Contenu connexe Similaire à Nem mind projekt, ami rémlik (20) Plus de Attila Főző PhD (20) Nem mind projekt, ami rémlik3. TRENDEKKIHÍVÁSOK
2016 2017 2018 2019 2020
TECHNOLÓGIA
MAKERSPACE
ONLINE TANULÁS
ROBOTIKA
VIRTUÁLIS
VALÓSÁG
MESTERSÉGES
INTELLIGENCIA
VISELHETŐ
TECHNOLÓGIA
• Kódolás a műveltség része
• Tanulók mint alkotók
• Kollaboratív tanulás
• Komplexebb tanulási célok
• A tanulási terek újragondolása
• Az iskolák működésének újragondolása
Középtávú hatás
Rövidtávú hatás
Hosszútávó hatás
MEGOLDHATÓ
• Autentikus
tanulási élmények
• A tanár szerepének
újragondolása
NEHÉZ
• Digitális
méltányosság
• Innovációk
beépítése
ŐRÜLET
• Elkötelezettség
és motiváció -
különbségek
• Személyre
szabott tanulás
http://cdn.nmc.org/media/2016-nmc-cosn-horizon-report-k12-EN.pdf
6. Gamifikáció – több szint,
több generáció
Dinamikus projektek –
probléma alapú megközelítés
„Makerspace”
megközelítés
Könyvtárak – új tudásközpontok (lehetnek)