El documento sugiere que el desarrollo global requiere que las universidades apliquen la tecnología educativa y la conectividad. Recomienda asignaturas como la creatividad, inteligencia emocional y desarrollo humano. Además, propone que la implementación de la tecnología educativa y enfoque en el desarrollo humano mejorará la calidad de la educación.

1. El Desarrollo Global Requiere de Universidades que apliquen la Tecnología de la Instrucción y la Conectividad

8. Asignaturas sugeridas para el Desarrollo Humano Creatividad Inteligencia Emocional Desarrollo Humano Logística Deportes Cultural (música, baile, canto) Moral Actividades manuales Personalidad

11. Asignaturas sugeridas para el desarrollo humano Creatividad Inteligencia Emocional Desarrollo Humano Logística Deportes Cultural (música, baile, canto) Moral Actividades manuales Personalidad

38. Asignaturas sugeridas para el Desarrollo Humano Creatividad Inteligencia Emocional Desarrollo Humano Logística Deportes Cultural (música, baile, canto) Moral Actividades manuales Personalidad

39. Conclusión Si se implementa la Tecnología de la Instrucción y la Conectividad y se educa en Desarrollo Humano habrá Calidad en la Educación. Para hacerlo se sugiere un Equipo de Gestión de la Calidad en la Educación.

40. La Tecnología Informática Y La Tecnología De La InstrucciónSon Tan Irreversibles Como El Proceso De Globalización.Las Instituciones Que Aprendan A Manejar AmbosObtendrán Ventajas Considerables En Términos DeProductividad, Competitividad Y Calidad. Lepeley

41. Universidad CEUNI MaestríaEnProcesos De Calidad Educativa. AdministraciónY Liderazgo Para La Calidad Educativa. Docente: Doctor, José Rodriguez Corro Alumno: Lic. Gustavo López Hidalgo ceuni.edu.mx gustavo.hidalgo@ceuni.edu.mx Ponencia basada en el capitulo 7 del libro Gestión y Calidad en Educación de Lepeley