SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
BOGOTA 5 DE SEPTIEMBRE DE 2012.


                          “SAN AGUSTIN DE HIPONA”
                                Luis Nos Muro



La humanidad a través de los años se ha visto marcada por grandes personajes
que han aportado a esta y han dejado memoria por sus obras y labores realizadas
en ayudas y colaboración al prójimo, entre estos podemos destacar los siguientes:
Gilgamesh, Homero Aristóteles Isodoro de Sevilla, Santo Tomas de Aquino, San
Agustín de Hipona…

En este análisis vamos a tratar el análisis y actos importantes sobre la vida de San
Agustín, que nació el 13 de noviembre del año 354 en Tajaste sabia hablar y
escribir en latín y tenia buenos conocimientos sobre el lenguaje Africano Aníbal.

Vestía túnicas de lana blanca con mangas largas ajustada, cosida y calzado con
sandalias nunca se le vio con joyas o llaves en las manos, la comida que
consumía era a base de verduras y legumbres, excepto cuando en el recinto
habían invitados en donde se serbia carne, y el vino, los cubiertos que utilizaban
eran de plata, pero el resto de la vajilla era elaborada en madera arcilla o mármol.

Fue una persona muy preocupada por los pobres, no estaba deacuerdo con las
injusticias que se tenían en donde a los pobres se les veían obligado el pago de
impuestos, y el propuso que los católicos ayudaran a remediar las necesidades
que tuvieran los pobres.

Todos somos pobres según Agustín pero son mas pobres los que la fe en Dios es
mayor y que buscan alabar a Cristo porque de lo contrario cunado la riqueza se
posee mal disminuye la fe.



Todas las obras de san Agustín están marcadas a los principios, San Agustín fue
seguidor del arte sobre todo el dramático los cuales el asemejaba y reflejaba como
mensajes en sus sermones.

SanAgustín no tubo una muy buena infancia por eso aun a los cuarenta años él se
sentía como un niño por su formación escolar, amistades y problemas de
compañerosAgustínaprendió que cada uno es el responsable de si mismo.
Además trasmitía felicidad lo cual hacia mas fácil la compresión para las personas
de los textos sagrados y de las enséñanos y mensajes que el promulgaba
acompañada de su parte artística.

Sus padres fueron Patricio y Mónica sus padres siempre estuvieron muy
preocupados, querían lo mejor para su hijo por eso sufrieron toda la vida. Desde
muy pequeño San Agustín se mostro muy interesado en Dios, por tal razón
siempre estuvo en la investigación de como hallar a Dios fuente y creador.

Como todo se humano cometió pecados pero se dirigíasiempre a Dios como
primera opción remediando y suplicando perdón, Agustín también estuvo
interesado en conocerse a si mismo en para poder conocer y ser conocido por
Dios en la verdad.



San Agustín con grandes conocimientos y gran habilidad para tratar a las
personas voluntariamente viajaba a los pueblos, y daba sus sermones dictaba la
catequesis, tomo este riesgo como predicador ya que estaba rodeado por fuerzas
que están en contra de la religión católica, en donde él era visto como una mala
influencia para la sociedad que quería corromper al hombre.

Otra característica fundamental por la que se resalta la vida de San Agustín fue
por su capacidad de amar y ser amado, el vio el mal y el odio como una
enfermedad y trato de curar a las personas que mas puedo de esto, convirtiendo
personas de bien que brindaban mas amor, también hablo sobre el amor hacia
Dios y entre los hombre. El amor viene de Dios nadie puede decir no puedo amar
o no sé que amar, porque Agustín daba breves explicaciones, ama a tu hermano a
tu amigo a tus vecinos inclusive a tus enemigos que si amas a los que están cerca
es como si estas amando a Dios.



Puedo similar la vida de San Agustín a mi vida, tomando el buen ejemplo que el
dejo, basados en unos principios morales y éticos de cada persona basados en las
creencias de Dios, como ser soberano creador y protector.

Con respecto a la profesión los principios que maneja un contador los cuales son
integridad, responsabilidad, compromiso, objetividad, independencia, respeto entre
otros veo en la lectura como San Agustín manejo todos estos principios
fundamentales para formase como una persona espiritual en paz con Dios y
ayudando a la sociedad, ayudando a genera un cambio en las personas. Este
personaje me deja una gran enseñanza de valentía también, porque a pesar de
tantas dificultares que se tenían en esta época, guerra, ignorancia de la sociedad
en temas de convivencia, de futuro de realidad, se tomaban decisiones atrofias
que inclusive atentaban contra la vida de estas personas.



GLOSARIO:

DONATISTAS: Persona que profesaba las doctrinas de Donato, cismático de

la Iglesia del siglo IV.

PONTIFICES:Obispo o arzobispo de una diócesis,Magistrado sacerdotal que

presidía los ritos y ceremonias religiosas en la antigua Roma.

TRINIDAD: Distinción de tres personas divinas en una sola y única esencia,

misterio inefable de la religión cristiana.

MAMUNISION: Dar libertad a un esclavo.

LOABLES: En algunas universidades, refresco que se daba con motivo de

un grado o función literaria.

FALAZ: Que halaga y atrae con falsas apariencias.

LUCUBRACION:Imaginar sin mucho fundamento.

CAUDILLO: Hombre que, como cabeza, guía y manda la gente de guerra.

INGENTE: Muy Grande.

CUADRIGA: Carro tirado por cuatro caballos de frente, y especialmente el

usado en la Antigüedad para las carreras del circo y en los triunfos.

APOLOGIA: Discurso de palabra o por escrito, en defensa o alabanza de

alguien o algo.

MONJE:Individuo de una de las órdenes religiosas sujeto a una regla común

y que vive en un monasterio.
ENSAYO SAN AGUSTIN

Contenu connexe

Tendances

Budismo y cristianismo
Budismo y cristianismoBudismo y cristianismo
Budismo y cristianismomarinatoste
 
Linea del tiempo - cristianismo
Linea del tiempo - cristianismoLinea del tiempo - cristianismo
Linea del tiempo - cristianismodavidalarcon40
 
Cuadro comparativo religiones del mundo wmch
Cuadro comparativo religiones del mundo   wmchCuadro comparativo religiones del mundo   wmch
Cuadro comparativo religiones del mundo wmchWilliams Marin Chavez
 
La metamorfosis
La metamorfosisLa metamorfosis
La metamorfosisAlder YH
 
el concepto del hombre según Rene descarte
el concepto del hombre según Rene descarteel concepto del hombre según Rene descarte
el concepto del hombre según Rene descarteSelena Rendón
 
Linea del tiempo del cristianismo
Linea del tiempo del cristianismoLinea del tiempo del cristianismo
Linea del tiempo del cristianismoPaulaAriza10
 
san agustin y el alma
san agustin y el almasan agustin y el alma
san agustin y el almaperfetti26
 
La reforma protestante 4,5.
La reforma protestante 4,5.La reforma protestante 4,5.
La reforma protestante 4,5.Nicole Arriagada
 
Ensayos sobre elogio de la dificultad
Ensayos sobre elogio de la dificultadEnsayos sobre elogio de la dificultad
Ensayos sobre elogio de la dificultadkaterine
 
Ensayo: Bajo la misma estrella
Ensayo: Bajo la misma estrellaEnsayo: Bajo la misma estrella
Ensayo: Bajo la misma estrellaDiiana Glez
 
Reforma y contrareforma en cuadro
Reforma y contrareforma  en cuadroReforma y contrareforma  en cuadro
Reforma y contrareforma en cuadronohraliceotarde
 
San Agustin De Hipona
San Agustin De HiponaSan Agustin De Hipona
San Agustin De Hiponavaleria0811
 
Resumen: Anticristo - Nietzsche
Resumen: Anticristo - NietzscheResumen: Anticristo - Nietzsche
Resumen: Anticristo - NietzschePerla Berrones
 
Antropologia moderna
Antropologia modernaAntropologia moderna
Antropologia modernaleidertumbaco
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosóficaWilbert Tapia
 

Tendances (20)

Budismo y cristianismo
Budismo y cristianismoBudismo y cristianismo
Budismo y cristianismo
 
Linea del tiempo - cristianismo
Linea del tiempo - cristianismoLinea del tiempo - cristianismo
Linea del tiempo - cristianismo
 
Tomas De Aquino
Tomas De AquinoTomas De Aquino
Tomas De Aquino
 
Cuadro comparativo religiones del mundo wmch
Cuadro comparativo religiones del mundo   wmchCuadro comparativo religiones del mundo   wmch
Cuadro comparativo religiones del mundo wmch
 
San agustin
San agustinSan agustin
San agustin
 
La metamorfosis
La metamorfosisLa metamorfosis
La metamorfosis
 
el concepto del hombre según Rene descarte
el concepto del hombre según Rene descarteel concepto del hombre según Rene descarte
el concepto del hombre según Rene descarte
 
Linea del tiempo del cristianismo
Linea del tiempo del cristianismoLinea del tiempo del cristianismo
Linea del tiempo del cristianismo
 
san agustin y el alma
san agustin y el almasan agustin y el alma
san agustin y el alma
 
Razón y Fe de San Agustín al Medievo
Razón y Fe de San Agustín al MedievoRazón y Fe de San Agustín al Medievo
Razón y Fe de San Agustín al Medievo
 
La reforma protestante 4,5.
La reforma protestante 4,5.La reforma protestante 4,5.
La reforma protestante 4,5.
 
Ensayos sobre elogio de la dificultad
Ensayos sobre elogio de la dificultadEnsayos sobre elogio de la dificultad
Ensayos sobre elogio de la dificultad
 
Ensayo: Bajo la misma estrella
Ensayo: Bajo la misma estrellaEnsayo: Bajo la misma estrella
Ensayo: Bajo la misma estrella
 
Reforma y contrareforma en cuadro
Reforma y contrareforma  en cuadroReforma y contrareforma  en cuadro
Reforma y contrareforma en cuadro
 
FE Y RAZÓN
FE Y RAZÓN FE Y RAZÓN
FE Y RAZÓN
 
Resumen escolastica
Resumen escolasticaResumen escolastica
Resumen escolastica
 
San Agustin De Hipona
San Agustin De HiponaSan Agustin De Hipona
San Agustin De Hipona
 
Resumen: Anticristo - Nietzsche
Resumen: Anticristo - NietzscheResumen: Anticristo - Nietzsche
Resumen: Anticristo - Nietzsche
 
Antropologia moderna
Antropologia modernaAntropologia moderna
Antropologia moderna
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 

En vedette

Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hiponadeptofilo
 
San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de Hiponahanzelzv
 
Folosofía de la Educación según San Agustín
Folosofía de la Educación según San AgustínFolosofía de la Educación según San Agustín
Folosofía de la Educación según San AgustínSandra Ivette
 
Cómo redactar un ensayo
Cómo redactar un ensayoCómo redactar un ensayo
Cómo redactar un ensayoPace University
 
Ensayos sobre la existencia de Dios
Ensayos sobre la existencia de DiosEnsayos sobre la existencia de Dios
Ensayos sobre la existencia de Diosdeptofilo
 
Ensayos sobre la existencia de Dios
Ensayos sobre la existencia de DiosEnsayos sobre la existencia de Dios
Ensayos sobre la existencia de Diosdeptofilo
 
Introduccion al pensamiento de san agustin
Introduccion al pensamiento de san agustinIntroduccion al pensamiento de san agustin
Introduccion al pensamiento de san agustinSandra Milena Gutierrez
 
micro ensayo del origen del cristianismo
micro ensayo del origen del cristianismomicro ensayo del origen del cristianismo
micro ensayo del origen del cristianismoPancho Salazar
 
Aspectos de la política en san agustin
Aspectos de la política en san agustinAspectos de la política en san agustin
Aspectos de la política en san agustinJavier Flórez
 
Indo serbian friendship moves further
Indo serbian friendship moves furtherIndo serbian friendship moves further
Indo serbian friendship moves furtherMarwah Studios
 
Agustin de Hipona
Agustin de HiponaAgustin de Hipona
Agustin de Hiponaadalede
 
Agustin de hipona
Agustin de hiponaAgustin de hipona
Agustin de hiponaJamesNeil
 
Vida de San Agustín
Vida de San Agustín Vida de San Agustín
Vida de San Agustín Luis Cuervo
 
Platon
PlatonPlaton
PlatonCati
 

En vedette (20)

El pensamiento de san agustín
El pensamiento de san agustínEl pensamiento de san agustín
El pensamiento de san agustín
 
Agustín de Hipona
Agustín de HiponaAgustín de Hipona
Agustín de Hipona
 
Trabajo De San AgustíN
Trabajo De San AgustíNTrabajo De San AgustíN
Trabajo De San AgustíN
 
San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de Hipona
 
Folosofía de la Educación según San Agustín
Folosofía de la Educación según San AgustínFolosofía de la Educación según San Agustín
Folosofía de la Educación según San Agustín
 
Cómo redactar un ensayo
Cómo redactar un ensayoCómo redactar un ensayo
Cómo redactar un ensayo
 
Ensayos sobre la existencia de Dios
Ensayos sobre la existencia de DiosEnsayos sobre la existencia de Dios
Ensayos sobre la existencia de Dios
 
Ensayos sobre la existencia de Dios
Ensayos sobre la existencia de DiosEnsayos sobre la existencia de Dios
Ensayos sobre la existencia de Dios
 
San Agustin
San AgustinSan Agustin
San Agustin
 
Introduccion al pensamiento de san agustin
Introduccion al pensamiento de san agustinIntroduccion al pensamiento de san agustin
Introduccion al pensamiento de san agustin
 
Ensayo sartre
Ensayo sartreEnsayo sartre
Ensayo sartre
 
micro ensayo del origen del cristianismo
micro ensayo del origen del cristianismomicro ensayo del origen del cristianismo
micro ensayo del origen del cristianismo
 
Aspectos de la política en san agustin
Aspectos de la política en san agustinAspectos de la política en san agustin
Aspectos de la política en san agustin
 
Indo serbian friendship moves further
Indo serbian friendship moves furtherIndo serbian friendship moves further
Indo serbian friendship moves further
 
Filosofía antigua y medieval
Filosofía antigua y medievalFilosofía antigua y medieval
Filosofía antigua y medieval
 
Agustin de Hipona
Agustin de HiponaAgustin de Hipona
Agustin de Hipona
 
Agustin de hipona
Agustin de hiponaAgustin de hipona
Agustin de hipona
 
Vida de San Agustín
Vida de San Agustín Vida de San Agustín
Vida de San Agustín
 
Platon
PlatonPlaton
Platon
 
Neoplasticismo
NeoplasticismoNeoplasticismo
Neoplasticismo
 

Similaire à ENSAYO SAN AGUSTIN

El cristianismo latinoamericano todavía es campo de misión
El cristianismo latinoamericano todavía es campo de misiónEl cristianismo latinoamericano todavía es campo de misión
El cristianismo latinoamericano todavía es campo de misiónPaulo Arieu
 
San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaPipe K'iicedo
 
SANTOS FRANCISCANOS.pdf
SANTOS FRANCISCANOS.pdfSANTOS FRANCISCANOS.pdf
SANTOS FRANCISCANOS.pdfyeni265333
 
LA MUERTE EN EL IMAGINARIO SANTAELENENSE
LA  MUERTE  EN EL  IMAGINARIO  SANTAELENENSELA  MUERTE  EN EL  IMAGINARIO  SANTAELENENSE
LA MUERTE EN EL IMAGINARIO SANTAELENENSEoscar jose Méndez
 
Evangelio y vida - cuadernos bimestrales - septiembre - octubre - 2012
Evangelio y vida - cuadernos bimestrales - septiembre - octubre - 2012Evangelio y vida - cuadernos bimestrales - septiembre - octubre - 2012
Evangelio y vida - cuadernos bimestrales - septiembre - octubre - 2012EvangelioyVida
 
San agustín de hipona y comenio. grupo g definitivo
San agustín de hipona y comenio. grupo g definitivoSan agustín de hipona y comenio. grupo g definitivo
San agustín de hipona y comenio. grupo g definitivoangelprofesortendencias
 
A PropóSito De Los Santos
A PropóSito De Los SantosA PropóSito De Los Santos
A PropóSito De Los Santosmarconi74
 
Escribe hermano leon nu00 ba 91
Escribe hermano leon nu00 ba 91Escribe hermano leon nu00 ba 91
Escribe hermano leon nu00 ba 91Gines García
 
EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)
EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)
EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)Pável Aguilar Dueñas
 
Padre André Jarlán
Padre  André  JarlánPadre  André  Jarlán
Padre André Jarlánsorsina
 
Alonso-Turienzo-teodoro- san-agustin
 Alonso-Turienzo-teodoro-    san-agustin Alonso-Turienzo-teodoro-    san-agustin
Alonso-Turienzo-teodoro- san-agustinalfaomega1967
 
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)IMUCW
 
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)IMUCW
 
Gran Poder 2020
Gran Poder 2020 Gran Poder 2020
Gran Poder 2020 C DL
 

Similaire à ENSAYO SAN AGUSTIN (20)

Cuestión de los valores.
Cuestión de los valores.Cuestión de los valores.
Cuestión de los valores.
 
El cristianismo latinoamericano todavía es campo de misión
El cristianismo latinoamericano todavía es campo de misiónEl cristianismo latinoamericano todavía es campo de misión
El cristianismo latinoamericano todavía es campo de misión
 
San Agustín de Hipona
San Agustín de HiponaSan Agustín de Hipona
San Agustín de Hipona
 
SANTOS FRANCISCANOS.pdf
SANTOS FRANCISCANOS.pdfSANTOS FRANCISCANOS.pdf
SANTOS FRANCISCANOS.pdf
 
LA MUERTE EN EL IMAGINARIO SANTAELENENSE
LA  MUERTE  EN EL  IMAGINARIO  SANTAELENENSELA  MUERTE  EN EL  IMAGINARIO  SANTAELENENSE
LA MUERTE EN EL IMAGINARIO SANTAELENENSE
 
Evangelio y vida - cuadernos bimestrales - septiembre - octubre - 2012
Evangelio y vida - cuadernos bimestrales - septiembre - octubre - 2012Evangelio y vida - cuadernos bimestrales - septiembre - octubre - 2012
Evangelio y vida - cuadernos bimestrales - septiembre - octubre - 2012
 
San agustín de hipona y comenio. grupo g definitivo
San agustín de hipona y comenio. grupo g definitivoSan agustín de hipona y comenio. grupo g definitivo
San agustín de hipona y comenio. grupo g definitivo
 
Comenio y san agustin
Comenio y san agustinComenio y san agustin
Comenio y san agustin
 
La religion ilustrada
La religion ilustradaLa religion ilustrada
La religion ilustrada
 
A PropóSito De Los Santos
A PropóSito De Los SantosA PropóSito De Los Santos
A PropóSito De Los Santos
 
Escribe hermano leon nu00 ba 91
Escribe hermano leon nu00 ba 91Escribe hermano leon nu00 ba 91
Escribe hermano leon nu00 ba 91
 
Edad media lectura
Edad media lectura Edad media lectura
Edad media lectura
 
Barca de santiago_24
Barca de santiago_24Barca de santiago_24
Barca de santiago_24
 
EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)
EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)
EL INFORMAL N°4 (Revista de estudiantes de antropología UNT 2011/2012)
 
Padre André Jarlán
Padre  André  JarlánPadre  André  Jarlán
Padre André Jarlán
 
Alonso-Turienzo-teodoro- san-agustin
 Alonso-Turienzo-teodoro-    san-agustin Alonso-Turienzo-teodoro-    san-agustin
Alonso-Turienzo-teodoro- san-agustin
 
La posada del silencio nº 8,curso v
La posada del silencio nº 8,curso vLa posada del silencio nº 8,curso v
La posada del silencio nº 8,curso v
 
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
 
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
Juan wesley y-el-metodismo-hoy (1)
 
Gran Poder 2020
Gran Poder 2020 Gran Poder 2020
Gran Poder 2020
 

Dernier

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 

Dernier (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 

ENSAYO SAN AGUSTIN

  • 1. BOGOTA 5 DE SEPTIEMBRE DE 2012. “SAN AGUSTIN DE HIPONA” Luis Nos Muro La humanidad a través de los años se ha visto marcada por grandes personajes que han aportado a esta y han dejado memoria por sus obras y labores realizadas en ayudas y colaboración al prójimo, entre estos podemos destacar los siguientes: Gilgamesh, Homero Aristóteles Isodoro de Sevilla, Santo Tomas de Aquino, San Agustín de Hipona… En este análisis vamos a tratar el análisis y actos importantes sobre la vida de San Agustín, que nació el 13 de noviembre del año 354 en Tajaste sabia hablar y escribir en latín y tenia buenos conocimientos sobre el lenguaje Africano Aníbal. Vestía túnicas de lana blanca con mangas largas ajustada, cosida y calzado con sandalias nunca se le vio con joyas o llaves en las manos, la comida que consumía era a base de verduras y legumbres, excepto cuando en el recinto habían invitados en donde se serbia carne, y el vino, los cubiertos que utilizaban eran de plata, pero el resto de la vajilla era elaborada en madera arcilla o mármol. Fue una persona muy preocupada por los pobres, no estaba deacuerdo con las injusticias que se tenían en donde a los pobres se les veían obligado el pago de impuestos, y el propuso que los católicos ayudaran a remediar las necesidades que tuvieran los pobres. Todos somos pobres según Agustín pero son mas pobres los que la fe en Dios es mayor y que buscan alabar a Cristo porque de lo contrario cunado la riqueza se posee mal disminuye la fe. Todas las obras de san Agustín están marcadas a los principios, San Agustín fue seguidor del arte sobre todo el dramático los cuales el asemejaba y reflejaba como mensajes en sus sermones. SanAgustín no tubo una muy buena infancia por eso aun a los cuarenta años él se sentía como un niño por su formación escolar, amistades y problemas de compañerosAgustínaprendió que cada uno es el responsable de si mismo. Además trasmitía felicidad lo cual hacia mas fácil la compresión para las personas
  • 2. de los textos sagrados y de las enséñanos y mensajes que el promulgaba acompañada de su parte artística. Sus padres fueron Patricio y Mónica sus padres siempre estuvieron muy preocupados, querían lo mejor para su hijo por eso sufrieron toda la vida. Desde muy pequeño San Agustín se mostro muy interesado en Dios, por tal razón siempre estuvo en la investigación de como hallar a Dios fuente y creador. Como todo se humano cometió pecados pero se dirigíasiempre a Dios como primera opción remediando y suplicando perdón, Agustín también estuvo interesado en conocerse a si mismo en para poder conocer y ser conocido por Dios en la verdad. San Agustín con grandes conocimientos y gran habilidad para tratar a las personas voluntariamente viajaba a los pueblos, y daba sus sermones dictaba la catequesis, tomo este riesgo como predicador ya que estaba rodeado por fuerzas que están en contra de la religión católica, en donde él era visto como una mala influencia para la sociedad que quería corromper al hombre. Otra característica fundamental por la que se resalta la vida de San Agustín fue por su capacidad de amar y ser amado, el vio el mal y el odio como una enfermedad y trato de curar a las personas que mas puedo de esto, convirtiendo personas de bien que brindaban mas amor, también hablo sobre el amor hacia Dios y entre los hombre. El amor viene de Dios nadie puede decir no puedo amar o no sé que amar, porque Agustín daba breves explicaciones, ama a tu hermano a tu amigo a tus vecinos inclusive a tus enemigos que si amas a los que están cerca es como si estas amando a Dios. Puedo similar la vida de San Agustín a mi vida, tomando el buen ejemplo que el dejo, basados en unos principios morales y éticos de cada persona basados en las creencias de Dios, como ser soberano creador y protector. Con respecto a la profesión los principios que maneja un contador los cuales son integridad, responsabilidad, compromiso, objetividad, independencia, respeto entre otros veo en la lectura como San Agustín manejo todos estos principios fundamentales para formase como una persona espiritual en paz con Dios y ayudando a la sociedad, ayudando a genera un cambio en las personas. Este personaje me deja una gran enseñanza de valentía también, porque a pesar de tantas dificultares que se tenían en esta época, guerra, ignorancia de la sociedad
  • 3. en temas de convivencia, de futuro de realidad, se tomaban decisiones atrofias que inclusive atentaban contra la vida de estas personas. GLOSARIO: DONATISTAS: Persona que profesaba las doctrinas de Donato, cismático de la Iglesia del siglo IV. PONTIFICES:Obispo o arzobispo de una diócesis,Magistrado sacerdotal que presidía los ritos y ceremonias religiosas en la antigua Roma. TRINIDAD: Distinción de tres personas divinas en una sola y única esencia, misterio inefable de la religión cristiana. MAMUNISION: Dar libertad a un esclavo. LOABLES: En algunas universidades, refresco que se daba con motivo de un grado o función literaria. FALAZ: Que halaga y atrae con falsas apariencias. LUCUBRACION:Imaginar sin mucho fundamento. CAUDILLO: Hombre que, como cabeza, guía y manda la gente de guerra. INGENTE: Muy Grande. CUADRIGA: Carro tirado por cuatro caballos de frente, y especialmente el usado en la Antigüedad para las carreras del circo y en los triunfos. APOLOGIA: Discurso de palabra o por escrito, en defensa o alabanza de alguien o algo. MONJE:Individuo de una de las órdenes religiosas sujeto a una regla común y que vive en un monasterio.