El documento describe cómo dos clases de cuarto grado trabajaron el tema de la biodiversidad en inglés. Con la clase 4A, se introdujo el concepto de "biodiversidad" a través de un video y repasaron nombres de animales. Luego crearon un mural coloreado representando la biodiversidad global. Con la clase 4B, también se introdujo y explicó "biodiversidad" y aprendieron nuevo vocabulario de animales a través de un video. Juntos crearon una representación de la biodiversidad mundial recortando y pegando.

1. “Biodiversity”
…in english, please
Prácticas para el proyecto: “Bioseseña, en
cauce por la sostenibilidad: sumando
acciones”
Diciembre 2013.

2. CURSO: 4º PRIMARIA
BIODIVERSITY
Con los alumn@s de 4º de Primaria se ha trabajado el tema de la biodiversidad
en el área de Inglés.
Se ha trabajado de forma parecida en las dos clases que hay en el colegio,
pero el resultado de los trabajos ha sido muy distinto.
Con 4º A se introdujo el tema BIODIVERSITY, escribiendo en la pizarra esta
palabra. Se pidieron opiniones para posibles definiciones, y el resultado era
muy distinto.
A continuación se les puso un video relacionado con este tema y ellos
entendieron lo que significaba este concepto.
Copiaron en su cuaderno Biodiversity y un concepto muy simple.
Repasamos nombres de animales de la granja, salvajes, marinos, polares…
para después pasar a colorearlos y realizar un mural.
El mural consistía en hacer una bola del mundo con animales y plantas, dentro
pondríamos la letra B de Biodiversity y una niña pensando qué hacer.
A ellos les encantó e incluso en sus cuadernos hicieron portadas para este
tema muy originales.
Con el otro grupo de cuarto del colegio, 4ºB, también se ha trabajado el tema
de Biodiversity.
Se implicaron mucho en descifrar que podía ser esa palabra, ya que sus manos
no paraban de estar levantadas para intentar participar.
Se escribió el concepto en la pizarra y se explicó también. Se introdujo más
información a través de un video y a continuación se pasó a repasar
vocabulario en inglés relacionado con los animales, aprendiendo vocabulario
nuevo también.
El proyecto lo hicimos entre todos, recortando, pegando, coloreando una bola
del mundo, donde alrededor pondríamos a los animales y plantas que tenemos
en nuestro planeta.
El resultado fue bastante gratificante para todos.

4. (Profesora: Mar Ocaña)