SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
‫”اىزخطْط ًثنبء األىذاف“‬
‫ٍفيًٌ اىزخطْط : ىٌ ٍشحيخ اىزفنري اىيت رسجق اىزنفْز‬
                                              ‫خصبئص اىزخطْط :-‬
             ‫1 - أّو ّقٌدك ٍِ حْث أّذ آُ ئىل حْث رٌد أُ رنٌُ .‬
‫2 - أّو حيذد املٌاسد املطيٌثخ ىزحقْق اهلذف ٍِ حْث اىزنيفخ ًاىٌقذ .‬
              ‫3- مو سبػخ ٍِ اىزخطْط رٌفش 3 سبػبد ٍِ اىزنفْز .‬
                                               ‫ٍؼٌقبد اىزخطْط : -‬
                                            ‫1- ػذً ًضٌح األىذاف‬
                    ‫2- ػذً ًجٌد خطط ٌٍّْخ ًأسجٌػْخ ًسنٌّخ .‬
                                           ‫3- ػذً حتذّذ األًىٌّبد .‬
                ‫4- رشك األػَبه قجو ئهنبئيب ًاىششًع يف أػَبه أخشٍ .‬
                               ‫5- ػذً حتذّذ أصٍنخ ًاقؼْخ ىيزنفْز .‬
‫رؼشّف اهلذف :‬
    ‫ىٌ اىغبّخ اىيت خيطط هلب اىفشد ًّسؼَ ىزحقْقيب‬
                              ‫ًّزٌقغ ئجنبصىب .‬

                     ‫ٍيبساد حتذّذ األىذاف : -‬
      ‫دينِ حتذّذ األىذاف ٍِ خاله اإلجبثخ ػيَ‬
‫اىزسبؤالد اىيت رجذأ ثؼالٍبد االسزفيبً ( ٍِ ، ٍبرا‬
     ‫، ملبرا ، مببرا ، ٍزَ ، أِّ ، ٍبرا ىٌ ، مْف ) .‬
       ‫اطشح ىزه األسئيخ ػيَ ّفسل ًأجت ػنيب‬
               ‫فيِ خطٌح يف حتذّذ ًثنبء اهلذف .‬
‫أمهْخ حتذّذ األىذاف :-‬
‫1- حتذّذ األىذاف ّسبػذّب ػيَ حتقْقيب .‬
         ‫2- ّإدٍ ئىل حتذّذ ٍسبس حْبرنب .‬
         ‫3- ّسبػذ ػيَ اىرتمْض فَْب ّشّذ .‬
       ‫4- ّإدٍ ئىل ٌٍاجيخ ضغٌط احلْبح .‬
       ‫5- ّؼطَ املؼنَ ىيؼَو اىزٍ ّقًٌ ثو .‬
              ‫6- ّإدٍ ئىل االرضاُ اىنفسَ .‬
                    ‫7- ّؼطَ ىيحْبح ٍؼنَ .‬
             ‫8- ّسبػذّب ػيَ حتقْق اىزاد‬
                 ‫9- ٌّفش اىطبقبد اىنفسْخ .‬
            ‫01- ٌّفش اىٌقذ ًاجليذ ًاملبه .‬
‫خصبئص اهلذف اجلْذ :-‬
‫1- أُ ّنٌُ ا هلذف ًاضحبً فَ رىِ صبحجو .‬
      ‫2- أُ ّنٌُ اهلذف حمذداً ال ىجس فْو .‬
             ‫3- أُ ّزسٌ اهلذف ثبىٌاقؼْخ.‬
                  ‫3- أُ ّنٌُ اهلذف ثنبءاً .‬
              ‫4- أُ ّنٌُ ىذفبً ٍششًػبً .‬

                             ‫أٌّاع األىذاف :-‬
    ‫أًالً : ٍِ حْث املذح اىضٍنْخ . ًرنقسٌ ئىل :‬
                   ‫1- أىذاف قصريح املذٍ.‬
                   ‫2- أىذاف ٍزٌسطخ املذٍ‬
                      ‫3- أىذاف طٌّيخ املذٍ‬
‫ثبّْبً : ٍِ حْث االسزَشاسّخ : ًّنقسٌ ئىل :‬
                                    ‫أىذاف ٍإقزخ‬
                         ‫أىذاف ٍسزَشح يف اىضٍِ‬

             ‫ثبىثبً : ٍِ حْث اىنٌع : ًّنقسٌ ئىل :‬
                               ‫أىذاف شخصْخ‬
                                   ‫أىذاف اىؼَو‬
                                   ‫أىذاف غبئْخ‬
                          ‫مْف حتقق اهلذف ؟‬
‫1- اإلديبُ ثبهلذف ىٌ اىذافغ األسبسِ ىزحقْقو .‬
                                  ‫2- اىزفبؤه‬
                               ‫3- اىثقخ ثبهلل‬
                            ‫4- اىثقخ ثبىنفس.‬
‫5- اىزخطْط‬
                            ‫6- األخز ثبألسجبة‬
                                 ‫7- ثزه اجليذ.‬
                              ‫8- اىزٌمو ػيَ اهلل‬
                                        ‫9- اىصرب‬
        ‫01- اىقذسح ػيَ ختْو اهلذف ًرصٌسه .‬
        ‫11- ال ّزٌ حتقْق أُ ىذف ثذًُ دافغ .‬
‫21- اىشغجخ يف رنفْز اهلذف رسيو اىصؼبة ًرذفغ‬
                                     ‫ىالسزَشاس .‬
     ‫31- رؼيٌ امليبساد اىالصٍخ ىزحقْق اهلذف .‬
                         ‫41- ئدساك أمهْخ اىٌقذ‬
‫51- املشًّخ يف اىزفنري ًاىسيٌك ًاىزأقيٌ ٍغ اىظشًف‬
                                      ‫املسزجذح .‬

Contenu connexe

Tendances

الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
latefahyousif
 
المصلى نيوز
المصلى نيوزالمصلى نيوز
المصلى نيوز
dangermind
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياها
so0o0maya
 
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطن
dangermind
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
ammarno
 

Tendances (15)

T2 l1-module-3
T2 l1-module-3T2 l1-module-3
T2 l1-module-3
 
موقع مصر وأهميته
موقع مصر وأهميتهموقع مصر وأهميته
موقع مصر وأهميته
 
الحصول على المصادر
الحصول على المصادرالحصول على المصادر
الحصول على المصادر
 
المصلى نيوز
المصلى نيوزالمصلى نيوز
المصلى نيوز
 
الطاقة
الطاقةالطاقة
الطاقة
 
فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورةدليل الناخب لبرلمان الثورة
دليل الناخب لبرلمان الثورة
 
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياةدليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
دليل الناخب لبرلمان الثورة - صناع الحياة
 
احيا الله من أحياها
احيا الله من أحياهااحيا الله من أحياها
احيا الله من أحياها
 
فرض3 الدورة 2015
فرض3 الدورة  2015فرض3 الدورة  2015
فرض3 الدورة 2015
 
Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3
 
مهام مندوب التسويق
مهام مندوب التسويقمهام مندوب التسويق
مهام مندوب التسويق
 
نموذج تمام - الجزء الثاني
نموذج تمام - الجزء الثانينموذج تمام - الجزء الثاني
نموذج تمام - الجزء الثاني
 
مطوية حب الوطن
مطوية حب الوطنمطوية حب الوطن
مطوية حب الوطن
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 

En vedette

Security in Computing and IT
Security in Computing and ITSecurity in Computing and IT
Security in Computing and IT
Komalah Nair
 
Use Case Specifications
Use Case SpecificationsUse Case Specifications
Use Case Specifications
Komalah Nair
 
Healthy Coffee Presentation English Pdf
Healthy Coffee Presentation English PdfHealthy Coffee Presentation English Pdf
Healthy Coffee Presentation English Pdf
iuliana m
 
Data Communications and Net-Centric computing
Data Communications and Net-Centric computingData Communications and Net-Centric computing
Data Communications and Net-Centric computing
Komalah Nair
 
Test Plan for online auction system
Test Plan for online auction systemTest Plan for online auction system
Test Plan for online auction system
Komalah Nair
 
IAS-38 Intangible assets
IAS-38 Intangible assetsIAS-38 Intangible assets
IAS-38 Intangible assets
DHEERAJ AGRAWAL
 

En vedette (16)

Security in Computing and IT
Security in Computing and ITSecurity in Computing and IT
Security in Computing and IT
 
Cica10 05 Cap Uses
Cica10 05 Cap UsesCica10 05 Cap Uses
Cica10 05 Cap Uses
 
Landall Photos
Landall PhotosLandall Photos
Landall Photos
 
Capco Linked In
Capco Linked InCapco Linked In
Capco Linked In
 
2012 ANNUAL HOROSCOPE
2012 ANNUAL HOROSCOPE 2012 ANNUAL HOROSCOPE
2012 ANNUAL HOROSCOPE
 
Child care_and_bokashi
Child care_and_bokashiChild care_and_bokashi
Child care_and_bokashi
 
How to screw in a light bulb
How to screw in a light bulbHow to screw in a light bulb
How to screw in a light bulb
 
Istanbul Rom
Istanbul RomIstanbul Rom
Istanbul Rom
 
2011 Predictions (For Sun Signs based on Tarot)
2011 Predictions (For Sun Signs based on Tarot)2011 Predictions (For Sun Signs based on Tarot)
2011 Predictions (For Sun Signs based on Tarot)
 
Use Case Specifications
Use Case SpecificationsUse Case Specifications
Use Case Specifications
 
Healthy Coffee Presentation English Pdf
Healthy Coffee Presentation English PdfHealthy Coffee Presentation English Pdf
Healthy Coffee Presentation English Pdf
 
Data Communications and Net-Centric computing
Data Communications and Net-Centric computingData Communications and Net-Centric computing
Data Communications and Net-Centric computing
 
Test Plan for online auction system
Test Plan for online auction systemTest Plan for online auction system
Test Plan for online auction system
 
IAS-7
IAS-7IAS-7
IAS-7
 
IAS-38 Intangible assets
IAS-38 Intangible assetsIAS-38 Intangible assets
IAS-38 Intangible assets
 
Understanding FDA Regulations
Understanding  FDA RegulationsUnderstanding  FDA Regulations
Understanding FDA Regulations
 

Similaire à التخطيط وكتابة الاهداف

Yadh Ben Achour : Projet constitution
Yadh Ben Achour : Projet constitutionYadh Ben Achour : Projet constitution
Yadh Ben Achour : Projet constitution
Mira Yahyaoui
 
Projet de constitution de Yadh Ben Achour - Novembre 2011
Projet de constitution de Yadh Ben Achour - Novembre 2011Projet de constitution de Yadh Ben Achour - Novembre 2011
Projet de constitution de Yadh Ben Achour - Novembre 2011
Slim Azzabi
 
مراجعة بتطبيق الماوسات المتعدده
مراجعة بتطبيق الماوسات المتعددهمراجعة بتطبيق الماوسات المتعدده
مراجعة بتطبيق الماوسات المتعدده
najeyah
 
يومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأوليومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأول
DR Hend Al Muftah
 
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليمالاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
mohamed
 
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
Motafawkeen
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
judaia
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
yassine kchiri
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربية
عبدالله المسلم
 
خطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرخطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكر
doctorshazly
 

Similaire à التخطيط وكتابة الاهداف (20)

Yadh Ben Achour : Projet constitution
Yadh Ben Achour : Projet constitutionYadh Ben Achour : Projet constitution
Yadh Ben Achour : Projet constitution
 
Projet de constitution de Yadh Ben Achour - Novembre 2011
Projet de constitution de Yadh Ben Achour - Novembre 2011Projet de constitution de Yadh Ben Achour - Novembre 2011
Projet de constitution de Yadh Ben Achour - Novembre 2011
 
مراجعة بتطبيق الماوسات المتعدده
مراجعة بتطبيق الماوسات المتعددهمراجعة بتطبيق الماوسات المتعدده
مراجعة بتطبيق الماوسات المتعدده
 
يومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأوليومي الوظيفي الأول
يومي الوظيفي الأول
 
السيرة الذاتتيه ياسر حسن عبد الفضيل
السيرة الذاتتيه ياسر حسن عبد الفضيلالسيرة الذاتتيه ياسر حسن عبد الفضيل
السيرة الذاتتيه ياسر حسن عبد الفضيل
 
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليمالاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
الاختبارات الإلكترونية والتوظيف السليم
 
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
المراجعة الخامسة للمرحلة الأولى 2010
 
Perstype
PerstypePerstype
Perstype
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
 
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربيةدور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربية
 
علم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ثعلم النفس والاجتماع 2 ث
علم النفس والاجتماع 2 ث
 
القرآن
القرآنالقرآن
القرآن
 
الغلاف الجوي
الغلاف الجوي الغلاف الجوي
الغلاف الجوي
 
البصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز ربانيالبصمة اللونية إعجاز رباني
البصمة اللونية إعجاز رباني
 
دليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحاناتدليل ضوابط الامتحانات
دليل ضوابط الامتحانات
 
Nayl al awthar
Nayl al awtharNayl al awthar
Nayl al awthar
 
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطةمسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
مسارات متوازية فى ادارة الصراع مع الدولة الغويطة
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
 
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدسالخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
 
خطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكرخطة التطوير للسكر
خطة التطوير للسكر
 

التخطيط وكتابة الاهداف

  • 2. ‫ٍفيًٌ اىزخطْط : ىٌ ٍشحيخ اىزفنري اىيت رسجق اىزنفْز‬ ‫خصبئص اىزخطْط :-‬ ‫1 - أّو ّقٌدك ٍِ حْث أّذ آُ ئىل حْث رٌد أُ رنٌُ .‬ ‫2 - أّو حيذد املٌاسد املطيٌثخ ىزحقْق اهلذف ٍِ حْث اىزنيفخ ًاىٌقذ .‬ ‫3- مو سبػخ ٍِ اىزخطْط رٌفش 3 سبػبد ٍِ اىزنفْز .‬ ‫ٍؼٌقبد اىزخطْط : -‬ ‫1- ػذً ًضٌح األىذاف‬ ‫2- ػذً ًجٌد خطط ٌٍّْخ ًأسجٌػْخ ًسنٌّخ .‬ ‫3- ػذً حتذّذ األًىٌّبد .‬ ‫4- رشك األػَبه قجو ئهنبئيب ًاىششًع يف أػَبه أخشٍ .‬ ‫5- ػذً حتذّذ أصٍنخ ًاقؼْخ ىيزنفْز .‬
  • 3. ‫رؼشّف اهلذف :‬ ‫ىٌ اىغبّخ اىيت خيطط هلب اىفشد ًّسؼَ ىزحقْقيب‬ ‫ًّزٌقغ ئجنبصىب .‬ ‫ٍيبساد حتذّذ األىذاف : -‬ ‫دينِ حتذّذ األىذاف ٍِ خاله اإلجبثخ ػيَ‬ ‫اىزسبؤالد اىيت رجذأ ثؼالٍبد االسزفيبً ( ٍِ ، ٍبرا‬ ‫، ملبرا ، مببرا ، ٍزَ ، أِّ ، ٍبرا ىٌ ، مْف ) .‬ ‫اطشح ىزه األسئيخ ػيَ ّفسل ًأجت ػنيب‬ ‫فيِ خطٌح يف حتذّذ ًثنبء اهلذف .‬
  • 4. ‫أمهْخ حتذّذ األىذاف :-‬ ‫1- حتذّذ األىذاف ّسبػذّب ػيَ حتقْقيب .‬ ‫2- ّإدٍ ئىل حتذّذ ٍسبس حْبرنب .‬ ‫3- ّسبػذ ػيَ اىرتمْض فَْب ّشّذ .‬ ‫4- ّإدٍ ئىل ٌٍاجيخ ضغٌط احلْبح .‬ ‫5- ّؼطَ املؼنَ ىيؼَو اىزٍ ّقًٌ ثو .‬ ‫6- ّإدٍ ئىل االرضاُ اىنفسَ .‬ ‫7- ّؼطَ ىيحْبح ٍؼنَ .‬ ‫8- ّسبػذّب ػيَ حتقْق اىزاد‬ ‫9- ٌّفش اىطبقبد اىنفسْخ .‬ ‫01- ٌّفش اىٌقذ ًاجليذ ًاملبه .‬
  • 5. ‫خصبئص اهلذف اجلْذ :-‬ ‫1- أُ ّنٌُ ا هلذف ًاضحبً فَ رىِ صبحجو .‬ ‫2- أُ ّنٌُ اهلذف حمذداً ال ىجس فْو .‬ ‫3- أُ ّزسٌ اهلذف ثبىٌاقؼْخ.‬ ‫3- أُ ّنٌُ اهلذف ثنبءاً .‬ ‫4- أُ ّنٌُ ىذفبً ٍششًػبً .‬ ‫أٌّاع األىذاف :-‬ ‫أًالً : ٍِ حْث املذح اىضٍنْخ . ًرنقسٌ ئىل :‬ ‫1- أىذاف قصريح املذٍ.‬ ‫2- أىذاف ٍزٌسطخ املذٍ‬ ‫3- أىذاف طٌّيخ املذٍ‬
  • 6. ‫ثبّْبً : ٍِ حْث االسزَشاسّخ : ًّنقسٌ ئىل :‬ ‫أىذاف ٍإقزخ‬ ‫أىذاف ٍسزَشح يف اىضٍِ‬ ‫ثبىثبً : ٍِ حْث اىنٌع : ًّنقسٌ ئىل :‬ ‫أىذاف شخصْخ‬ ‫أىذاف اىؼَو‬ ‫أىذاف غبئْخ‬ ‫مْف حتقق اهلذف ؟‬ ‫1- اإلديبُ ثبهلذف ىٌ اىذافغ األسبسِ ىزحقْقو .‬ ‫2- اىزفبؤه‬ ‫3- اىثقخ ثبهلل‬ ‫4- اىثقخ ثبىنفس.‬
  • 7. ‫5- اىزخطْط‬ ‫6- األخز ثبألسجبة‬ ‫7- ثزه اجليذ.‬ ‫8- اىزٌمو ػيَ اهلل‬ ‫9- اىصرب‬ ‫01- اىقذسح ػيَ ختْو اهلذف ًرصٌسه .‬ ‫11- ال ّزٌ حتقْق أُ ىذف ثذًُ دافغ .‬ ‫21- اىشغجخ يف رنفْز اهلذف رسيو اىصؼبة ًرذفغ‬ ‫ىالسزَشاس .‬ ‫31- رؼيٌ امليبساد اىالصٍخ ىزحقْق اهلذف .‬ ‫41- ئدساك أمهْخ اىٌقذ‬ ‫51- املشًّخ يف اىزفنري ًاىسيٌك ًاىزأقيٌ ٍغ اىظشًف‬ ‫املسزجذح .‬