98優質化計畫
- 1. 臺南市六信高級中學學校優質化經營計畫書
目 次
․前言 1
壹、學校基本資料 2
貳、學校發展目標與現況分析 5
一、學校發展目標 5
二、現況分析與診斷 10
參、學校優質化經營具體作為 13
肆、學校自主管理與績效檢核 24
伍、資源補助 26
附件一：臺南市六信高中 98 學年度『學校本位課程』實施計畫 28
附件二：臺南市六信高中 98 學年度『教師專業發展評鑑』試 計畫辦 30
附件三：高中優質化經費需求分析總表 31
1
- 3. 展翼新生 邁向優質
˙前言
六信高中創校迄今 50 週年，目前設有普高及餐飲、美容、資料處理等
職科。94 年起教育部推動高中社區化政策，加少子化效應顯現，我們期待
留住地區學生的企圖心更為強烈。
96 年新任校長積極辦學，以「精緻 多元 活力 創新」為願景，以「普高
職科並重、升學證照並行、快樂有效學習、 馨優質學校」溫 為辦學目標，用心
經營，並不時鼓舞師生奮起，展翼新生。在行政與教學共同努力下， 97 年
學測創 73 級分新高，已突破考上交大、成大及台師大等國立大學的績效；
職科升學方面，學生參加高職繁星計畫也分別上高雄餐旅學院及南台科大
公費，證照通過率更逐年提升中。
近年來，不但我們的教育品質提升，辦學績效亦獲獎連連。如：95 年
全國推展體育績優學校、95 年教育部品格優良楷模獎、97 學年獲教育部核
准開 「 學攜手專班」辦 產 、97 年總統教育獎、97 年教育部推動友善校園學生
事務與輔導績優學校等殊榮，深獲社會好評與肯定。97 學年度招生更成長
兩倍，學生人數急速攀升，從原本的不到六百人增至八百人。
台南市分六大行政區，南區每年學齡人口約 1500 人，但僅有一所小
型公立南寧高中，其餘均需遠至他區或鄰近縣市高中就讀。本校是南區唯
一的私立高中，含普高、職科學制多元，足 提供各類學生多元適性發展。夠
尤其，本校學生入學時國中基測大部份落在 100 分以下，而獲清寒加額補
助及就讀實用技能學程者達 420 人，佔本校學生 62％之多，再加上助學
貸款者，學生中有七成以上是家庭經濟弱勢及學業低成就之弱勢學生。在
長期環境弱勢下，這群學生學習意願低落，缺乏信心。面對他們，我們提
出「二不二要」：不拒絕入學、不放棄教導，要愛心關懷、要主動協助。因此，
學校主動提供各種學費優惠和學習上的協助，透過學業輔導強化學科能力，
並因材施教、積極開展學生潛能，輔導考照，讓他們擁有一技之長，建立
信心，在升學或就業上開展自己的一片天。
在優質化的推動下，我們提出經營計畫積極朝優質邁進，我們期待爭
取更多資源來培育、照顧這群被忽視且更需要資源的學生，提升他們的競
3
- 4. 爭力；同時，也能吸引社區更多優秀學生入學，留住適性學區學生。
壹、學校基本資料
一、學校概要
校名
全銜
臺南市六信高級中學
聯絡
人
姓名:陳中光 職稱:教務主任 電話:06-2619885~201
學校
規模
部別
(含全校)
高中部（含綜高） 高職部 進修部
高三 高二 高一合計 高三 高二 高一 合計 高三 高二 高一 合計
班級數
(班)
2 2 1 5 4 5 7 16 3 3 3 9
學生數
(人)
67 49 41 157 96 135 289 520 35 42 40 117
明：高職部含正規班說 2 班、建教班 5 班、實用技能學程 9 班。
師資
結構
學 歷
博 士 碩 士 研究所 40 學分 大學 專科
0 人 6 人 3 人 17 人 0 人
教學年資
未滿 5 年 5-9 年 10-19 年 20-29 年 30 年以上
12 人 0 人 11 人 3 人 0 人
明：近三年新聘教師說 12 人，教師平均年齡下降，校園注入活力。
二、學生結構
(一) 學區範圍：
編號 國 中 校 名
是否為適性學
習社區國中
學區國中畢業生進入本校學生人數
95 年 96 年 97 年 合計 比率
1 台南市大成國中 是 33 28 36 97 14.2
2 台南市安南國中 是 10 16 50 76 11.1
3 台南市新興國中 是 20 17 27 64 9.4
4 台南市忠孝國中 是 6 10 14 30 4.4
5 台南市安平國中 是 6 6 14 26 3.8
6 台南市建興國中 是 7 5 11 23 3.4
7 台南縣關廟國中 否 5 4 13 22 3.2
8 台南市後甲國中 是 6 9 7 22 3.2
4
- 5. 9 台南市文賢國中 是 2 6 11 19 2.8
10 台南縣仁德國中 是 4 5 9 18 2.6
僅列出本校入學人數前十名之國中
(二) 新生入學情形：
年
級
全年
級學
生數
來自學區國
中學生數
申請入學學
生數
低收入戶
學生數
入學基測 PR 及百分位數值
分布情形
人數
佔全年
級%
實際
人數
佔全年
級%
人
數
佔全
年級%
最低 P5 P50 P95 最高
高
三
162 129 79％ 47 29％ 2 1％ 5- 5 35 80 95
高
二
184 162 88％ 64 34％ 9 4％ 5 5 27 73 95
高
一
331 246 74％ 94 28％ 10 3％ 5- 5 25 62 98
明：說 1.除低收入戶外，家庭年收入 30 萬元以下每學期獲加額補助 1.7
萬元者有 115 人，佔符合申請資格者 40％。
2.入學基測 PR 未能原因為：逐年新增實用技能學程及建教班學值
生所致（學習成就弱勢）。
三、學生圖書館運用與體適能情形：
學年
圖書館運用 體適能獎章(%)
每生平均
借書冊數
網路讀書會
獲獎篇數
小論文比賽
獲獎篇數
金質獎章 銀質獎章 銅質獎章
95 1.5 0 0 0 0 0
96 1.4 0 0 0.42％ 2.33％ 10.59％
5
- 6. 學年
圖書館運用 體適能獎章(%)
每生平均
借書冊數
網路讀書會
獲獎篇數
小論文比賽
獲獎篇數
金質獎章 銀質獎章 銅質獎章
97
1.4（上學
期）
0 0 0.58％ 1.02％ 7.41％
四、教師流動及專業成長情形：
學年
合格教師率
%
教師流動率
%
教師研習情形 教師專業發展
全學年每人平均
研習時數
全學年未參加研
習人數
已參加本部試辦教師
專業發展評鑑計畫
採行學校
本位模式
95 100% 34.6% 18 0 未申辦
96 92.3% 3.9% 23 0 未申辦 ˇ
97 100% 7.4% 17 0 未申辦 ˇ
明：說
1.本校教師流動率偏高原因為：鼓勵優退、因病資遣及招聘符合學校發
展特色之教師等因素。（96 學年兩位具乙級證照但未合格之代理教師，
今已取得合格技藝教師資格）。
2.本校教師專業發展採「同儕教學輔導」模式專業成長，凡新進教師、自
願成長與教學不力之教師，均由教務處安排一名資深優秀教師擔任輔
導老師，輔導內涵有教學諮詢、教室觀察與回饋、帶班經驗分享等面向，
協助教師專業成長。
五、學生畢業進路
（一）高中部
6
- 7. 近 三 年 畢 業 學 生 畢 業 進 路
學
年
度
畢業
學生
人數
畢 業 進 路
升國立大學
人數及升學
率(%)
升私立大
學人數及
升學率(%)
以繁星計畫
升大學人數
及比率(%)
低收入戶
學生升大
學人數及
比率(%)
就業人數
及就業率
(%)
94 64 7(10.9%) 51(79.6%) ＊ 0 2（3.1％）
95 45 5(11%) 33(73.3%) 1(5%) 0
7（15.5％
）
96 56 6(10.7%) 43(76.7%) 3(9.3%) 0 0
說明：畢業進路數據未含重考生。
（一）高職部
近 三 年 畢 業 學 生 畢 業 進 路
學
年
度
畢業
學生
人數
畢 業 進 路
升國立大學
人數及升學
率(%)
升私立大學人
數及升學率(%)
以繁星計畫
升大學人數
及比率(%)
低收入戶
學生升大
學人數及
比率(%)
就業人數
及就業率
(%)
9
4
91 0 15(16.4%) ＊ 0 76(83.5%)
9
5
115 1(0.89%) 26(22.6%) 1(0.7%) 4(2.8%) 77(66.9 %)
9
6
64 1(1.5%) 27(42.1%) 2(2.2%) 0 32(50%)
貳、學校發展目標與現況分析
一、學校發展目標
7
- 8. （一）具體量化目標：
面
向 指 標 容內
過去表現 未來目標
96
97
（上）
98 99 100
一
學
生
入
學
、
升
學
與
就
業
學生就近入學率
高中部
74.5
％
92％ 93％ 94％ 95％
高職部 70％ 72％ 80％ 83％ 85％
新生入學成績
(最高/最低 PR 值) 高中部
95/3
6
98/35
95/3
5
95/3
6
95/37
高職部 65/5 57/5 55/5 57/5 59/5
學生升學率
高中部 96％ ＊ 98％ 99％ 100％
高職部 46％ ＊ 46％ 47％ 48％
學生就業率 高職部 50％ ＊ 50％ 49％ 48％
明：說 本校學生入學基測 PR 相對弱勢，乃源於願意提供名額讓弱勢學生值
有就學的機會。
二
教
師
專
業
發
展
指 標 容內 96
97
（上）
98 99 100
教師專業發展評鑑參加率 ＊ ＊ 50％ 75％ 100％
教師進修研習時數（小時） 15 17 50 55 60
教師教材製作件數 ＊ ＊ 3 4 5
教師創意教學場次 ＊ ＊ 1 2 3
教師受獎人次 5 3 6 7 10
教師流動率（含退休、資
遣）
3.9％ 7.4％ 13％ 10％ 10％
明：說 本校教師現階段專業成長明顯低弱，但大部分均具成長意願，因此
在獲得補助後將致力提升教師專業能力，參加教師專業發展評鑑第
一年設定達 50％教師參與目標，三年後全校教師均須接受 次專業ㄧ
評鑑。
三
指 標 容內 96 97 98 99 100
8
- 9. 學
生
多
元
學
習
（上）
圖書借閱(冊數/每人) 1.5 1.4 4 6 8
網路讀書會（獲獎人次） ＊ ＊ 10 15 25
小論文比賽（獲獎人次） ＊ ＊ 1 2 2
社團活動參與率 92％ 95％
100
％
100％ 100％
辦理體育活動（次數） 6 7 8 9 10
學生體適能銅質獎章以上
比率
14％ 9％ 20％ 22％ 25％
通過全民英檢初級比率 2％ 2％ 3％ 4％ 5％
主題短片製作 ＊ ＊ 2 部 3 部 4 部
明：說 本校學生文化刺激較不利，將透過活動，激發閱讀興趣，培養閱讀
習慣，提升人文素養能力。
四
學
習
弱
勢
扶
助
指 標 容內 96
97
（上）
98 99 100
學習扶助參加率 10％ 16％ 25％ 30％ 40％
輔導證照取得 2 張以上比率 15％ 16％ 25％ 30％ 35％
輔導升學率 30％ ＊ 35％ 40％ 45％
輔導就業率 35％ ＊ 40％ 45％ 50％
明：說 弱勢學生學習意願較低落，提升學科基礎能力或證照取得，增加升
學或就業競爭力 。
五
家
長
參
與
指 標 容內 96
97
（上）
98 99 100
家長參與—親職教育場次 1 1 2 4 4
家長參與—親師座談會比率 15％ 12％ 30％ 35％ 40％
明：說 本校學生家長大部分社經地位較低，將透過親職活動增進教養功能
或協助成長，讓弱勢家庭家長也有機會成長。
9
- 10. （二）、質化指標（98－100 學年）
1.學校經營與管理層面的質化指標與相對應之計畫
校長領導 行政經營與管理 具體計畫
實施服務領導
多元課程發展領導
提昇教師專業成長
重視學生學習進步
建立優良學校文化
e 化行政服務網絡
以師生滿意為管理目標
運用適當策略達成績效
落實服務考核機制
計畫一至
計畫八
及
學校創新措施
2.課程發展與教師教學層面的質化指標與相對應之計畫
系統規劃 有效執行 具體計畫
健全課程發展組織
發展學校本位特色課程
發展多元學習課程
運用資源實施有效的教學
定期召開課程檢核會議
形塑參與分享的溝通氣氛
計畫一
計畫二
計畫三
計畫四
計畫六
教師專業發展 教師班級經營
辦理教師專業發展評鑑
加強專業成長
推動創意教學
推動 e 化教學
建立分享機制
激發創意班級經營
形塑優良班風
發揮師生創意
充滿愛與關懷
3.學生學習層面的質化指標與相對應之計畫
學會認知體驗 學會 納自己悅 具體計畫
培養主動探索能力
活用習得知識技能
獨立思考解決問題
國際交流拓展視野
認 自己、接納自己識
開展潛能
發展優勢能力
計畫一
計畫二
計畫三
計畫五
計畫六學會尊重別人 學會負責做事
10
- 13. 二、現況分析
（一）學校發展之 SWOT 分析
衡酌本校優勢、弱勢、發展機會及內外部威脅條件，運用 SWOT 分析，
分別掌握利用優勢來掌握機會、善用機會來克服限制、利用優勢來避開威脅
與最小化劣勢來避開威脅之模式，規劃六信高中校務經營 SWOT 矩陣如下：
普高職科並重
升學證照並行
快樂有效學習
馨優質學校溫
優勢(S) 限制(W)
1.位於臺南市區，校園小而
美，利於師生互動及校務
推動。
2.教師教學經驗豐富，向心
力強，全力配合行政。
3.校園規劃得宜，環境優質。
4.行政團隊努力、績效佳。
5.學校鄰近有七所國中，學
生來源不虞匱乏。
6.家長會認同度高。
7.校友會資源豐沛。
1.比鄰台南市公墓，位居飛機
起降航道，干擾教學。
2.優秀學生擠向公立高中職，
升學績效不易提升。
3.學制複雜，辦學特色不易展
現。
4.輔導專業教師人力不足。
5.教師平均年齡高，專業能力
待提升。
6.學習弱勢學生近七成。
7.運動團隊訓練及比賽經費短
。絀
機
會
（
o
）
1.市府都市更新計畫將
本校列入水交社文化
園區，校地可擴增。
2.12 年國教政策。
3.就讀私校加額補助。
1.建構「展翼新生 邁向優
質」之優質校園。
2.推動創新課程與教學。
3.建置優質學習環境。
4.建構 e 化校園。
1.訂立入學獎勵制度，吸引社
區優秀學生就讀。
2.實施學習弱勢扶助方案。
3.進行六信菁英特訓。
4.強化職科考照輔導機制。
13
- 16. 91 分）和南台科大公費生。
97 ˙2008 第八屆杜康盃調酒大賽雙雙榮獲佳作。
˙2008 台灣鯛魚創意調理達人邀請賽榮獲第三名。
˙台南市語文競賽高中組閩南語朗讀第三名、作文第五名。
˙榮獲 2008 金爵盃傳統調酒比賽高中職組優勝。
˙2008 肯邦盃 Lebel 國際冷 大賽台灣區冠軍。燙
˙全國家事技藝競賽高職美髮組第 24 名。
˙台南巿校外會「拒絕檳榔」、「 害防制」海報創意賽第三名。菸
2008˙ 年中華盃全國美容美髮美顏競賽獲全國高技組團體總
冠軍；指導學區南寧國中技藝學生亦獲全國國中組總冠軍。
˙第 62 屆全國橄欖球錦標賽第四名。
98˙ 年學測，趙多涵 62 級分。國中基測在 200 分以上者有 21
人，其中有 18 人總級分達均標，50 級分以上者 12 人，較
去年成長 3 倍。
˙高中繁星計畫三位學生分別錄取上交通大學應用數學系、中
央大學法文系及台科大不分系繁星班。
16
- 20. 計畫一 學習弱勢扶助計畫
策 略
1.提供獎助學金，減輕弱勢家庭負擔。
2.爭取經費辦理學習弱勢補救教學，提升學習成就。
3.輔導取得各類乙、丙級證照，提升專業能力與優勢。
4.協助弱勢學生升學及就業。
具體作為
1-1 提供獎助學金，幫助弱勢優秀學生順利求學。
1-2 制訂辦法提供弱勢生入學優先 取錄 名額，增加就學機會。
1-3 實施學費分期付款措施，減輕弱勢學生負擔。
1-4 獎勵各類升學、檢定成績表現優異之弱勢學生。
1-5 提供定期考試進 獎步 及成績優異獎，提升學習動機及成效。
1-6 成立六信教育儲蓄專戶，善用資源，協助弱勢學生及家庭。
2-1 利用第八節及寒暑假期，辦理教育部補助高中職學生學習扶助專
案，針對主科國、英、數落後學生進行學習診斷與補救教學。
2-2 選優秀熱心教師擔任弱勢學生之遴 認輔教師，給予特別關懷。
3-1 針對高職部辦理考照學科、術科輔導班，平均每人取得 2 張以上
證照。
3-2 針對學業低成就學生因材施教，協助開發優勢能力，增強自信。
4-1 辦理校園 才博覽會徵 ，爭取業界建教合作，優先提供弱勢生入
廠實習及畢業後到廠就業機會。
4-2 與遠東科大策略聯盟開辦 學攜手專班產 ，保障弱勢生入學名額，
兼顧就學與就業。
4-3 辦理高中繁星、高職繁星計畫 選遴 ，協助優秀學生爭取繁星入學
4-4辦理校友返校座談會，為學弟妹介紹與說明各科學習方法、升學
管道、甄選方案與準備要領。
提升內涵
提升項目
實施期程（學年）
98 99 100
1.辦理學習扶助專案 ˇ ˇ ˇ
2.進行各科補救教學 ˇ ˇ ˇ
3.弱勢學生獎助學金 ˇ ˇ ˇ
4.弱勢學生考照輔導班 ˇ ˇ ˇ
預期效益
指標項目 98 99 100
弱勢學生考照比率 50％ 65％ 70％
弱勢學生升學比率 20％ 25％ 30％
20
- 21. 計畫三
推動活力健康運動計畫
策 略 1.推動橄欖球運動，涵養橄欖球精神。
2.提供多元健康活動，建立健康休閒活動與運動習慣。
3.落實體育教學，培養運動技能，養成終身運動習慣。
具體作為 1-1 落實學校本位課程-健康活力橄欖球，讓六信人都會打橄欖球並
喜歡橄欖球運動，培養橄欖球「敢 敢衝 永不屈服拼 」的精神。
1-2 辦理年度橄欖球運動教學成果發表會。
1-3 每年與韓國高陽市白新高校進行體育交流、互訪與易地訓練活動
1-4 與社區高中、大學橄欖球隊策略聯盟，進行友誼球賽。
1-5 組訓六信橄欖球校隊，參加全國性橄欖球賽。
2-1 配合校慶，假市立體育場辦理社區 親師生暨 4 公里路跑活動，
超越校長者給予獎勵。
2-2 每年鼓勵師生組隊參加古都國際馬拉松路 活動。跑
2-3 開辦如空手道、街舞…等各種運動社團，提供多元社團活動。
2-4 每學期安排一次校外體驗教學登山活動。
2-5 辦理師生體適能檢測，頒發金、銀、銅質獎章，強化運動觀念。
2-6 辦理親師生健康講座，開辦減重班，增加師生健康知能。
3-1 規劃體育教學課程，如高爾夫球、游泳、撞球、韻律及籃球…等各
項課程，增進運動技巧。
3-2 辦理各項體育教學競賽活動，如拔河、投籃機、撞球、籃球…等比
賽，提升運動興趣。
提升內涵 提升項目 實施期程（學年）
98 99 100
1.橄欖球校隊組訓 ˇ ˇ ˇ
2.橄欖球校隊赴韓國易地訓練、交流 ˇ ˇ ˇ
3.橄欖球校隊參加地區及全國比賽 ˇ ˇ ˇ
4.辦理體適能檢測 ˇ ˇ ˇ
5.辦理親師生健康講座 ˇ ˇ ˇ
6.辦理各項校內外體育競賽活動 ˇ ˇ ˇ
預期效益 指標項目 98 99 100
橄欖球校隊參加地區及全國賽獲獎 地區性前二名、全國性前三名
體適能檢測銅質獎章以上比率 20％ 22％ 24％
計畫二 創新課程與教學計畫
策 略
1.系統規劃具體可行之學校本位課程-健康活力橄欖球。
2.建構普高、職科課程特色，發展學校特色課程。
3.提供多元精緻課程學習，發展學生潛能。
4.鼓勵教師創新教學，提升教學品質。
具體作為
1-1 落實課程發展委員會功能，有系統的規劃學校課程，教材選定、
教學實施、學生學習狀況評鑑及補救，建構有效的課程系統。
1-2 系統設計並落實「健康活力橄欖球」學校本位課程教學，讓橄欖
球運動成為學校特色課程【如附件一】。
1-3 定期聘請外部專家進行課程評鑑，落實檢核及持續研發機制。
2-1 定期召開各科教學研究會，訂立教學目標、進度，進行教學交流。
2-2 與優良廠家及技專院校攜手合作共同規劃職科課程。
3-1 開設普高、職科多元化課程，開展學生多元智慧，適性學習。
3-2 將品格、生命、性平、人權法治…等重大議題，融入課程教學。
3-3 加強學生外語能力，訂定本校「學生通過全民英檢獎勵辦法」，
推動英語檢定風氣。
3-4 開設第二外語－日語，提供學生學習多元語言機會。
3-5 辦理外國交換學生學習，培養國際視野，增進認識多元文化。
4-1 鼓勵教師發揮創意，進行創意教學，提升教學效能。
4-2 安排標竿教師進行教學觀摩，創新教學方法。
4-3 鼓勵教師利用多媒體設備、資訊融入教學，活潑教學。
4-4 定期調 教學需求，添購各科查 教學設備，增進教學效果。
提升內涵
提升項目
實施期程（學年）
98 99 100
1.聘請專家進行課程評鑑 ˇ ˇ ˇ
2.課程教材製作研習 ˇ ˇ ˇ
3.全民英檢獎勵金 ˇ ˇ ˇ
4.添購各科教學設備 ˇ ˇ
預期效益
指標項目 98 99 100
專家課程評鑑場次 2 2 2
教師製作教材件數 3 4 5
通過全民英檢初級比率 3％ 4％ 5％
教師教學觀摩場次 5 6 7
21
- 22. 師生健康講座場次 1 1 2
體育競賽活動次數 8 9 10
計畫四 協助教師專業發展計畫
策 略
1.系統規劃教師進修研習，增進教師專業知能。
2.增進教師教學及班級經營能力。
3.鼓勵教師指導學生參與校外競賽。
4.推動教師專業發展評鑑，協助教師專業成長。
具體作為
1-1 了解教師進修需求，系統規劃教師進修內容。
1-2 辦理校內教師專業研習，提升教師教學專業知能。
1-3 鼓勵教師參加校外與教學有關之研習，吸取新知，與時俱進。
1-4 建立研習分享機制，利用教師會議分享校外研習心得，發揮研習
效益。
1-5 組織教師讀書會，定期研讀專業書籍，分享心得，達專業成長。
2-1 每學期定期召開教學研究會，針對教學心得和疑難做分享、討論。
2-2 利用寒暑假期做好教學規劃及備課，充分掌握教學歷程。
2-3 辦理校內各項班際比賽，鼓勵教師用心經營班級。
3-1 訂定教師指導學生對外競賽、專題研究成績優良獎勵 法辦 。
3-2 鼓勵師生爭取榮譽，每學年度參加職業類科全國技藝競賽，並頒
發獎金、敘獎鼓勵。
4-1 成立「教師專業發展評鑑」推動小組，爭取校內共識，參加教育部
試辦計畫【如附件二】。
4-2 辦理教師專業發展評鑑種子教師研習。
4-3 聘請專家 校指導「教師專業發展評鑑」發展模式與評鑑規準。蒞
4-4 培訓教學輔導教師，協助教師建立專業輔導能力。
提升內涵
提升項目
實施期程（學年）
98 99 100
1.辦理教師專業研習 ˇ ˇ ˇ
2.落實教師教學研討會 ˇ ˇ ˇ
3.實施教師專業發展評鑑 ˇ ˇ ˇ
預期效益 指標項目 98 99 100
辦理校內研習時數 50 55 60
教師讀書會場次 4 4 4
師生校外比賽得獎人次 10 15 20
22
- 24. 計畫六 多元適性開發潛能計畫
策 略
1.開設各項學科輔導計畫，讓學生適性學習。
2.辦理多元學習活動，開展學生多元智慧。
3.推動自主閱讀，提升終身學習能力。
4.辦理潛能開發活動，培養特殊專長。
具體作為
1-1 辦理高一新生高中課程銜接輔導計畫，並進行適性學習輔導。
1-2 辦理六信菁英特訓班，針對入學優秀生開辦主科加深加廣學
習。
1-3 辦理基礎學習強化計畫，針對數理需補強的學生開辦課業諮
詢班。
2-1 辦理校園英文 Pk 活動，增進英語對話能力。
2-2 強化品格學習，由師生共同票選品德教育內涵，並落實推動。
2-3 推動藝文欣賞教育， 置藝文走廊並邀請藝文團體 校表演佈 蒞 ，
提昇學生藝文氣息。
2-4 結合校內外師資，開設外語課程，培養學生第二外語能力。
2-5 加強學生專題研究能力，參加科展競賽活動。
2-6 推動志工服務學習，鼓勵學生參與社區服務，培養志工服務
精神。
2-7 辦理韓國或日本等國家教育參訪、體育互訪活動與國外師生
交流，認識並體驗不同的文化，培養國際觀。
2-8 聘請專長教師，開辦各項才藝、學術、服務、體育…等社團，
提供學生多元學習機會，並辦理社團才藝發表會。
3-1 充實圖書館藏，使用 e 化借閱管理系統，方便圖書借閱。
3-2 鼓勵學生 讀閱 課外書籍，培養良好的閱讀習慣。
（1）每學期舉辦閱讀心得徵文比賽。
（2）設置班級圖書櫃，充實班級書櫃圖書，方便學生閱讀。
（3）辦理優良圖書巡迴展和主題書展。
3-3 辦理校內小論文比賽活動，並鼓勵學生對外參加比賽。
3-4 推動網路讀書會，鼓勵學生參加「跨校網路讀書會心得寫作比
賽」，並訂定投稿獎勵辦法，鼓勵學生投稿。
4-1 辦理社團才藝發表會，提供學生「敢秀」舞台。
4-2 辦理「領袖培育營」，針對班聯會、班級及社團幹部辦理領導培訓
營，提昇其服務能力、人際溝通與領導技巧。
4-3 培訓六信親善天使團， 選具特質學生培訓接待、宣導及行銷能遴
力，培養學生優雅氣質與接待應對能力。
計畫五 提升就近入學計畫
策 略
1.辦理國中招生宣導，行銷學校辦學績效。
2.提供入學優異成績獎學金，吸引優秀學生就近入學。
3.辦理國中技藝學程教學，吸引職科學生就近入學。
具體作為
1-1 規劃辦理適性學習社區國中招生宣導，傳達學校辦學績效訊息，
以提高學區學生就近入學比例。
1-2 針對適性學習社區國中辦理各項講座、營隊與提供資源。
1-3 協助國中端辦理學生生涯試探及職業試探講座。
1-4 充實學校網頁內涵，方便學生與家長瀏覽了解學校。
2-1 研擬入學成績優良獎勵要點，吸引鄰近優質學生就讀本校。
(1)高中部：當年度國中基測成績達國立錄取標準者，頒發獎學金
1-5 萬元，第二學期成績優異者繼續發給獎學金 1-2 萬元。
(2)高職部：當年度國中基測成績達國立錄取標準者，頒發獎學金
1-2 萬元，第二學期成績優異者繼續發給獎勵金 1-1.5 萬元。
3-1 提供獎學金鼓勵國中技藝學程技優生就讀實用技能學程。
3-2 辦理國中職業探索分組實作活動，協助選擇適性科別就讀。
提升內涵
提升項目
實施期程（學年）
98 99 100
1.就近入學招生宣導 ˇ ˇ ˇ
2.優秀學生就近入學獎學金 ˇ ˇ ˇ
3.成績優良獎學金 ˇ ˇ ˇ
4.清寒獎學金 ˇ ˇ ˇ
5.職業探索分組實作 ˇ ˇ ˇ
預期效益
指標項目 98 99 100
學生就近入學(%)
高中部 93％ 94％ 95％
高職部 80％ 83％ 85％
入學成績優異獎學金(人數) 19 22 25
高中部入學平均 PR 值 57 59 62
高職部入學平均 PR 值 23 24 26
辦理國中技藝學程（校） 6 7 8
辦理國中技藝學程學生回流率 20 25 30
24
- 25. 4-4 培訓語文菁英， 選語文潛能學生加以培訓，並參加校外競遴
賽。
4-5 開辦「主題式短片」製作活動，開展學生創意。
提升內涵
提升項目
實施期程（學年）
98 99 100
1.高中課程銜接輔導計畫 ˇ ˇ ˇ
2.六信菁英特訓 ˇ ˇ ˇ
3.基礎學習強化計畫 ˇ ˇ ˇ
4.校園英文 Pk 活動 ˇ ˇ ˇ
5.藝文欣賞教育 ˇ ˇ ˇ
6.充實班級書櫃圖書 ˇ
7.獎勵參加網路讀書會心得寫作暨
小論文比賽
ˇ ˇ ˇ
8.社團才藝發表會 ˇ ˇ ˇ
9.領袖培育營 ˇ ˇ ˇ
10.語文菁英訓練 ˇ ˇ ˇ
11.主題式短片製作 ˇ ˇ ˇ
預期效益
指標項目 98 99 100
高中課程銜接輔導（時） 40 50 50
菁英培育（時） 80 100 100
強化基礎學習（時） 80 100 100
藝文欣賞教育（場次） 2 2 2
網路讀書會獲獎篇數 10 15 25
小論文比賽獲獎篇數 1 2 2
領袖培育（人次） 50 50 60
語文競賽得獎人次 2 3 4
25
- 26. 計畫七 提升行政服務績效計畫
策 略
1.建置 e 化的行政管理系統。
2.建立行政績效考核與獎勵機制。
3.落實以服務導向的行政作為。
具體作為
1-1 充實行政電腦化系統電腦設備，達到行政業務網路化、會議
無紙化目標。
1-2 行政處室承辦之業務與計畫成果，均製成光 存 列入移碟 檔
交。
1-3 建置行政資源分享平台，達知識管理分享功效。
2-1 全面建立行政運作標準作業流程（SOP），落實行政效能。
2-2 利用Ｐ-Ｄ-Ｃ-Ａ循環並持續改進行政作業績效。
2-3 建立公開公平公正的績效考核制度，適度調整職務及考績。
2-4 不定期對學生進行學校行政服務滿意度調 。查
2-5 嚴謹管控各計畫流程，訂定明確的績效標準，落實執行。
3-1 校長定期召開主管會報會、擴大行政會報，宣導「行政服務
教學 行政支援行政」理念，激發行政團隊服務熱誠。
3-2 各處室主動了解親師生對學校需求及反應意見，並積極辦理。
3-3 行政處室以「服務單位」取代管理單位理念，提升服務品質。
提升內涵
提升項目
辦理時程（學年）
98 99 100
編印文宣行銷學校 ˇ ˇ ˇ
預期效益
指標項目 98 99 100
使用 e 化行政比率 85％ 95％ 100％
達行政績效滿意度比率 80％ 85％ 90％
26
- 27. 計畫八 整合資源營造環境計畫
策 略
1.建構創意優質校園景觀。
2.建置 e 化網路學習環境。
3.打造安全環保、永續經營的校園。
4.善用社區資源，加強宣導行銷辦學績效。
具體作為
1-1 設置語言學習中心，聘請外籍教師進駐，進行外語學習活動。
1-2 開闢「六信之星舞台」，提供展演場地，讓學生有展現才藝機會。
1-3 置「佈 六信校園芬芳楷模榜」，提供學生楷模學習。
1-4 置校園學習亭、休憩廣場，提供學生學習討論、談心園地。佈
2-1 設置視訊教室，製作教學節目，供學生自我學習。
2-2 鼓勵學生參加台南一區社區化網路修課活動，拓展多元學習。
3-1 加入 色夥伴學校綠 ，爭取校園環境改善專案。
3-2 推展環教活動，做好 分類、回收減量工作，及美化綠化校園。垃圾
3-3 開設「戒 班菸 」，推行 害與藥物防治教育，強化健康環境。菸
3-4 訂定校園安全管理檢核項目，專人專責定期檢 各項器材設施。查
4-1 辦理家長成長活動，引進家長社區資源，協助校務推動。
4-2 組織學校宣導團隊，編印宣導文宣，針對多元入學、免試入學、學
校特色進行宣導，增進社區民 及學生了解學校。眾
4-3 整合行政系統、家長會、校友會及各項資源，積極行銷學校。
4-4 善用新聞媒體，主動發 正向積極作為及優良績效，爭取曝光率佈 。
提升內涵
提升項目
辦理時程學年
98 99 100
1.設置語言學習中心 ˇ
2.建置六信之星舞台 ˇ
3.編印文宣行銷學校 ˇ ˇ ˇ
預期效益
指標項目 98 99 100
校園芬芳楷模人次 4 5 6
六信之星表演人次 50 60 70
網路修課學生數 20 30 50
家長親職教育講座場次 2 4 4
27
- 28. 其 他 學校創新特色措施
策 略
1.善用校友會、橄欖球校友會及家長會力量，辦理學校校慶活動。
2.表揚學生優秀表現，推動標竿學習榜樣，引導向上向善循環
3.校長暢通溝通管道，融合師生家長意見辦學。
4.積極關懷與輔導，營造溫馨友善校園。
具體作為
1-1 積極參與校友會、橄欖球校友會及家長會會務，建立良好互動關
係，各會全力贊助出刊「六信 50 週年校慶專刊」，並協助辦理本
校創校 50 週年校慶擴大慶祝活動，選拔第一屆十大傑出校友、
校友回娘家、校園回顧展、教學成果展及運動會等，活動圓滿成功，
深獲各界好評。
1-2 與社區國中校長、主任聯誼，營造良好互動，積極行銷學校。
2-1 置「佈 六信校園芬芳學習榜」， 選勤學、勵志、孝悌、才藝等特殊遴
表現學生之傑出事蹟， 置於校園玄關，提供學生楷模學習。佈
2-2 校長 年捐款每 獎勵師生優良表現，激勵師生奮發向上。
3-1 校長每月親擬、寄發「致家長的一封信」，分享學校當月行事
活動、辦學績效、師生表現及溝通事項，暢通溝通管道。
3-2 重視學生意見，實施與學生午餐約會，設置學生意見箱、班
會意見表及行政滿意度調 表，聽取學生心聲，作為辦學參考。查
3-3 每週召開一次主管會報、兩次教師會議，每月一次擴大行政
會議，做政令及意見的充分溝通及宣導。
1-3 建立研習分享機制，利用教師會議分享校外研習心得，發揮「一
人研習，大家學習」的研習效益。
4-1 實施「嚴管慈教」管教方式，要求教師實施愛的教育、鐵的紀律理
念，帶好每位學生。
4-2 落實家庭訪問－電訪、家訪、店訪及技術生訪視，確實了解學生家
庭及學習背景，提供必要協助。
4-3 實施雙師關懷制度－入學輔導教師及班級導師隨時關懷學生在校
學習情形及生活適應。
4-4 實施弱勢學生輔導三部曲，採取主動提報、積極協助、輔導轉介措
施，照顧每位弱勢學生。
4-5 建立制度做好建教生實習探訪輔導事宜，關懷實習職場生活適應。
4-6 進行生涯輔導，協助尋求升學管道與就業職場，例如尋找廠
28
- 31. 台南市六信高中優質化輔助方案績效檢核自訂項目表
面向/指標
98 學年度
預定目標
量化評估 質化評估
數據資料 是否改善
學生入學
升學與
就業
學生就近入學率
高中 93％
高職 80％
□是 □否
新生入學成績
（最高/最低 PR ）值
高中 95/35
高職 55/5
□是 □否
學生升學率
高中 98％
高職 46％
□是 □否
學生就業率 高職 50％ □是 □否
教師專業
發展
教師專業發展評鑑參加率 50％ □是 □否
教師進修研習時數 50 小時 □是 □否
教師製作教材件數 3 □是 □否
教師受獎人次 6 □是 □否
教師流動率 13％ □是 □否
學生多元
學習
圖書借閱（冊數/每人） 4 □是 □否
網路讀書會獲獎人次 10 □是 □否
小論文比賽獲獎人次 1 □是 □否
社團活動參與率 100％ □是 □否
辦理體育活動次數 8 □是 □否
主題短片製作 2 部 □是 □否
學生體適能銅質獎章以上比率 20％ □是 □否
通過全民英檢初級比率 3％ □是 □否
學習弱勢
扶助
學習扶助參加率 25％ □是 □否
輔導證照取得 2 張以上比率 25％ □是 □否
輔導升學率 35％ □是 □否
輔導就業率 40％ □是 □否
家長參與
家長參與—親職教育場次 2 □是 □否
家長參與—親師座談比率 30％ □是 □否
31
- 33. 高中優質化經費補助來源
優質化補
助, 1210
萬, 72%
自 籌 款,
302萬,
18%
本 預 算,
98萬, 6%
其他補助,
63萬, 4%
三、高中優質化所需經費比例
高中優質化所需經費比例
經常門,
710萬,
42%
資本門,
963萬,
58%
四、高中優質化各向度經費需求分析
33
- 35. 【附件一】
六信高中 98 學年度『學校本位課程』實施計畫（精簡版）98.02.12 訂定
一、主題名稱：活力健康橄欖球
二、適用對象：高一至高三
三、課程設計理念
本校橄欖球隊自從民國五十二年成立以來，總計獲得全國性比賽
冠軍 19 次、亞軍 7 次。這些年來曾為國家孕育出許多優秀體育橄欖球
選手，為校為國爭光。為能傳承六信優質的運動團隊，並有效推廣橄
欖球運動，提昇學生運動風氣，培養橄欖球「敢拼 敢衝 永不屈服」的
精神。
橄欖球是一種表現體力與智慧及全身性體能的運動，就動作教育
而言，手的活動力與協調性，相較於 ，都來的要好與靈巧，學生們腳
必須有高度的平衡感、敏捷性與準確性來從事 、接、擲、 、 的動作跑 拋 踢 ，
因此透過教學活動的設計，教師的教學，由淺入深、循序漸進，引導
同學進入橄欖球的領域，認識它、了解它、學會它、進而愛上它，藉以
提升運動技能學習效果，並使學生能藉由活動中找到自信。
同時，藉由合作學習與比賽，並利用小組團隊培養小組默契，建
立同儕互助合作、遵守運動規則的精神，進而讓學生養成良好的健康
態度及運動習慣。除此之外更可以增進同儕感情，增加男女同學的互
動與交相學習的機會，並期盼能達到尊重他人的效果，培育強健體魄
身心健康的新世代國民。
四、教學目標
（一）認識橄欖球及瞭解本校橄欖球歷史沿革。
（二）能瞭解橄欖球的簡易競賽規則進而看懂橄欖球比賽。
（三）能愉悅的和同學合作參與課程活動並學會橄欖球技能。
（四）統合基本技巧與攻守隊形戰術演練。
（五）實踐力行本位課程理念，享受橄欖球運動樂趣，促進身心均衡
發展。
35
- 37. 【附件二】
六信高中 98 學年度「教師專業發展評鑑」計畫（精簡版）98.02.12 訂定
壹、依據：教育部補助試辦教師專業發展評鑑實施計畫
貳、評鑑目的：一、透過同儕臨床診斷、輔導方式，引導改進教學，提升教
學品質。
二、協助教師熟悉教學專業知能，促進教師專業成長。
三、發展教學輔導教師制度，促進教師同儕合作。
參、評鑑對象：本校教師第一年 50％、第二年 75％、第三年 100％參加。
肆、評鑑 容：內 一、課程設計與教學 二、班級經營與輔導
伍、實施期程：98 年 9 月至 99 年 7 月
期程 時間 實施項目 實施 容內
宣
導
期
98.09~
98.1
1
1.宣導協調
2.專業增能
1-1 參加試辦工作相關會議及徵詢試辦相關意見
1-2 成立「教師專業發展評鑑推動小組」
1-3 召開學科會議徵詢意見、調 教師參加意願查
2-1 規劃辦理推動試辦專業知能研習
2-2 辦理教師專業增能系列研習。
2-3 辦理校內評鑑人員、教學輔導教師培訓
研
發
期
98.12~
99.0
1
1.研發評鑑
工具
2.制定流程
1-1 研訂教師自我評鑑檢核表
1-2 研發課程設計與教學教室觀察規準
2-1 研定評鑑流程
2-2 建立回饋、輔導成長制度
2-3 研擬評鑑結果之應用
茁
壯
期
99.02~
99.05
1.教師自我
評鑑
2.校內評鑑
1-1 成立諮詢輔導教師工作小組
1-2 參與試辦教師填寫自我評鑑檢核表及相關資料
2-1 評鑑推動小組定期與不定期工作會議
2-2 評鑑人員實施校內評鑑
2-3 辦理評鑑結果回饋會議
2-4 執行成長輔導計畫
修
正
期
99.05~
99.07
回饋、再構
1.召開年度工作檢討會，評鑑推動情形
2.修定、發展學校本位「教師專業發展評鑑實施計畫」
陸、評鑑方式：一、自我評鑑 二、校內評鑑
、後設評鑑機制：柒 辦理年度檢討會議，蒐集教師意見，以修正本校試辦
計畫及分享、推廣參考。
捌、本試 計畫經校務會議通過，呈辦 核後實施，修定時亦同。
37
- 38. 台南市六信高中優質化經費需求分析總表 單位:千元
類
別
子計畫項目
經費需求分析 小計
(單位:千元)
說
明分年經費需求 經、資門分配 經費來源
98 學年 99 學年 100 學年 經常門 資本門 本預算 自籌款 其他補助 優質化專案
1.
教師
教學
1-1 提升教師有效教學 60 500 450 250 760 150 860 1,010
1-2 充實 e 化教學設備 750 600 100 1,250 100 350 100 800 1,350
1-3 充實教學設備 730 450 1,180 100 280 200 600 1,180
2.
學生
學習
2-1 學生就近入學與優秀獎學
金 400 600 600 1,600 230 300 890 1,600
2-2 菁英特訓 210 150 150 300 210 30 630 510
2-3 學習弱勢扶助計畫 150 320 320 360 430 100 300 530 790
2-4 推動自主閱讀 195 170 170 65 470 60 410 535
2-5 職科考照輔導 416 400 350 600 566 250 1,100 1,166
2-6 開發潛能培訓 380 300 340 500 520 50 115 965 1,020
2-7 推動多元學習 400 590 590 700 880 40 300 920 1,580
2-8 推動活力健康運動計畫 60 300 300 660 50 700 660
3.
教師
專業
發展
3-1 教師專業成長 90 230 240 300 260 100 390 560
3-2 教師專業發展評鑑計畫 70 80 70 250 30 220 250
4.
課程
發展
4-1 發展學校本位課程 48 245 260 215 338 80 290 145 553
4-2 實施多元課程 600 400 500 500 300 820 1,000
4-3 重要議題實施發展 120 150 270 70 220 270
5.
其他
5-1 提升行政績效 159 600 290 300 749 200 750 1,049
5-2 營造優質創意環境 92 500 1,060 130 1,522 130 330 1,150 1,652
小 計 2,730 7,185 6,790 7,100 9,635 980 3,025 630 12,100 16,735
38
- 39. 承辦人： 主辦主任： 會計主任： 校長：
表 3-B 台南市六信高中優質化經費編列檢核表 【98 會計年度】 單位:千元
年
度
項次 子計畫項目
申請優質化補助經
額
本校年度預算
配合款
其他專案計畫補助
或自籌款
其他說明
主管機關核列經費
經常門 資本門 經常門 資本門 經常門 資本門 經常門 資本門
98
會
計
年
度
98-1-1 提升教師有效教學 24
98-1-2 充實 e 化教學設備
98-1-3 充實教學設備
98-2-1 學生就近入學與優秀獎學金 190
98-2-2 菁英特訓 40
98-2-3 學習弱勢扶助計畫 60
98-2-4 推動自主閱讀 195
98-2-5 職科考照輔導 50
98-2-6 開發潛能培訓 36 130
98-2-7 推動多元學習 40 183
98-2-8 推動活力健康運動計畫 20
98-3-1 教師專業成長 8
98-3-2 教師專業發展評鑑計畫 35
98-4-1 發展學校本位課程 3 42
39
- 40. 98-4-2 實施多元課程
98-4-3 重要議題實施發展
98-5-1 提升行政績效 4 120
98-5-2 營造優質創意環境
98 會 計 年 度 合 計 510 670
承辦人： 主辦主任： 會計主任： 校長：
表 3-B 台南市六信高中優質化經費編列檢核表 【99 會計年度】 單位:千元
年
度
項次 子計畫項目
申請優質化補助
經額
本校年度預算配
合款
其他專案計畫補助或
自籌款 其他說明
主管機關核列經費
經常門 資本門 經常門 資本門 經常門 資本門 經常門 資本門
99
會
計
年
度
99-1-1 提升教師有效教學 24
99-1-2 充實 e 化教學設備
99-1-3 充實教學設備
99-2-1 學生就近入學與優秀獎學金 95
99-2-2 菁英特訓 40
99-2-3 學習弱勢扶助計畫 30
99-2-4 推動自主閱讀
99-2-5 職科考照輔導 60 118
99-2-6 開發潛能培訓 30 130
99-2-7 推動多元學習 60 70
99-2-8 推動活力健康運動計畫 20
40
- 41. 99-3-1 教師專業成長 8 70
99-3-2 教師專業發展評鑑計畫 35
99-4-1 研發學校本位課程 3
99-4-2 實施多元課程
99-4-3 重要議題實施發展
99-5-1 提升行政績效 35
99-5-2 營造優質創意環境 92
99 會 計 年 度 合 計 440 480
98 學年度合計
全學年合計 950 1150
經資門比例 45% 55%
承辦人： 主辦主任： 會計主任： 校長：
41
