SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
النصوص االنقاشية
ارسم تشجيرا اذكر فيه أنواع النصوص .
تعريف النص النقاشي   النص النقاشي  : هو نص يعرض قضية أو رأي أو فكرة مع عرض المواقف المتعارضة للموضوع أو القضية المطروحة ، وسرد الحجج والبراهين المؤيدة لكل رأي .
من المخطئ ؟؟؟؟   أعضاء الجسم تتصارع، وفيما بينها تتنازع،العين رائد والقلب باعث، هذه لها لذة الرؤية ،  وهذا له لذة النظر ، وهما في الهوى شريكي عنان ومعا وقفا في العناء، واشتركا في البلاء  ومع ذلك أقبل كل منهما يلوم صاحبه ويعاتبه، وانقسمت اعضاء الجسم في تحميل الذنوب  المقترفة ، والأخطاء المفتعلة ما بين مؤيد للعين ومناهض للقلب يرى أنه عن الخطأ  مسئول في ذنبه المفعول.
من المخطئ ؟؟؟؟
من المخطئ ؟؟؟؟   فريق (الرأس وما وعى) يؤيد العين ويرى أنها ظلمت أولا وأخيرا ، وباء القلب بإثمها باطنا وظاهرا وما العين إلا رسول القلب الداعي إليه ورائده الدال عليه:            وإذا بعثت برائد نحو الذي                تهوى وتعتبه ظلمت الرائدا وهم في تأييدهم للعين يستدلون بالآتي: أولا : قوله تعالى: " فإنها لا تعمى الأبصار ولكن تعمى القلوب التي في الصدور "  وفي هذا دلالة واضحة على أن أصل الخطايا والذنوب . ثانيا : قول معلم البشرية الأول" إن في الجسد مضغة إذا صلحت صلح لها سائر الجسد،  وإذا فسدت فسد لها سائر الجسد، ألا وهي القلب" ثالثا: قول أبي هريرة- رضي الله عنه وأرضاه-: القلب ملك والأعضاء جنوده،  فإن طاب الملك طابت جنوده، وإذا خبث الملك خبثت جنوده ولو أمعنت النظر  لعلمت أن فساد الأعضاء بفساد القلب وصلاحهم ورشدهم برشده.
من المخطئ ؟؟؟؟   أما  فريق (البطن وما حوى ) فهم من مؤيدي القلب ومعارضي العين فهي التي  ساقت القلب لموارد الهلكات ، وأوقعته في الحسرات بمتابعة اللحظات ، وهم في  تأييدهم للقلب ينطلقون من الآتي: أولا: قوله تعالى : " قل للمؤمنين" والمطالبة بغض البصر دلالة دامغة على أن العين  هي الأصل في ارتكاب الذنوب. ثانيا: قول الرسول –صلى الله عليه وسلم-" النظر الرجل في محاسن المرأة سهم  من سهام إبليس مسموم ، فمن أعرض عن ذلك السهم أعقبه الله عبادة تسره" ثالثا: قول أحد العقلاء: من سرح ناظره، أتعب خاطره ، ومن كثرت لحظاته،  دامت حسراته ، وضاعت عليه أوقاته، وفاضت عبراته،وفي ذلك قال الناظم:    نظر العيون إلى العيون هو الذي                 جعل الهلاك إلى الفؤاد سبيلا    ما زالت اللحظات تغزو قلبه                      حتى تشحط بينهن قتيلا
من المخطئ ؟؟؟؟   غاية القول أن القضية لم تحسم بعد ، فهما في البلية شريكا عنان ، كما  أنهما في اللذة والمسرة فرسا رهان ،فالعين تتلذذ، والقلب يتمنى ويشتهي  وبالتالي فالذنوب مقترفة بشراكتهما والعقوبة تقع على كليهما .     من كتاب : روضة المحبين ابن قيم الجوزية بتصرف
الخصائص الأسلوبية 1- توظيف بعض الكلمات والعبارات التي تعبر عن أسلوب المقابلة ما بين الرأي والرأي الآخر مثل ( وبالمقابل ، إذا ما قارنا ) . 2- توظيف بعض الكلمات والعبارات الموحية والمعبرة بهدف جذب المتلقي لرأي دون الآخر مثل ( حاجة ماسة وحقيقية ، الهاجس الأول والأخير ) .  3- استعمال بعض الكلمات اللافتة للنظر ، أو الجمل المصاغة بطريقة لافتة للنظر ؛ لكسب المتلقي لوجهة نظر دون أخرى ، مثل : ( لا بد من الأخذ بعين الاعتبار ، لا شك عندي على الإطلاق ، يبدو لي ... ، من خلال اطلاعي أعتقد أن ، في الحقيقة أن )
4-  توظيف الفعل المضارع . 5-  توظيف الأفعال التي تعبر عن الحدث مثل ( ثار ، انقسم ) أو المعبرة عن حالة ذهنية مثل : ( تعتقد ، تطرحه ) . 6-  توظيف أسلوب التعداد أو ما يقابله لدعم الرأي ، مثل : ( في البداية ، في النهاية ، أولا ، ثانيا ) . 7-  توظيف أدوات الربط لربط الأفكار بصورة متسلسلة تعد في الأغلب أدوات للربط بين السبب والنتيجة ، مثل ( نظرا ، فمن باب أولى أن ، والسبب في ذلك ، ولهذه الأسباب ) 8-  الاستشهاد بالقرآن والحديث والأمثال الدالة للتأثير في المتلقي . 9- الاستشهاد بآراء الخبراء والمتخصصين لإقناع المتلقي بوجهة نظر معينة . 10-  عرض الحقائق العلمية المؤيدة لوجهة نظر دون أخرى .

Contenu connexe

En vedette

13 03 pers_logos_15ed_notes
13 03 pers_logos_15ed_notes13 03 pers_logos_15ed_notes
13 03 pers_logos_15ed_notesturnercom
 
Nature and Symbol
Nature and SymbolNature and Symbol
Nature and Symbolgiuniper
 
M7 persuasive speech
M7 persuasive speechM7 persuasive speech
M7 persuasive speechpoole7
 
Innovation and creativity 01 introduction
Innovation and creativity 01 introductionInnovation and creativity 01 introduction
Innovation and creativity 01 introductionKamal AL MASRI
 
القراءة السريعة بأسلوب النجمة
القراءة السريعة بأسلوب النجمة القراءة السريعة بأسلوب النجمة
القراءة السريعة بأسلوب النجمة Teaching Skills
 
Obesity persuasion speech
Obesity persuasion speechObesity persuasion speech
Obesity persuasion speechkklabracke
 
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاتهمستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاتهسليمان داود
 
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلMuhammed Rashed
 
VISIONS OF THE FUTURE Little Rock 2016
VISIONS OF THE FUTURE Little Rock 2016VISIONS OF THE FUTURE Little Rock 2016
VISIONS OF THE FUTURE Little Rock 2016Brian Housand
 
The Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalThe Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalPaul Brown
 
The Ace Up Your Sleeve: 5 Proven Methods of Persuasion
The Ace Up Your Sleeve: 5 Proven Methods of PersuasionThe Ace Up Your Sleeve: 5 Proven Methods of Persuasion
The Ace Up Your Sleeve: 5 Proven Methods of PersuasionEthos3
 
10 E-Learning Trends to watch in 2016
10 E-Learning Trends to watch in 201610 E-Learning Trends to watch in 2016
10 E-Learning Trends to watch in 2016Aurion Learning
 
Responding to Academically Distressed Students
Responding to Academically Distressed StudentsResponding to Academically Distressed Students
Responding to Academically Distressed StudentsMr. Ronald Quileste, PhD
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShareSlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareSlideShare
 

En vedette (20)

Resonate
ResonateResonate
Resonate
 
13 03 pers_logos_15ed_notes
13 03 pers_logos_15ed_notes13 03 pers_logos_15ed_notes
13 03 pers_logos_15ed_notes
 
Persuasion speech
Persuasion speechPersuasion speech
Persuasion speech
 
Nature and Symbol
Nature and SymbolNature and Symbol
Nature and Symbol
 
ODI User and Security
ODI User and Security ODI User and Security
ODI User and Security
 
M7 persuasive speech
M7 persuasive speechM7 persuasive speech
M7 persuasive speech
 
Public speaking
Public speaking Public speaking
Public speaking
 
Innovation and creativity 01 introduction
Innovation and creativity 01 introductionInnovation and creativity 01 introduction
Innovation and creativity 01 introduction
 
القراءة السريعة بأسلوب النجمة
القراءة السريعة بأسلوب النجمة القراءة السريعة بأسلوب النجمة
القراءة السريعة بأسلوب النجمة
 
Obesity persuasion speech
Obesity persuasion speechObesity persuasion speech
Obesity persuasion speech
 
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاتهمستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
 
لغة الجسد
لغة الجسدلغة الجسد
لغة الجسد
 
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
 
VISIONS OF THE FUTURE Little Rock 2016
VISIONS OF THE FUTURE Little Rock 2016VISIONS OF THE FUTURE Little Rock 2016
VISIONS OF THE FUTURE Little Rock 2016
 
The Future of Education is Digital
The Future of Education is DigitalThe Future of Education is Digital
The Future of Education is Digital
 
The Ace Up Your Sleeve: 5 Proven Methods of Persuasion
The Ace Up Your Sleeve: 5 Proven Methods of PersuasionThe Ace Up Your Sleeve: 5 Proven Methods of Persuasion
The Ace Up Your Sleeve: 5 Proven Methods of Persuasion
 
10 E-Learning Trends to watch in 2016
10 E-Learning Trends to watch in 201610 E-Learning Trends to watch in 2016
10 E-Learning Trends to watch in 2016
 
Responding to Academically Distressed Students
Responding to Academically Distressed StudentsResponding to Academically Distressed Students
Responding to Academically Distressed Students
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 

Similaire à عرض تقديمي للنص النقاشي

درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندراني
درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندرانيدرس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندراني
درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندرانيSaad_Iskandarani
 
علم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبيةعلم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبيةSamir Sami
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكيرHAZEM ABO ELNIL
 
مهارات الحوار والاقناع
مهارات الحوار والاقناعمهارات الحوار والاقناع
مهارات الحوار والاقناعAmeen San
 
مباحث في الحكم وأقسامه
مباحث في الحكم وأقسامه مباحث في الحكم وأقسامه
مباحث في الحكم وأقسامه سامر جابر
 
التوكل على الله
التوكل على اللهالتوكل على الله
التوكل على اللهahmed551930
 

Similaire à عرض تقديمي للنص النقاشي (7)

درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندراني
درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندرانيدرس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندراني
درس في أهداف الشريعة ومقاصدها (1/5) | سعد السكندراني
 
علم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبيةعلم البرمجة اللغوية العصبية
علم البرمجة اللغوية العصبية
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكير
 
مهارات الحوار والاقناع
مهارات الحوار والاقناعمهارات الحوار والاقناع
مهارات الحوار والاقناع
 
مباحث في الحكم وأقسامه
مباحث في الحكم وأقسامه مباحث في الحكم وأقسامه
مباحث في الحكم وأقسامه
 
التوكل على الله
التوكل على اللهالتوكل على الله
التوكل على الله
 
من بلاغة القران
من بلاغة القرانمن بلاغة القران
من بلاغة القران
 

Dernier

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Dernier (20)

إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 

عرض تقديمي للنص النقاشي

  • 2. ارسم تشجيرا اذكر فيه أنواع النصوص .
  • 3. تعريف النص النقاشي النص النقاشي : هو نص يعرض قضية أو رأي أو فكرة مع عرض المواقف المتعارضة للموضوع أو القضية المطروحة ، وسرد الحجج والبراهين المؤيدة لكل رأي .
  • 4. من المخطئ ؟؟؟؟ أعضاء الجسم تتصارع، وفيما بينها تتنازع،العين رائد والقلب باعث، هذه لها لذة الرؤية ، وهذا له لذة النظر ، وهما في الهوى شريكي عنان ومعا وقفا في العناء، واشتركا في البلاء ومع ذلك أقبل كل منهما يلوم صاحبه ويعاتبه، وانقسمت اعضاء الجسم في تحميل الذنوب المقترفة ، والأخطاء المفتعلة ما بين مؤيد للعين ومناهض للقلب يرى أنه عن الخطأ مسئول في ذنبه المفعول.
  • 6. من المخطئ ؟؟؟؟ فريق (الرأس وما وعى) يؤيد العين ويرى أنها ظلمت أولا وأخيرا ، وباء القلب بإثمها باطنا وظاهرا وما العين إلا رسول القلب الداعي إليه ورائده الدال عليه: وإذا بعثت برائد نحو الذي تهوى وتعتبه ظلمت الرائدا وهم في تأييدهم للعين يستدلون بالآتي: أولا : قوله تعالى: " فإنها لا تعمى الأبصار ولكن تعمى القلوب التي في الصدور " وفي هذا دلالة واضحة على أن أصل الخطايا والذنوب . ثانيا : قول معلم البشرية الأول" إن في الجسد مضغة إذا صلحت صلح لها سائر الجسد، وإذا فسدت فسد لها سائر الجسد، ألا وهي القلب" ثالثا: قول أبي هريرة- رضي الله عنه وأرضاه-: القلب ملك والأعضاء جنوده، فإن طاب الملك طابت جنوده، وإذا خبث الملك خبثت جنوده ولو أمعنت النظر لعلمت أن فساد الأعضاء بفساد القلب وصلاحهم ورشدهم برشده.
  • 7. من المخطئ ؟؟؟؟ أما فريق (البطن وما حوى ) فهم من مؤيدي القلب ومعارضي العين فهي التي ساقت القلب لموارد الهلكات ، وأوقعته في الحسرات بمتابعة اللحظات ، وهم في تأييدهم للقلب ينطلقون من الآتي: أولا: قوله تعالى : " قل للمؤمنين" والمطالبة بغض البصر دلالة دامغة على أن العين هي الأصل في ارتكاب الذنوب. ثانيا: قول الرسول –صلى الله عليه وسلم-" النظر الرجل في محاسن المرأة سهم من سهام إبليس مسموم ، فمن أعرض عن ذلك السهم أعقبه الله عبادة تسره" ثالثا: قول أحد العقلاء: من سرح ناظره، أتعب خاطره ، ومن كثرت لحظاته، دامت حسراته ، وضاعت عليه أوقاته، وفاضت عبراته،وفي ذلك قال الناظم: نظر العيون إلى العيون هو الذي جعل الهلاك إلى الفؤاد سبيلا ما زالت اللحظات تغزو قلبه حتى تشحط بينهن قتيلا
  • 8. من المخطئ ؟؟؟؟ غاية القول أن القضية لم تحسم بعد ، فهما في البلية شريكا عنان ، كما أنهما في اللذة والمسرة فرسا رهان ،فالعين تتلذذ، والقلب يتمنى ويشتهي وبالتالي فالذنوب مقترفة بشراكتهما والعقوبة تقع على كليهما .     من كتاب : روضة المحبين ابن قيم الجوزية بتصرف
  • 9.
  • 10.
  • 11. الخصائص الأسلوبية 1- توظيف بعض الكلمات والعبارات التي تعبر عن أسلوب المقابلة ما بين الرأي والرأي الآخر مثل ( وبالمقابل ، إذا ما قارنا ) . 2- توظيف بعض الكلمات والعبارات الموحية والمعبرة بهدف جذب المتلقي لرأي دون الآخر مثل ( حاجة ماسة وحقيقية ، الهاجس الأول والأخير ) . 3- استعمال بعض الكلمات اللافتة للنظر ، أو الجمل المصاغة بطريقة لافتة للنظر ؛ لكسب المتلقي لوجهة نظر دون أخرى ، مثل : ( لا بد من الأخذ بعين الاعتبار ، لا شك عندي على الإطلاق ، يبدو لي ... ، من خلال اطلاعي أعتقد أن ، في الحقيقة أن )
  • 12. 4- توظيف الفعل المضارع . 5- توظيف الأفعال التي تعبر عن الحدث مثل ( ثار ، انقسم ) أو المعبرة عن حالة ذهنية مثل : ( تعتقد ، تطرحه ) . 6- توظيف أسلوب التعداد أو ما يقابله لدعم الرأي ، مثل : ( في البداية ، في النهاية ، أولا ، ثانيا ) . 7- توظيف أدوات الربط لربط الأفكار بصورة متسلسلة تعد في الأغلب أدوات للربط بين السبب والنتيجة ، مثل ( نظرا ، فمن باب أولى أن ، والسبب في ذلك ، ولهذه الأسباب ) 8- الاستشهاد بالقرآن والحديث والأمثال الدالة للتأثير في المتلقي . 9- الاستشهاد بآراء الخبراء والمتخصصين لإقناع المتلقي بوجهة نظر معينة . 10- عرض الحقائق العلمية المؤيدة لوجهة نظر دون أخرى .