2. Tipos de diseños
de investigación
Presentado por:
CARHUATOCTO HUAMÁN, Armando
3. La investigación cuantitativa es aquella en la que
se recogen y analizan datos cuantitativos sobre
variables. La investigación cualitativa evita la
Definición cuantificación. Los investigadores cualitativos
hacen registros narrativos de los fenómenos que
son estudiados mediante técnicas como la
observación participante y las entrevistas no
estructuradas.
LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
• Cada investigación aplica diferentes métodos y
técnicas (Metodología flexible)
• Se basa en la elaboración de las bases teóricas
– metodológicas.
Características • Los problemas sociales están
interrelacionados.
• El investigador se centra más en el proceso de
investigación que en el producto.
• Para la recolección se emplea el modelo
etnográfico y de observación participativa.
4. Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa.
Investigación cualitativa Investigación cuantitativa
Centrada en la fenomenología y Basada en la inducción probabilística del
comprensión positivismo lógico
Observación naturista sin control Medición penetrante y controlada
Subjetiva Objetiva
Inferencias de sus datos Inferencias más allá de los datos
Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva
Orientada al proceso Orientada al resultado
Datos "ricos y profundos" Datos "sólidos y repetibles"
No generalizable Generalizable
Holista Particularista
Realidad dinámica Realidad estática
5. • El investigador hace una inmersión en el
contexto. Se introduce dentro del grupo de
Observación
participante estudio y llega a formar parte de el.
• Da descripciones de los acontecimientos,
de las personas, interacciones entre
ellas,...
Con esta técnica el investigador obtiene
Técnicas información sobre el punto de vista y la
de experiencia de las personas/grupos.
La
entrevista La entrevista puede ser abierta, si no existe un
Investig. guión previo, semiestructurada si se adapta a una
Cualitat forma de obtener cuanta mas información mejor o
iva estructurada si se adapta a un guión predefinido.
No importa el número de entrevistas sino la
calidad de las mismas.
Grupo de Se utiliza para conocer el abanico de opiniones:
(rompiendo el culto al "experto").: Grupo de
discusión
Discusión, Grupo Focal, Grupo de Enfoque.
6. La metodología cualitativa ofrece diseños ideales
para entender e interpretar fenómenos sociales.
Metodología Por lo tanto, la investigación cualitativa plantea la
existencia de múltiples realidades.
La investigación cualitativa es inductiva.
Tiene una perspectiva holística, esto es que considera el
Metodo fenómeno como un todo.
logía de Caracterí Se trata de estudios en pequeña escala que solo se
sticas de representan a sí mismos
la Inv. la No suele probar teorías o hipótesis. Es, principalmente, un
método de generar teorías e hipótesis.
Cualitat metodolo No tiene reglas de procedimiento. Las variables no quedan
iva gía de la definidas operativamente, ni suelen ser susceptibles de
Inv. medición.
Cualitati La investigación es de naturaleza flexible.
va En general no permite un análisis estadístico
Los investigadores cualitativos participan en la
investigación a través de la interacción con los sujetos
que estudian, es el instrumento de medida.
Analizan y comprenden a los sujetos y fenómenos desde
la perspectiva de los dos últimos; debe eliminar o apartar
sus prejuicios y creencias.
7. La Investigación – Acción, no es sólo
Definición investigación, ni sólo Acción, implica la
presencia real, concreta e interrelacionados
de la Investigación y de la Acción e inmersa
en esta ultima, la Participación, por lo tanto
para investigar tiene que asumirse la
reflexión como elemento esencial.
LA
INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
•Insatisfacción con el actual estado de
cosas.
•Identificación de un área problemática;
•Identificación de un problema específico
a ser resuelto mediante la acción;
Este •Formulación de varias hipótesis;
proceso •Selección de una hipótesis;
consiste •Ejecución de la acción para comprobar la
hipótesis
•Evaluación de los efectos de la acción
•Generalizaciones. (Lewis 1973)
8. • En la investigación – acción, el quehacer científico
consiste no solo en la comprensión de los aspectos de la
realidad existente, sino también en la identificación de las
fuerzas sociales y las relaciones que están detrás de la
experiencia humana.
• El criterio de verdad no se desprende de un
procedimiento técnico, sino de discusiones cuidadosas
sobre informaciones y experiencias específicas.
• En la investigación - acción no hay mucho énfasis den el
Ventajas empleo del instrumental técnico de estadísticas y de
de la Inv. muestreo, lo que permite su aplicación por parte de un
personal de formación media.
Acción • Permite la generación de nuevos conocimientos al
investigador y a los grupos involucrados;
• Permite la movilización y el reforzamiento de las
organizaciones de base y finalmente, el mejor empleo de
los recursos disponibles en base al análisis crítico de las
necesidades y las opciones de cambio.
• Los resultados se prueban en la realidad. Las
experiencias que resultan en el campo social
proporcionan las informaciones acerca de los procesos
históricos.
