Este documento descreve um projeto de inclusão digital em uma escola municipal para estudantes de 6a e 7a série. O projeto visa promover a leitura e escrita de cordel através do uso de tecnologias digitais, com o objetivo de melhorar a alfabetização dos alunos e integrar as novas tecnologias no ensino. O projeto terá duração de um mês com aulas semanais sobre informática e pesquisa na internet para produção de textos.

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ESCOLA MUNICIPAL SÃO SEBASTIÃO DO MORRO
PROJETO DE INCLUSÃO DIGITAL:
LEITURA E ESCRITA EM CORDEL
TERRA NOVA DO NORTE – MT
2009

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Introdução
Este projeto destina-se aos alunos, de 6ª e 7ª série, num sentimento de aumentar
o gosto pela escrita e leitura disponibilização do acesso às novas tecnologias digitais da
informação e comunicação, além da formação adequada, para que os indivíduos
utilizem tais tecnologias.
Ao elaborar esse projeto não perdemos de vista a urgência de se trabalhar a
oralidades na escola com as diferentes linguagens para que os alunos, possa desenvolver
melhor seus trabalhos, sempre estimulando à apreciação, à análise e à crítica de tudo a
que têm acesso e conhecimentos de novos cordel.
Justificativa
Estamos vivendo a chamada sociedade da informação, valorizada pela
capacidade de aquisição de conhecimentos e domínio do uso dos recursos tecnológicos,
especialmente ao uso computador. Neste contexto,os alunos tem que perceber o quanto
é necessário entender e compreender as novas tecnologias porém sempre observando
essa realidade, elaborei um projeto de cordel que se resume em procura , leitura e
também interpretação que tem como objetivo minimizar os erros da língua portuguesa.
Logo, qualquer programa de Inclusão Digital através da escola deve explorar as
formas em que a tecnologia pode ajudar os alunos a aprender melhor - aprender, no
caso, sendo entendido como se tornar capaz de fazer aquilo que, antes, não se era capaz
de fazer, e pressupondo-se que, dado o tempo relativamente exíguo que a criança e o
adolescente brasileiro passam na escola, que se dará foco aos aprenderes realmente
importantes para a vida, em especial na Escola São Sebastião do Morro por ser uma
aréa rural essa tecnologia veio ao encontro dos anseios tanto por parte dos professores
quanto dos alunos.
Objetivos
- Capacidade de integrar essa tecnologia no pedagógico;
- promover a atividade de monitoria, envolvendo os alunos;

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- Desenvolver atividades contextualizadas e significativas com alunos da rede pública
de ensino, utilizando as tecnologias da Informação e da comunicação, onde, além do
acesso à informação, os estudantes serão motivados a produzir textos e conhecimento;
- Proporcionar aos usuários um espaço de crescimento pessoal e coletivo, a partir do
acesso a informação;
- Favorecer a Comunidade Escolar na inserção social e educacional;
- Promover e orientar a realização de pesquisas utilizando a internet.
Carga Horária
20 horas
Inicio 28 de maio término 27 de junho
Metodologia
Aulas teóricas e práticas no Laboratório de Informática e com apresentação no
final realizado pelos alunos.
Conteúdos
- Introdução à Informática
- Arquivos e pastas
- Trabalhando com Programas
- Impressão
- Internet: pesquisa
Cronograma
Aulas duas vezes na semana, com uma hora de duração, em horários das aulas
de linguagem.
Considerações finais
Na sociedade da informação é importante que os indivíduos usem a
criatividade para fazer mudanças, e assim driblar as dificuldades encontradas no
decorrer de todo o processo. Dessa forma, é mister ressaltar que a sociedade da

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informação informa bem menos do que se possa imaginar, apesar de ser uma sociedade
do conhecimento.
Assim, o acesso à informação que está nos meios digitais e, como ponto de
chegada, a assimilação da informação e sua reelaborado em um novo conhecimento,
tendo como conseqüência desejável a melhoria da qualidade de vida das pessoas.
Portanto vale ressaltar que a inclusão digital caminha de mãos dadas com a
exclusão social, onde a cidadania dos indivíduos se torna ameaçada na sociedade da
informação, sendo o fator econômico decisivo nessa relação. No que se refere ao termo
cidadania, conforme a Constituição Federal de 1988, a educação é um direito de todos e
dever do Estado e da família, pois promove o desenvolvimento do indivíduo,
preparando-o para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho escolar e
da sociedade.
Bibliografia
Conteúdo do diretório file:///home/ConteudoMEC/Domínio Público/Literatura de
Cordel
Um diretório acima
Francisco das Chagas Batista 22-02-2008 10:58:08
Vieira 22-02-2008 10:58:04
Joao Melquiades Ferreira da Silva 22-02-2008 10:58:00
Jose Bernardo da Silva 22-02-2008 10:57:50
Leandro Gomes de Barros 22-02-2008 10:57:44
Silvino Pirau de Lima 22-02-2008 14:07:09