK4   Skoleledelse, Marit Aas Ui O
K4 Skoleledelse, Marit Aas Ui OSkoleForum
 
Presentasjon eksamen
Presentasjon eksamenPresentasjon eksamen
Presentasjon eksamenlinnkatrine
 
160427 Romerike nettverk
160427 Romerike nettverk160427 Romerike nettverk
160427 Romerike nettverkLars Arild Myhr
 
Skolen i samfunnet - skolelederes handlingsrom mellom skoleeiers styring og d...
Skolen i samfunnet - skolelederes handlingsrom mellom skoleeiers styring og d...Skolen i samfunnet - skolelederes handlingsrom mellom skoleeiers styring og d...
Skolen i samfunnet - skolelederes handlingsrom mellom skoleeiers styring og d...Lasse Arntsen
 
Eksamen PEL 2011 Anders
Eksamen PEL 2011 AndersEksamen PEL 2011 Anders
Eksamen PEL 2011 Andersagjels
 
Eksamen 2011
Eksamen 2011Eksamen 2011
Eksamen 2011agjels
 
Eksamen 2011 christopher
Eksamen 2011 christopherEksamen 2011 christopher
Eksamen 2011 christopherZetlitz_Project
 
Klasseledelse i det digitale nettsamfunnet
Klasseledelse i det digitale nettsamfunnetKlasseledelse i det digitale nettsamfunnet
Klasseledelse i det digitale nettsamfunnetArne Krokan
 
Ledelse for læring i et digitalt samfunn
Ledelse for læring i et digitalt samfunnLedelse for læring i et digitalt samfunn
Ledelse for læring i et digitalt samfunnGjerdrum ungdomsskole
 
Digitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringDigitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringkongsberg2007
 
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]viken fylkeskommune
 
Eksamen 2011 christopher
Eksamen 2011 christopherEksamen 2011 christopher
Eksamen 2011 christopherZetlitz_Project
 

Similaire à Mappeopg. 2 Powerpoint.Pptx 2003 (20)

Klasseledelse2
Klasseledelse2Klasseledelse2
Klasseledelse2
 
Klasseledelse glu5 10.ppt-2-1
Klasseledelse glu5 10.ppt-2-1Klasseledelse glu5 10.ppt-2-1
Klasseledelse glu5 10.ppt-2-1
 
Didaktikkoglereplanutvikling
DidaktikkoglereplanutviklingDidaktikkoglereplanutvikling
Didaktikkoglereplanutvikling
 
Skolen som organisasjon
Skolen som organisasjonSkolen som organisasjon
Skolen som organisasjon
 
Elevmedvirkning for lærerutdannere På HiAk
Elevmedvirkning for lærerutdannere På HiAkElevmedvirkning for lærerutdannere På HiAk
Elevmedvirkning for lærerutdannere På HiAk
 
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelseLæringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
Læringsmiljø og relasjonsorientert klasseledelse
 
K4 Skoleledelse, Marit Aas Ui O
K4   Skoleledelse, Marit Aas Ui OK4   Skoleledelse, Marit Aas Ui O
K4 Skoleledelse, Marit Aas Ui O
 
Presentasjon eksamen
Presentasjon eksamenPresentasjon eksamen
Presentasjon eksamen
 
160427 Romerike nettverk
160427 Romerike nettverk160427 Romerike nettverk
160427 Romerike nettverk
 
Skolen i samfunnet - skolelederes handlingsrom mellom skoleeiers styring og d...
Skolen i samfunnet - skolelederes handlingsrom mellom skoleeiers styring og d...Skolen i samfunnet - skolelederes handlingsrom mellom skoleeiers styring og d...
Skolen i samfunnet - skolelederes handlingsrom mellom skoleeiers styring og d...
 
Eksamen PEL 2011 Anders
Eksamen PEL 2011 AndersEksamen PEL 2011 Anders
Eksamen PEL 2011 Anders
 
Eksamen 2011
Eksamen 2011Eksamen 2011
Eksamen 2011
 
Eksamen 2011 christopher
Eksamen 2011 christopherEksamen 2011 christopher
Eksamen 2011 christopher
 
Klasseledelse i det digitale nettsamfunnet
Klasseledelse i det digitale nettsamfunnetKlasseledelse i det digitale nettsamfunnet
Klasseledelse i det digitale nettsamfunnet
 
Drømmeskolen 2010
Drømmeskolen 2010Drømmeskolen 2010
Drømmeskolen 2010
 
ForeldremøTe 12.9
ForeldremøTe 12.9ForeldremøTe 12.9
ForeldremøTe 12.9
 
Ledelse for læring i et digitalt samfunn
Ledelse for læring i et digitalt samfunnLedelse for læring i et digitalt samfunn
Ledelse for læring i et digitalt samfunn
 
Digitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringDigitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæring
 
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
 
Eksamen 2011 christopher
Eksamen 2011 christopherEksamen 2011 christopher
Eksamen 2011 christopher
 

Mappeopg. 2 Powerpoint.Pptx 2003