Harold Bloom

Harold Bloom Gabriela Sánchez Hernández Estructura y planificación del proceso didáctico. UPAEP

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Los objetivos según Bloom ,[object Object],[object Object]

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Dominio Cognitivo ,[object Object]

Aplicación y Análisis ,[object Object],[object Object]

Síntesis y Evaluación ,[object Object],[object Object]

Niveles de objetivos en el dominio cognoscitivo Juzgar Justificar Apreciar Comparar Criticar Fundamentar Contrastar Discriminar Categorizar Compilar Crear Diseñar Organizar Reconstruir Combinar Componer Proyectar Planificar Esquematizar Reorganizar Ejemplificar Cambiar Demostrar Manipular Operar Resolver Computar Descubrir Modificar Usar Distinguir Sintetizar Inferir Explicar Resumir Extraer conclusiones Relacionar Interpretar Generalizar Predecir Fundamentar Definir Describir Identificar Clasificar Enumerar Nombrar Reseñar Reproducir Seleccionar Fijar EVALUAR SINTETIZAR APLICAR COMPRENDER CONOCER NIVEL V NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Dominio Afectivo ,[object Object]

Dominio Psicomotor ,[object Object]

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Objetivos que conforman el domino psicomotor ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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