1. بسم الله الرحمن الرحيم المملكة الأردنية الهاشمية وزارة التربية والتعليم إدارة البحث والتطوير التربوي آلية بناء الا ستراتيجية الوطنية للتربية في الأردن - تصور مبدئي مقترح - إعداد مديرة إدارة البحث والتطوير التربوي مقررة اللجنة التوجيهية لإعداد الاستراتيجية عمان : آ ب 2003

2. برنامج التحول الاقتصادي والاجتماعي نتاجات الخلوة الاقتصادية (1 ، 2 ، 3) الخطة الوطنية للتعليم للجميع الإطار المرجعي المقترح لتشكيل منظومة الاستراتيجية الوطنية للتربية في الأردن ( منظور شمولي تكاملي ) الإطار الاستراتيجي ل ل تعلم الالكتروني نتاجات وتوصيات منتدى التعليم في أردن المستقبل ( أيلول 2002) مشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي ( ERfKE) الاستراتيجية العامة لتعميم مشروع تطوير الكفاءة المؤسسية الاستراتيجية الوطنية للإصلاح الإداري والتنمية الإدارية ( مشاريع الوزارة )

3. الرؤيـــة المستقبلية نظام تربوي يحقق التميز و الإتقــان والجودة من خلال استثمــــار الم ــ وارد البشرية والف ـ ــرص المت ـ احة والمعــرفة ك ث ــ روة وطني ــ ـ ـ ة استراتيجيـة ، وتعـــزيز الق ـ درة على البـحث والتعلم ، وضمـ ـ ان مساهمة ا لأ ف ــ راد في بنــاء اقتصـاد متجــدد مبني على المعــ ـ رفـة يسهم في تحقيـق تنمية مس ـ تـدامـة ، ورفع مســـتوى معيش ـ ـة جميع الأردنيين، باعتباره الطريق ا لآ من لمواجه ـ ة التحديات، ووضع الأردن على خريطة الدول المتقدمة والحديثة والمصدرة للكفـــاءات البشــرية المتــميزة و القـــ ـ ادرة على المنافس ـ ة إقليمي ــ ا ً وعالميـا ً .

4. الرسالــة التربوية تطوير وإدارة نظام تربوي يركــز على التميز والإتقان، ويستثمر مــوارد بشرية تتمتع بقدر عالٍ من إتقان كفايات التعلم الأساسية وذات اتجاهات مجتمعية إيجابيــة ، تمكنها من التكيف بمرونة مع متطلبات العصر , والمنافســة بقوة وفاعلية ، والإسهام في تطوير الاقتصاد الوطني القائم على المعرفة .

5. الرؤية الرسالة الأهداف العامة للتربية الاستراتيجيات الكلية ( استراتيجيات على مستوى المؤسسة التربوية ) استراتيجيات الوحدات الاستراتيجية ( الرئيسة ) استراتيجيات وظيفية هرمية الأهداف والاستراتيجيات ضمن المؤسسة التربوية صورة المؤسسة التربوية وطموحاتها في الأجل الطويل دستور المؤسسة التربوية المكتوب الموضح لطبيعة نشاطها وجمهورها المستهدف النتائج التي تسعى المؤسسة التربوية إلى تحقيقها تتعلق بالمؤسسة التربوية ككل وتحدد اتجاهاتها في التعامل مع البيئة الخارجية تحدد طبيعة الخدمات ونواحي التطوير المقترحة ذات طابع تنفيذي قصير الأجل تناسق وانسجام

6. التكامل والتنسيق التميز والابداع المواءمة النوعية الكفاءة والفاعلية التعلم المستمر اللامركزية التمويل والاستدامة الشراكة الفاعلة تفعيل البحث والتطوير توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات القضايا والأولويات الرئيسة

7. SWOT تحليل لغايات التخطيط الاستراتيجي لتطوير القيادة التربوية نقاط القوة نقاط الضعف الفرص المتاحة المخاطر أو التهديدات الرؤية الرسالة الخطة الاستراتيجية البيئة الداخلية البيئة الخارجية

8. العناصر والمكونات الرئيسة لمشروع الاستراتيجية الوطنية للتربية في الأردن المنهجية المعتمدة في إعداد الاستراتيجية التربوية ( الإطار العام ) 1) المنطلقات المرجعية للاستراتيجية التربوية 2) التوجهات الاستراتيجية لتطوير التربية والتعليم 3) النظرة التحليلية لواقع التربية والتعليم في الأردن ( البعدين الكمي والنوعي ) 4) الرؤية المستقبلية للتربية والتعليم 5 الرسالة المنشودة للمؤسسة التربوية 6) الأهداف الاستراتيجية، والوسائل والأساليب والإجراءات المقترحة لتحقيقها 7) المشاريع التطويرية والبرامج التجديدية 8

10. المكون (1) إعادة توجيه : السياسة التربوية، والأهداف، والاستراتيجية التربوية، من خلال الإصلاح الحكومي والإداري المكون (3) توفير الدعم لتجهيز بيئات تعلمية مادية تتميز بالجودة ( الأبنية والمرافق المدرسية ) الرؤية التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي مشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي (ERfKE) المكون (2) تغيير البرامج والممارسات التربوية لتحقيق مخرجات تعلمية تنسجم مع الاقتصاد المعرفي المكون (4) تنمية الاستعداد للتعلم من خلال التربية ابتداء من مرحلة الطفولة الم بك رة

11. المكون (1) إعادة توجيه السياسة التربوية والأهداف والاستراتيجية التربوية من خلال الإصلاح الإداري الحكومي المكون الفرعي 1-4 تدعيم الكفاءة في مجالات : البحث التربوي،تحليل السياسة التربوية وتطويرها،الرقابة الفاعلة وتقويم التقدم وأداء النظام التربوي المكون الفرعي 1-1 إعادة تحديد الرؤية وا لاستراتيجية التربوية الوطنية المتكاملة المكون الفرعي 1-3 نظام دعم القرار التربوي المتكامل الذي يوفر تحليلاً كفوءاً للسياسة التربوية، وادارة فاعلة للانظمة تحقق الشفافية والمساءلة المكون الفرعي 1-2 إصلاح الإدارة الحكومية و تطوير آليات صنع القرار المناسبة لتحقيق النظام التربوي الموجه للمتعلم المكون الفرعي 1- 5 : التنسيق الإداري الفاعل للاستثمار في مجال التطوير التربوي