1. FICHA TÉCNICA:
Dirección: Derek W. Hayes y Stanislav Sokolov
Dirección artística: Helena Livanova.
Título original: THE MIRACLE MAKER. THE STORY OF JESUS
Voces en la versión original: Ralph Fiennes (Jesús), Julie Christie (Raquel), Rebecca
Callard (Tamar), James Frain (Tomás), Richard E. Grant (Juan el Bautista), Ian Holm
2º Ciclo Ed. Primaria Religión católica 1

2. (Poncio Pilatos), William Hurt (Jairo), Anton Lesser (Herodes), Alfred Molina (Simón
el fariseo), Miranda Richardson (María Magdalena), David Twelis (Judas Iscariote).
País: Rusia-Gran Bretaña-Estados Unidos.
Año: 1999
Producción: Naomi Jones para Cartwn Cymru y Christmas Films.
Guionista: Murray Watts
Música: Anne Dudley.
Fotografía: Alexander Vikhanski.
Montaje: William Oswald y John Richards.
Articulaciones faciales: Sergei Olifirenko.
Duración: 90 minutos.
Género: Película de animación. Historia Sagrada.
Temas de cinefórum: Vida de Jesús. Providencia divina. Relaciones Dios-hombres.
Milagros. Sacrificio. Amistad. Iglesia.
Público adecuado: Todos.
SINOPSIS:
Séforis, Alta Galilea. Año 90 de la dominación romana. Jairo llega a esta pequeña
población acompañado por su hija Tamar, con objeto de que sea examinada por un
doctor. Como responsable de su sinagoga, Jairo es cordialmente recibido por su amigo
Cleofás, pero el diagnóstico del galeno es sumamente dramático: su hija padece una
enfermedad incurable. Ajena a todo ello, Tamar es una niña feliz que de pronto se fija
en un joven carpintero que trabaja en las obras de la nueva sinagoga e interviene para
salvar a María Magdalena del odio de la gente. Jesús ayuda a la Magdalena, calma a los
que la persiguen y Tamar se siente fascinada por este hombre. Por primera vez ve a
Jesús y desde entonces no podrá olvidarlo.
Esta insólita coproducción internacional recrea la vida de Jesucristo a través de la
animación fotograma a fotograma de muñecos de látex, completada, en los recuerdos de
los personajes y las parábolas de Jesús, con sugestivos pasajes de dibujos animados
convencionales. Los principales hechos del Evangelio se narran, con fidelidad casi
textual, desde el punto de vista imaginario de la enferma hija de Jairo, una niña que se
convierte en ferviente seguidora de Jesús después de ser resucitada por él.
2º Ciclo Ed. Primaria Religión católica 2

3. CUESTIONARIO DE TRABAJO SOBRE TRES SECUENCIAS DE LA
PELÍCULA
“EL HOMBRE QUE HACÍA MILAGROS”
1ª SECUENCIA: JUAN, BAUTISMO, TENTACIONES
1. Escribe un breve resumen de lo que has visto (5 líneas)
2. ¿Por qué Juan Bautista se arrodilla ante Jesús y llora?
3. ¿En qué momento de la secuencia surge una luz? ¿Por qué?
4. ¿Qué diferencia hay entre la
forma de bautizar de Juan y la de
Jesús?
5. Después de haber visto la secuencia, ¿a cuál de los siguientes personajes
atribuyes cada unas de estas frases?
Dios, Sacerdote, Juan Bautista y Jesús.
- “Oigo la llamada de mi padre y debo seguirla”
2º Ciclo Ed. Primaria Religión católica 3

4. - “He aquí el cordero de Dios que quita el pecado del mundo”
- “¿Cómo podemos librar al pueblo de toda su maldad?”
- “Este es mi querido hijo, en quien tengo puesta toda mi complacencia; este es mi hijo
amado.”
6. ¿A qué se refería Juan con la siguiente frase: “Hay batallas que deben librarse
a solas”?
7. ¿Quién tentaba a Jesús en la
secuencia? ¿Sabrías decir cuántas
veces y cómo?
8. Busca las siguientes citas bíblicas y relaciónalas con las imágenes de las
tentaciones:
(Mt 4,4) (Lc 4,8) (Mt 4,7)
2º Ciclo Ed. Primaria Religión católica 4

5. 2ª SECUENCIA: EDIFICAR SOBRE ROCA
1. ¿Recuerdas como era la parábola? Lee de nuevo prestando mucha atención.
Subraya lo que te parezca más importante.
“Acercaos, escuchadme y poned mis palabras en práctica. Si así lo hacéis seréis como
aquel hombre sensato que construyó su casa sobre la roca. Pero todo aquel que
escuche mis palabras y no las ponga en práctica, será como aquel insensato que
construyó su casa sobre la arena.
Construid vuestra vida como construid vuestra casa, con cimientos profundos. No
sigáis el camino fácil, sino el difícil.
Escuchad mis palabras, dejad que ahonden más y más. Abrid vuestro corazón y vuestra
mente a la verdad.
Preparaos para el día que lleguen las dificultades y cuando surja la angustia y terribles
tormentas se desencadenen a vuestro alrededor.
Construid vuestra casa sobre la roca.”
2. ¿Qué les quería transmitir Jesús con esta parábola?
3. ¿Qué te sugiere la frase “No
sigáis el camino fácil, sino
el difícil”? ¿Te parece un buen
consejo para la vida?
4. Ordena las siguientes palabras y forma una
frase muy significativa:
con / vida / profundos / vuestra / Construid / cimientos
2º Ciclo Ed. Primaria Religión católica 5

6. 5. ¿Con quién te identificas: con el hombre sensato que construyó su casa sobre la
roca, o con el hombre insensato que construyó su casa sobre la arena? ¿Por qué?
6. Lee la siguiente cita bíblica (Lc 6, 47-49) y responde ¿Por qué crees que la casa
construida sobre la arena se acabo derrumbando?
7. Resuelve este crucigrama que contiene palabras relacionadas con la parábola:
1
2
Horizontales
2. inconvenientes, contrariedades,
obstáculos
3 3. elementos que se utilizan en la
construcción y permiten asentar
las bases
5. lugar firme para construir
4
Verticales
1. prudente, persona que se muestra o
actúa con serenidad e inteligencia
3. dirección que ha de seguirse para
llegar a un lugar
5
4. el mayor regalo de Dios hacia los
hombres
2º Ciclo Ed. Primaria Religión católica 6

7. 3ª SECUENCIA: EL BUEN SAMARITANO
1. Al principio de la secuencia, le preguntan a Jesús ¿Qué tiene que hacer un
hombre para salvarse? ¿Cuál fue la respuesta de Jesús?
¿Esta respuesta te recuerda a algo de lo que has estudiado en clase de religión?
2. Comenta la decisión que tomaron estos tres personajes:
Sacerdote de Jerusalén Saduceo rico y poderoso Hombre de Samaria
3. ¿Qué sentimientos te ha producido la parábola?
4. Los niños dijeron unas palabras al oír hablar del samaritano. ¿Sabrías decir
cuáles? ¿qué te parecen esos comentarios?
5. ¿Cuál crees que puede ser la enseñanza o “moraleja” que Jesús nos quería
transmitir con esta parábola?
6. ¿Alguna vez te has comportado como el buen samaritano? Escribe brevemente
lo que hiciste.
2º Ciclo Ed. Primaria Religión católica 7

8. 7. Coloca en orden las sílabas y descubre cuatro verbos relacionados con el amor al
prójimo:
CERPADECOM SOLIZARSERIDA
PARCOMTIR ADARYU
8. Explica brevemente lo que sucedía en esta escena:
9. Si nos paramos a pensar por un momento en nosotros mismos, sabríamos
responder ¿Quién es mi prójimo?
10. Dibuja un cómic de una historia inventada por ti en la que sucedan hechos
parecidos a los que contó Jesús en la parábola del Buen samaritano.
11. ¿Qué nos quiere decir Jesús con esta frase? “Entonces ve y haz lo mismo”
2º Ciclo Ed. Primaria Religión católica 8

9. Soluciones: Secuencias de “EL HOMBRE QUE HACÍA MILAGROS”
1ª SECUENCIA: JUAN, BAUTISMO, TENTACIONES
1. Juan Bautista se encuentra bautizando en el río Jordán y anuncia a todos los allí presentes que la
llegada del Mesías está cerca y que él bautizará con el Espíritu Santo. Cuando llega Jesús, Juan
lo reconoce como el Hijo de Dios. Jesús se bautiza y Dios le dice unas palabras. Por último
Jesús se adentra en el desierto donde tiene que superar una serie de tentaciones por parte de
Satanás.
2. Juan se arrodilla ante Jesús porque no se consideraba digno de bautizar a Jesús.
3. En el momento del bautismo de Jesús y significa que Jesús acaba de recibir el Espíritu Santo.
4. Juan bautiza con el agua del río Jordán, pero Jesús va a bautizar con el Espíritu Santo y con
fuego.
5. - “Oigo la llamada de mi padre y debo seguirla” (Jesús)
- “He aquí el cordero de Dios que quita el pecado del mundo” (Juan Bautista)
- “¿Cómo podemos librar al pueblo de toda su maldad?” (Sacerdote)
- “Este es mi querido hijo, en quien tengo puesta toda mi complacencia; este es mi hijo
amado.” (Dios)
6. Jesús debía adentrase en el desierto donde Satanás intentaría tentarlo de diferentes maneras. En
ese momento Jesús no podía ir con nadie porque tenía que plantarle cara a Satán y demostrarle
que no se debe tentar al Señor.
7. El que le tentaba era Satanás, lo hacía tres veces. La primera vez quería que transformara una
piedra en una hogaza de pan y así calmase su hambre. La segunda le ofrecía el poder y la gloria
a cambio de que Jesús se postrara ante él. Y por último le retaba a tirarse al vacío para
comprobar que Dios lo salvaría.
8. Primera tentación “No solo de pan vivirá el hombre” (Mt 4,4)
Segunda tentación “Adorarás a nuestro Señor tu Dios y a nadie más darás culto” (Lc 4,8)
Tercera tentación “No tentarás al Señor tu Dios” (Mt 4,7)
2º Ciclo Ed. Primaria Religión Católica

10. 2ª SECUENCIA: EDIFICAR SOBRE ROCA
1. Las palabras o frases de mayor importancia o más relevantes del texto quizás pudieran
ser:
- Construid vuestra vida como construid vuestra casa, con cimientos profundos.
- No sigáis el camino fácil sino el difícil
2. Con esta parábola Jesús les explicaba que debemos acoger sus palabras en los cimientos
de nuestro corazón, para conseguir construir una persona firme y fuerte capaz de
soportar cualquier tipo de dificultad a lo largo de nuestra vida.
3. Es una frase que invita a que seamos perseverantes por las cosas que queremos aunque
nos cuesten. Si algo nos resulta difícil y por ello abandonamos, nos perderemos muchas
cosas buenas.
Es una frase muy útil para la vida que convendría que siempre tuviéramos en cuenta.
4. Construid con cimientos profundos vuestra vida.
5. Es una respuesta libre.
6. Porque al estar construida sobre la arena y no colocar unos cimientos fuertes, cuando el
río se desbordó, llegó rápidamente a la estructura de la casa; la cuál no soportó la
corriente del agua y se derrumbó.
7. Horizontales: 2. dificultades 3. cimientos 5. roca
Verticales: 1. sensato 3. camino 4.vida
2º Ciclo Ed. Primaria Religión Católica

11. 3ª SECUENCIA: EL BUEN SAMARITANO
1. La respuesta de Jesús fue: en primer lugar amar al Señor tu Dios con todo tu corazón. Y amar
de todo corazón a tu prójimo como a ti mismo.
Me recuerda a los dos bloques en que se dividen los mandamientos; el amor a Dios y el amor al
prójimo.
2. El sacerdote de Jerusalén: Al ver al hombre, como no le parecía bien tocar un cuerpo sin vida,
pasó de largo y lo dejó allí tirado.
El saduceo rico y poderoso: También pasó de largo
El hombre de Samaria: Se compadeció de él. Sacó un ungüento para curarle, le vendó las
heridas y lo llevó hasta una posada para que acabara de curarse.
3. Sentimientos encontrados; por un lado tristeza por ver como hay gente que es capaz de pasar de
largo ante una persona que necesita ayuda, y por el otro alegría al comprobar que existe gente
buena que te ayuda en momentos en que lo necesitas.
4. Los niños dijeron: “Los samaritanos nos tiran piedras, y yo les escupo, les odio.”
No son comentarios buenos; son palabras con mucho rencor, porque no se debe odiar a nadie, ni
pelearse con nadie.
5. La enseñanza o moraleja es aprender a amar al prójimo como a nosotros mismos.
6. Respuesta libre.
7. CERPADECOM: Compadecer PARCOMTIR: Compartir
SOLIZARSERIDA: Solidarizarse ADARYU: Ayudar
8. Es la escena en la que el samaritano lleva al herido a una posada para que acabe de curarse y le
dice al posadero que se hará cargo de todos los gastos que ocasione.
9. Nuestro prójimo son las personas que tenemos más cerca, las personas más próximas.
10. Respuesta libre.
11. Que no sólo nos quedemos con escuchar la historia y ver que hay personas que hacen el bien;
sino que nosotros también seamos esas personas que hacen el bien a los demás.
2º Ciclo Ed. Primaria Religión Católica