5. DIAGNÒSTICO GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Directiva Aigunos docentes no asumen la responsaen el uso de las TICs. La falta de socialización de las decisiones acordadas en el uso de las TICs. Capacitacion ofrecida por computadores paras educarpara fortalecer el uso de las TICs. Que las TICs se conviertan en herramientas dinámicas en el PEI La disposición de toda la comunidad educativa para la implementación de las TICs. Disposición del equipo docente para el fortalecimiento de las TICs La inestabilidad de la planta docente. La mala calidad de los computadores que no permite que los estudiantes tengan un buen desenvolvimiento de las TICs. Administrativa y financiera La falta de materiales y equipos tecnologicos . Gestionamiento ante otrasentidades gubernamentales de los recursos tecnológicos, convenio con computadores para educar Disponibilidad en el desarrollo de las actividades. Idoneidad de la planta docente. Que la mucha uso de las TICs, genera costo para el mantenimiento de los equipos, conllevando a un deterioro progresivo de los mismos. No existe continuidad en los programas y convenios de algunas entidades. Pedagogico Falta de compromiso de algunos docentes en el uso de las TICs. Falta del docente de informática Aprovechar las diferentes capacitaciones de las TICs, ofrecidas gubernamentalmente. Que cada aula de clase tenga un computador con su video vid. La disposicion y las ganas del equipo docentes para innovar el queser pedagogico propuestos por las ciencias tecnológicas. Interés por parte de los estudiantes en el manejo de las TICs. Fluctuacion de la planta docente. . Comunidad Poco conocimiento y manejo de la herramientas tecnológicas por parte de la comunidad. Falta de compromiso de la comunidad e interés por la misma comunidad. Charlas a la comunidad por parte de personal capacitado. Se le facilita a la comunidad el espacio para que hagan uso de la informática. Participacion en la escuela de padre en el proyecto de valores,computadores para educar y excelencia academica. Bajo nivel academico de los padres y la violencia interfamiliar.
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7. MISIÒN, VISIÒN, PROPÒSITOS Y METAS. MISION La Institución Educativa Distrital MUNDO BOLIVARIANO es una institución educativa, de carácter, Público al servicio de la niñez y la juventud con una filosofía humanizante, personalizante y, moralizadora, centrada en valores, que imparte una formación académica y tecnológica mediante unos procesos metodológicos, dinámicos, iluminados por los principios de la formación integral, con fundamento en la apropiación de valores y principios como: la solidaridad, la autogestión, el respeto hacia las diferentes manifestaciones de vida… la sana convivencia, generando ambientes de aprendizaje significativos propios para su desarrollo en competencias básicas, ciudadanas y laborales generales. Recreando el conocimiento científico socialmente valido en la construcción de su proyecto de vida digna como miembro integral de la sociedad. VISION Nuestra institución educativa Mundo Bolivariano será en cinco años líder y cualificada en su oferta. Con un currículo pertinente y abierto a nuevos paradigmas, generadora de procesos educativos que posibiliten a sus estudiantes el pleno desarrollo de su personalidad, su inserción en la educación superior y/o en el mundo del trabajo, con un perfil de alta calidad académica, ética, humana y cristiana. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Implementar el conocimiento y uso de las TICs a todos las actividades y programas en los diferentes componentes del P.EI., facilitando su aplicación con proceso, agilidad y organización. Proyectarnos para que a más tardar en el 2014, todos los docentes apliquen en sus contextos a sus actividades pedagógicas, las herramientas que nos ofrecen las T.I.C como forma de utilidad de este recursos tecnológico en nuestra institución educativa Mundo Bolivariano. Gestión Académica Fomentar e impulsar el desarrollo humano mediante la formación en valores y el afianzamiento cultural y tecnológico, con la que mediante una pedagogía integral, aptitudinal y tecnológica, nos sirva para orientar los procesos que coadyuven en alcanzar una mejor calidad académica a la comunidad. Que a l promediar el año 2014 el 90 % del estudiantado de la institución Mundo Bolivariano se encuentren utilizando como herramientas y dentro de las competencias básicas el uso de las TICs. Gestión Administrativo - Financiera Propender por Tecnificar las diferentes labores administrativas, financieras, contractuales y disciplinarias mediante el uso de las tecnologías y las comunicaciones, para brindar un servicio a la comunidad con más eficacia, eficiencia y celeridad en sus trámites y organizaciòn. Dentro de estos cuatro años de ejecución del proyecto de las Tics, lograr direccionar y ejecutar actividades encaminadas a desplegar el conocimiento de éstas, a través de la implementación de acciones y actividades en la ejercitación de los conocimientos que conduzcan al mejoramiento. Gestión de la Comunidad Apoyar estas experiencias y que se trasmitan a toda la vecindad, y divulgar los conocimientos adquiridos y aplicados en la institución educativa, del uso de las tecnologías y las comunicaciones, y exhortar a la comunidad en general, especialmente trasmitirles a madres, padres y/o acudientes, para que aprovechen los beneficios que éstas le proporcionan a todos ellos. Que a l finalizar el año escolar 2014 el 95 % de la comunidad educativa se informe de los procesos institucionales que se desarrollan en la institución a través de las TICs.
8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO . INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MUNDO BOLIVARIANO Fecha: OCTUBRE 29 Responsable: GRUPO DE GESTION
