SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
La mujer en los medios: videojuegos Por Ana Hernández
¿Qué pasa con los videojuegos? La mayoría de los principales videojuegos consumidos por jóvenes y adolescentes de todo el mundo reproducen estereotipos sexistas y difunden valores de lo que un estudio realizado por el CIDE denomina “Cultura macho”. Generalmente en cada juego aparecen 15 personajes masculinos por sólo 3 femeninos. Además en más de la mitad de los juegos sólo aparecían uno o dos personajes femeninos, pero, además, los personajes femeninos están  hipersexualizados  o aparecen  hipermasculinizados  como los hombres.
 
 
9 de cada 10 mujeres de videojuego tienen un cuerpo atrayente (grandes caderas, pecho muy voluptuoso) y un 67% son excesivamente delgadas y están desproporcionadas. En definitiva, cuatro de cada cinco muestras, proporciona medidas físicas irreales para una mujer, que además, reviste de vestuario semitransparente e insinuante.
 
 
Junto a esta percepción de mujer explosiva, encontramos un 87% de caso de caras angelicales para perpetuar el mito de la eterna adolescente.
 
 
Así, el jugador percibe tres tipos de roles para los personajes femeninos:   ,[object Object]
[object Object]
[object Object]
Junto a estos estereotipos se difunde el  valor de la cultura macho , cuyo objetivo fundamental el dominar a los demás que son el  enemigo  dentro de un concepto racista de  nosotros  y  los otros , con elementos violentos constantes que se contemplan como  hecho heroicos . Sin olvidar el uso constante y “justificado” de la violencia contra las mujeres.
 

Contenu connexe

Similaire à La Mujer En Los Videojuegos

¿Somos Violentos Por Naturaleza? Inmaculada Herencia 1º Bach C
¿Somos Violentos Por Naturaleza?    Inmaculada Herencia   1º Bach C¿Somos Violentos Por Naturaleza?    Inmaculada Herencia   1º Bach C
¿Somos Violentos Por Naturaleza? Inmaculada Herencia 1º Bach Cguest2a44a6d
 
Informe N° 8 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Te...
Informe N° 8 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Te...Informe N° 8 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Te...
Informe N° 8 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Te...observacct
 
conferencia derechos por las paz y la seguridad de las mujeres
conferencia derechos por las paz y la seguridad de las mujeresconferencia derechos por las paz y la seguridad de las mujeres
conferencia derechos por las paz y la seguridad de las mujeresmaryalcalde3
 
Informe N° 9 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Ma...
Informe N° 9 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Ma...Informe N° 9 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Ma...
Informe N° 9 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Ma...observacct
 
Sexismo_2
Sexismo_2Sexismo_2
Sexismo_2maltux
 
Sexismo
SexismoSexismo
Sexismomaltux
 
Equipo18 prácticapowerpoint
Equipo18 prácticapowerpointEquipo18 prácticapowerpoint
Equipo18 prácticapowerpointnaomimk46
 
Equipo18 prácticapowerpoint
Equipo18 prácticapowerpointEquipo18 prácticapowerpoint
Equipo18 prácticapowerpointnaomimk46
 
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género ENJ
 
VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DE GÉNEROVIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DE GÉNEROordinoladulce
 
Equidad actividades
Equidad actividadesEquidad actividades
Equidad actividadesctrigogarza
 
Sexismo y pop: material didáctico.
Sexismo y pop: material didáctico. Sexismo y pop: material didáctico.
Sexismo y pop: material didáctico. Palomitas En Los Ojos
 
Machismo trabajo
Machismo trabajoMachismo trabajo
Machismo trabajoonecrazy
 
Feminismo cultural
Feminismo culturalFeminismo cultural
Feminismo culturalMarta Jaén
 
Articulo lahaine masculinidades
Articulo lahaine masculinidadesArticulo lahaine masculinidades
Articulo lahaine masculinidadespatriarcadono
 
Tipos literarios esterotipos
Tipos literarios esterotiposTipos literarios esterotipos
Tipos literarios esterotiposAngelicaFuentes26
 

Similaire à La Mujer En Los Videojuegos (20)

¿Somos Violentos Por Naturaleza? Inmaculada Herencia 1º Bach C
¿Somos Violentos Por Naturaleza?    Inmaculada Herencia   1º Bach C¿Somos Violentos Por Naturaleza?    Inmaculada Herencia   1º Bach C
¿Somos Violentos Por Naturaleza? Inmaculada Herencia 1º Bach C
 
Informe N° 8 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Te...
Informe N° 8 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Te...Informe N° 8 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Te...
Informe N° 8 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Te...
 
Sexismo
SexismoSexismo
Sexismo
 
Conferencia25 n
Conferencia25 nConferencia25 n
Conferencia25 n
 
Feminismo (1)
Feminismo (1)Feminismo (1)
Feminismo (1)
 
conferencia derechos por las paz y la seguridad de las mujeres
conferencia derechos por las paz y la seguridad de las mujeresconferencia derechos por las paz y la seguridad de las mujeres
conferencia derechos por las paz y la seguridad de las mujeres
 
Informe N° 9 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Ma...
Informe N° 9 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Ma...Informe N° 9 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Ma...
Informe N° 9 del Observatorio de Medios “Carmen Clemente Travieso” - Caso: Ma...
 
¿las mujeres también somos machistas?
¿las mujeres también somos machistas?¿las mujeres también somos machistas?
¿las mujeres también somos machistas?
 
Sexismo_2
Sexismo_2Sexismo_2
Sexismo_2
 
Sexismo
SexismoSexismo
Sexismo
 
Equipo18 prácticapowerpoint
Equipo18 prácticapowerpointEquipo18 prácticapowerpoint
Equipo18 prácticapowerpoint
 
Equipo18 prácticapowerpoint
Equipo18 prácticapowerpointEquipo18 prácticapowerpoint
Equipo18 prácticapowerpoint
 
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
ENJ-300 Construcción e Identidad de Género
 
VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DE GÉNEROVIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DE GÉNERO
 
Equidad actividades
Equidad actividadesEquidad actividades
Equidad actividades
 
Sexismo y pop: material didáctico.
Sexismo y pop: material didáctico. Sexismo y pop: material didáctico.
Sexismo y pop: material didáctico.
 
Machismo trabajo
Machismo trabajoMachismo trabajo
Machismo trabajo
 
Feminismo cultural
Feminismo culturalFeminismo cultural
Feminismo cultural
 
Articulo lahaine masculinidades
Articulo lahaine masculinidadesArticulo lahaine masculinidades
Articulo lahaine masculinidades
 
Tipos literarios esterotipos
Tipos literarios esterotiposTipos literarios esterotipos
Tipos literarios esterotipos
 

Dernier

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 

Dernier (20)

Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 

La Mujer En Los Videojuegos

  • 1. La mujer en los medios: videojuegos Por Ana Hernández
  • 2. ¿Qué pasa con los videojuegos? La mayoría de los principales videojuegos consumidos por jóvenes y adolescentes de todo el mundo reproducen estereotipos sexistas y difunden valores de lo que un estudio realizado por el CIDE denomina “Cultura macho”. Generalmente en cada juego aparecen 15 personajes masculinos por sólo 3 femeninos. Además en más de la mitad de los juegos sólo aparecían uno o dos personajes femeninos, pero, además, los personajes femeninos están hipersexualizados o aparecen hipermasculinizados como los hombres.
  • 3.  
  • 4.  
  • 5. 9 de cada 10 mujeres de videojuego tienen un cuerpo atrayente (grandes caderas, pecho muy voluptuoso) y un 67% son excesivamente delgadas y están desproporcionadas. En definitiva, cuatro de cada cinco muestras, proporciona medidas físicas irreales para una mujer, que además, reviste de vestuario semitransparente e insinuante.
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. Junto a esta percepción de mujer explosiva, encontramos un 87% de caso de caras angelicales para perpetuar el mito de la eterna adolescente.
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. Junto a estos estereotipos se difunde el valor de la cultura macho , cuyo objetivo fundamental el dominar a los demás que son el enemigo dentro de un concepto racista de nosotros y los otros , con elementos violentos constantes que se contemplan como hecho heroicos . Sin olvidar el uso constante y “justificado” de la violencia contra las mujeres.
  • 15.