Aprendizagem colaborativa com Google Docs

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O documento descreve uma pesquisa sobre o uso da ferramenta Google Docs para promover aprendizagem colaborativa em cursos de graduação presenciais e a distância. Os resultados indicaram que os alunos acharam a ferramenta útil para as atividades propostas e que ela possibilitou aprendizagem colaborativa de acordo com teorias construcionistas e interativas de educação.

Formation Technologie

APRENDIZAGEM COLABORATIVA E INTERATIVIDADE NA WEB: EXPERIÊNCIAS COM O GOOGLE DOCS NO ENSINO DE GRADUAÇÃO Maria Lúcia Serafim (UEPB) [email_address] Fernando Silvio Cavalcante Pimentel (UNIT) [email_address] Ana Paula de Sousa do Ó (UEPB) [email_address]

Introdução ,[object Object],[object Object],[object Object]

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Objetivos Específicos ,[object Object],[object Object]

Google Docs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Fundamentação ,[object Object],[object Object]

Almeida (2003) afirma esta potencialização ,[object Object],[object Object],[object Object]

Aspectos Metodológicos do Estudo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Apresentação dos resultados ,[object Object],Acesso a internet Freqüência de acesso a internet

Ferramenta útil à aprendizagem na disciplina de Prática Pedagógica Gerou aprendizagem colaborativa

Apresentação dos resultados Dados obtidos com os alunos da UNIT/Pólo FITS Freqüência de uso da Internet Finalidade do uso da Internet

A interface foi útil para a atividade proposta O uso da ferramenta gerou Aprendizagem Colaborativa

Tecendo considerações finais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],ALMEIDA, Maria E. de. Educação, ambientes virtuais e interatividade. In : SILVA, Marco (org.). Educação online . São Paulo: Loyola, 2003. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa . São Paulo: Paz e Terra, 1996. ______, Pedagogia do Oprimido . 26ª edição. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999. GONZALES, Mathias. Fundamentos da tutoria em educação a distância . São Paulo: Avercamp, 2005. GRINSPUN, M. P.S.Z..RODRIGUES, A. M. M., NEVES, A. M. C., CARDOSO, T. F.L. Educação Tecnológica: desafios e perspectivas. São Paulo, Cortez, 1999. HARGREAVES A. Os professores em tempos de mudança - O trabalho e a cultura dos professores na idade pós-moderna. Editora McGraw-Hill. Amadora, 1998. PETERS, Otto. A educação à distância em transição . São Leopoldo: Unisinos, 2004. SILVA, Marco (org.). Educação online . São Paulo: Loyola, 2003. ______. Sala de aula interativa . Rio de Janeiro: Quartet, 2001.

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