Підготував С.М.Майборода

1. СХВАЛЕНО
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішення колегії відділу
освіти, молоді та спорту
райдержадміністрації
20.12.2013 протокол № 4/3
Наказ відділу освіти,
молоді та спорту
райдержадміністрації
23.12.2013 № 389
ПЛАН РОБОТИ
відділу освіти, молоді та спорту
Гадяцької районної державної адміністрації
на 2014 рік

2. 2
Гадяч – 2013
Річний план розроблено робочою групою у складі:
Лідовий І.Г. (керівник), Сидоренко Т.О., Бутенко Ю.О., Березенко
Кузьменко Р.В., Рябко О.І., Бондар І.О., Божко Л.Ф., Шкрьоба
Тарасенко І.О., Неминуща В.Е., Завора Т.А., Ємець Т.М., Писаренко
Оробей С.М., Писаренко В.О., Мирошниченко Н.М., Нестеренко
Хомякова С.Г.
Укладач – Майборода С.М.
І.О.,
С.В.,
В.О.,
Н.В.,

3. 3
ЗМІСТ
1. ВСТУП…………………………………………………………………...……6
1.1. Дошкільна та позашкільна освіта……………………………………..……6
1.2. Загальна середня освіта………………………………………………..……8
1.3. Науково-методична робота……………………………………………..…..9
1.4. Вивчення стану справ та надання методичної допомоги………………..11
1.5. Моніторингові дослідження рівня навченості учнів…………………….12
1.6. Районна програма «Шкільний автобус»……………………………….....14
1.7. Впровадження нових державних стандартів…………………………..…14
1.8. Організація роботи з обдарованими дітьми……………………………....14
1.9. Зовнішнє незалежне оцінювання……………………………………….…20
1.10. Конкурси для педагогічних працівників та проведення заходів
обласного
рівня………………………………………………………………………………21
1.11. Кадрове забезпечення…………………………………………………….21
1.12. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій…………….23
1.13. Інклюзивна освіта…………………………………………………………23
1.14. Матеріально-технічне забезпечення……………………………………..24
1.15. Енергозбереження………………………………………………………...25
1.16. Оздоровлення дітей……………………………………………………….25
2. ОСНОВНІ ПЕРЕДУМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПЛАНУ…………………….…..26
3. ОСНОВНІ ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ 2014 РОКУ, НАД ВИРІШЕННЯМ
ЯКИХ ПРАЦЮВАТИМЕ ВІДДІЛ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ…………………………………………………………………...27
3.1. Проблемні питання…………………………………………………..……..27
3.2. Основні цілі на 2014 рік……………………………………………..…….28
3.3. Кількісні критерії, що будуть свідчити про реалізацію цілей……….….29
3.4. Ресурсне забезпечення………………………………………………….….29
4. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ЩОДО РЕАЛІЗАЦІЇ В РАЙОНІ ДЕРЖАВНОЇ
ПОЛІТИКИ НА 2014 РІК………………………………………………………….30
4.1. Забезпечення обов’язкової дошкільної освіти для дітей старшого
дошкільного віку. Підвищення рівня охоплення дітей дошкільною освітою та
поліпшення
її
якості…………………………………………………………………..30
4.2. Підвищення якості загальної середньої освіти…………………………..30
4.3. Підвищення рівня охоплення позашкільною освітою дітей шкільного
віку
та
поліпшення
її
якості………………………………………………………….32
5. ОСНОВНІ ЗАХОДИ ВІДДІЛУ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ
РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ,
РЕАЛІЗАЦІЯ
ЯКИХ
ДАСТЬ
ЗМОГУ
ВИРІШИТИ
ЗАВДАННЯ
НА
2014
РІК…………………………………………………………….32

4. 4
6. КРИТЕРІЇ ДОСЯГНЕННЯ ОСНОВНИХ ЦІЛЕЙ…………………..………33
7. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ АПАРАТУ ВІДДІЛУ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА
СПОРТУ РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ…………………………………………...33
7.1. Контроль за розпорядчими документами та дорученнями
відділу
освіти, молоді та спорту райдержадміністрації…………………………………..33
7.2. Циклограма щомісячної діяльності відділу освіти, молоді та спорту
райдержадміністрації…………………………………………………………………
.34
7.3. Циклограма дня роботи відділу освіти, молоді та спорту
райдержадміністрації…………………………………………………………………
……………35
7.4.
Приймальні
дні
в
відділі
освіти,
молоді
та
спорту
райдержадміністрації…………………………………………………………………
…………………35
7.5. Виїзний прийом громадян начальником відділу освіти, молоді та спорту
райдержадміністрації………………………………………………………………36
7.6. Інформаційно-аналітичне забезпечення процесу управління…………...36
7.6.1. Відділ освіти, молоді та спорту райдержадміністрації направляє на
місця…………………………………………………………………………………...
36
7.6.2. Відділ освіти, молоді та спорту райдержадміністрації одержує від
навчальних закладів району інформації……………………………………………
37
7.7. Розподіл кураторства головних спеціалістів за навчальними
закладами………………………………………………………………………………
…… 44
8. КОЛЕГІЇ ВІДДІЛУ ОСВІТИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ РАЙОННОЇ
ДЕРЖАВНОЇ
АДМІНІСТРАЦІЇ……………………………………………………….45
9. ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ НА АПАРАТНІ НАРАДИ У
НАЧАЛЬНИКА
ВІДДІЛУ
ОСВІТИ,
МОЛОДІ
ТА
СПОРТУ
РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ…………………………………………………………
……………….51
10. ТЕМАТИЧНІ НАРАДИ КЕРІВНИКІВ……………………………………84
10.1. Дошкільних навчальних закладів………………………………………..84
10.2. Загальноосвітніх навчальних закладів…………………………………..85
11. СЕМІНАРИ КЕРІВНИКІВ…………………………………………………91
11.1. Дошкільних навчальних закладів………………………………………..91
11.2. Загальноосвітніх навчальних закладів……………………………..……91
12. НАРАДИ, СЕМІНАРИ ЗАСТУПНИКІВ ДИРЕКТОРІВ З НАВЧАЛЬНОЇ
(НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ) РОБОТИ…………………………………………...92
13. НАРАДИ, СЕМІНАРИ ЗАСТУПНИКІВ ДИРЕКТОРІВ З ВИХОВНОЇ
(НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОЇ) РОБОТИ…………………………………………...96
14. ПЕДАГОГІЧНІ, НАУКОВО-ПРАКТИЧНІ ТА НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ
КОНФЕРЕНЦІЇ…………………………………………………………………..…97

5. 5
15. ПИТАННЯ, ЩО ПЛАНУЮТЬСЯ ДЛЯ РОЗГЛЯДУ РАЙОННОЮ
РАДОЮ………………………………………………………………………………..
.98
16. ПИТАННЯ ДЛЯ УЗАГАЛЬНЕННЯ ТА ВИНЕСЕННЯ В
ПОДАЛЬШОМУ
НА
РОЗГЛЯД
НА
ЗАСІДАННЯХ
КОЛЕГІЇ
РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ.99
17. ПИТАННЯ ДЛЯ РОЗГЛЯДУ НА РОЗШИРЕНИХ НАРАДАХ У
ГОЛОВИ
РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ………………………………………………...100
18. ПИТАННЯ ТА ПРОБЛЕМИ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ ТА ВИНЕСЕННЯ В
ПОДАЛЬШОМУ НА РОЗГЛЯД НА ОПЕРАТИВНО-РОЗПОРЯДЧИХ
НАРАДАХ
У
ЗАСТУПНИКА
ГОЛОВИ
РАЙДЕРЖАДМІНІСТАРЦІЇ……………………102
19. ВИВЧЕННЯ СТАНУ СПРАВ ТА НАДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ
ДОПОМОГИ…………………………………………………………………………
……106
20. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МАСОВІ ЗАХОДИ……………………………….…118
21. ОРГАНІЗАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ З ПИТАНЬ КАДРОВОЇ РОБОТИ ТА
ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ…………………………………………………………..130
22. КОНТРОЛЬ ЗА ВИКОНАННЯМ ЗАКОНІВ УКРАЇНИ, УКАЗІВ
ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ, ПОСТАНОВ КАБІНЕТУ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ,
НАКАЗІВ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ, РОЗПОРЯДЖЕНЬ ГОЛОВИ
ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ, НАКАЗІВ ДЕПАРТАМЕНТУ ОСВІТИ І НАУКИ
ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ,
РОЗПОРЯДЖЕНЬ
ГОЛОВИ
РАЙДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ, РІШЕНЬ СЕСІЇ РАЙОННОЇ РАДИ В ГАЛУЗІ
ОСВІТИ,
МОЛОДІ
ТА
СПОРТУ……………………………………………………………………….134
23. ПЛАН ВИКОНАННЯ СТАТИСТИЧНИХ РОБІТ ДЛЯ ПОДАННЯ
ДЕПАРТАМЕНТУ ОСВІТИ І НАУКИ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ ПО
УСТАНОВАХ
ОСВІТИ
НА
2014
РІК…………………………………………………..142
24. ПЕРЕЛІК РАЙОННИХ ЦІЛЬОВИХ ПРОГРАМ (ПЛАНІВ),
РЕАЛІЗАЦІЯ ЯКИХ ПЕРЕДБАЧАЄТЬСЯ У 2014 РОЦІ……………………...145

6. 6
І. ВСТУП
2013 рік пройшов під гаслами Нових соціальних ініціатив Президента
України В.Ф. Януковича «Діти – майбутнє України». Вони поділяються на три
блоки:
- 1 розділ – «Підвищення якості життя для сімей з дітьми»;
- 2 розділ – «Кожній дитині – всебічний розвиток»;
- 3 розділ – «Сімейний затишок – кожній дитині».
1.1. Дошкільна та позашкільна освіта
Важливе місце в ініціативах Президента України приділяється дошкільній
освіті, забезпечені доступності дошкільною освітою та охоплення дошкіллям не
менше 85 % дітей дошкільного віку.
Мережа дошкільних навчальних закладів на 100 % задовольняє освітні
потреби жителів району щодо надання дітям дошкільної освіти. Працює 39
закладів: 33 – у сільській місцевості, 6 – у місті, з них 36 – дошкільні навчальні
заклади загального розвитку, 2 – комбінованого типу, 1 – навчально-виховний
комплекс. Позитивним фактором є підвищення попиту населення на дошкільну
освіту, тому рівень охоплення нею дітей від трьох до шести років зріс у
порівнянні з попередніми роками на 6% і становить – 92% по району, 92% – у
сільській місцевості, 93% – у місті. Кількість дітей, які відвідують дошкільні
навчальні заклади району, починаючи з 2011 року збільшуються на 40 – 45
дітей щорічно. Всі діти п’ятирічного віку забезпечені місцями у ДНЗ району.
Охоплення дітей даної категорії різними видами дошкільної освіти становить
100 відсотків, у тому числі у дошкільних навчальних закладах району – 99%.
Розв’язується проблема надання спеціальної дошкільної освіти за рахунок
функціонування закладів комбінованого типу (ДНЗ «Веснянка» Гадяцької

7. 7
міської ради, ДНЗ № 9 «Дзвіночок» Гадяцької міської ради), де організовано
роботу груп для дітей з порушеннями мовлення та санаторної, для дітей з
неспецифічними захворюваннями. Достатня увага приділена освіті дітей з
особливими потребами: 15 із 23 дошкільнят перебувають у дитячих навчальних
закладах району. У дошкільному навчальному закладі № 9 «Дзвіночок»
запроваджено інклюзивну освіту: троє дітей, які мають складні захворювання
опорно-рухової системи, розвиваються і навчаються в групах загального
розвитку, де разом із здобуттям дошкільної освіти отримують корекційновідновлювальну та реабілітаційну допомогу.
Проведено значну роботу із зміцнення матеріально-технічної бази
дошкільних навчальних закладів району: замінено 21 вікно, 7 дверей на
металопластикові, виконано ремонт каналізаційних систем у ДНЗ «Калинка»
Бобрицької сільської, частково у міських ДНЗ № 2 Гадяцької міської ради, ДНЗ
«Первоцвіт» Гадяцької міської ради на суму 16 тис. грн., капітальний ремонт
харчоблоку у ДНЗ № 10 Гадяцької міської ради на суму 60 тис. грн. та якісні
поточні ремонти харчоблоків у ДНЗ «Колосок» Сарівської сільської ради,
«Зернятко» Рашівської сільської ради, «Малятко» Ціпківської сільської ради,
придбано комп’ютерну техніку у 5 дошкільних навчальних закладів,
підключено до мережі Інтернет – 8, закуплено меблі дитячі у ДНЗ
«Дюймовочка» Лютеньської сільської ради, «Джерельце» Краснознаменської
сільської ради, «Світанок» Соснівської сільської ради, «Малятко» Ціпківської
сільської ради, «Первоцвіт» Гадяцької міської ради тощо на суму 157 тис.грн ,
холодильне обладнання, електрообладнання на суму 41 тис.грн., проведено
реконструкцію ганків у ДНЗ № 2 «Берізка» Гадяцької міської ради за рахунок
благодійних коштів на суму 11 тис. грн., замінено огорожу у ДНЗ «Колосок»
Сарівської сільської ради на суму 12 тис.
Разом з тим в дошкільній освіті Гадяцького району існують проблеми, які
необхідно вирішити у 2014 році.
Хоча мережа дошкільних установ сформувалася, проте існує потреба в
підвезені дітей дошкільного віку до навчальних закладів. На сьогодні 120 дітей
підвозяться шкільними автобусами.
Харчування дітей у дошкільних навчальних закладах за останній рік
поліпшилося, особливо різниця помітна в міських закладах, але в той же час не
виконуються основні показники по забезпеченню сиром кисломолочним,
рибою, молоком, соками, фруктами, якісними м’ясопродуктами. Найкраще
організовано харчування у дошкільних навчальних закладах Лютенської,
Біленченківської, Вельбівської, Книшівської, Розбишівської, Сватківської,
Соснівської, Ціпківської, Малопобиванської сільських рад, найгіршими є
показники у дошкільних навчальних закладах Веприцької, ПетрівськоРоменської, Ручківської, Середняківської, Харківецької сільських рад.
Забезпечення комп’ютерною технікою та доступом до Інтернету
поліпшилося (у 15 дошкільних навчальних закладах наявна комп’ютерна
техніка, 7 закладів приєднані до мережі Internet), проте цього недостатньо.

8. 8
Дошкілля все ще суттєво відстає від загальної середньої освіти у
запровадженні інформаційно-комунікаційних технологій в управлінську
діяльність, навчальний процес.
Зростання кількості дітей, які відвідують дошкільні навчальні заклади,
призвело до необхідності у розширені площ та приміщень цих закладів. Така
проблема існує в Розбишівському, Краснознаменському, Вельбівському,
Рашівському дошкільних навчальних закладах.
2013 рік Президентом України проголошено роком дитячої творчості. У
зв’язку з чим особлива увага приділяється позашкільній освіті. У Гадяцькому
районі протягом 2013 року відбулись позитивні зміни у розширенні мережі
гуртків позашкільних установ у сільських загальноосвітніх навчальних
закладах за рахунок коштів наданих виконкомами сільських рад. Якщо на
початок 2013 року, у гуртках районного Будинку дитячої та юнацької творчості
навчались 585 дітей, то на кінець 2012/2013 навчального року працювали вже
42 гуртки (60 навчальних груп) у яких дитячою творчістю було охоплено 900
дітей. Зростання відбулось винятково у сільській місцевості. З 01.09.2013
відкрити ще додатково 8 гуртків (11 навчальних груп) на базі Гречанівської
загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів, Качанівської загальноосвітньої школи ІІІ ступенів, Краснолуцької загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів імені Героя
Радянського Союзу В.В.Овсяннікова, Середняківської загальноосвітньої школи
І-ІІ ступенів, Пирятинщинського НВК «Веселка» Малопобиванської сільсь,
Рашівської ЗОШ І-ІІІ ст. Це дозволить охопити позашкільною освітою 35%
дітей, що навчаються у школах району. Сьогодні мова йде вже про залучення
до занять позашкільною освітою не менше 50% школярів. Звичайно, на це
потрібні великі кошти, відповідні спеціалісти, і контроль за ефективністю
роботи гуртків. Аналіз існуючої мережі свідчить про переважання в 3-5 разів,
порівняно з іншими, гуртків художньо-естетичного циклу, технічного
моделювання молодших школярів, а тому слід більшу увагу приділяти розвитку
гуртків (клубів) туристсько-краєзнавчого, еколого-натуралістичного, науковотехнічного, інтелектуального спрямування, особливо для дітей середньої і
старшої вікових груп. Позашкільна освіта повинна відповідати запитам та
інтересам дітей, бути якісною, результативною. необхідно категорично
відмовитись від принципу розподілу годин гурткової роботи для довантаження
і вирівнювання тижневого навантаження того чи іншого педагогічного
працівника. Приорітетами повинні стати доцільність, результативність,
різножанровість, змістовна складова навчальних програм, виконання заходів
рекомендованих державними та регіональними нормативно-правовими
документами (Програмами, заходами, планами, Положеннями). Не слід
забувати про можливість відкриття гуртків на платній основі, на умовах,
передбачених чинним законодавством, як це роблять студії, що працюють при
Гадяцькому училищі культури ім.І.П.Котляревського, музичній школі,
районному Будинку культури.
1.2. Загальна середня освіта

9. 9
У 2013/2014 навчальному році в районі функціонує 32 загальноосвітніх
навчальних заклади: в яких навчанням буде охоплено 4133 учні.
У порівняні з попереднім роком кількість закладів у районі залишається
незмінною.
Зменшення учнівського контингенту в порівнянні з 2012/2013 н. р.
складає 79 учнів. Кількість класів залишилась незмінною 301, а середня
наповнюваність зменшилась з 14,0 до 13,8 учнів.
До 1 класу набрано 410 учнів, в 2012 році – 413.
Збільшиться відсоток учнів, яких зараховано до 10 класу. В 2013 році він
складає 59 % до випускників 9 класу, (закінчили 9 кл. – 454, в 10 класах
навчається 265 учнів).
Завдяки впровадженню інклюзивної освіти зменшилася кількість учнів
які навчалися індивідуально в зв’язку з інвалідністю або хворобою – з 32 в
попередньому році до 19 в 2013/2014 навчальному році.
Збільшилася кількості учнів, які навчаються за індивідуальною формою
навчання у зв’язку з відсутністю класів-комплектів. Таких учнів 120 (41 клас, в
яких учнів менше 5), в попередньому навчальному році таких учнів було 109,
класів – 35. Це при тому, що в 9 загальноосвітніх навчальних заклада відсутні
14 класів взагалі (немає жодного учня).
На 2013/2014 навчальний рік в районі залишиться 5 малокомплектних
шкіл І-ІІІ ст., (де менше 100 дітей) 7 – загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІ
ст., (менше 40) 2 – загальноосвітні навчальні заклади І ст. (менше 10), що
складає 44 % до загальної кількості шкіл, в 2012/2013 н.р. їх було – 31,3 %; в
2011/2012 н.р. – 21 %.
Аналізуючи мережу середніх навчальних закладів можна зробити
висновок щодо зростання кількості учнів в місті на 49 учнів та зменшені
кількості учнів у сільській місцевості на 161. Загальна кількість учнів в 1-4
класах в порівнянні з 5-8 класами збільшилась, що говорить про збільшення в
майбутньому учнівського контингенту. Кількість учнів у районі, починаючи з
2014-2015 навчального року, стабілізується і складе близько 4000.
Діюча мережа загальноосвітніх навчальних закладів району створює
певні проблеми у навчально-виховному процесі:
малокомплектні сільські школи не можуть забезпечити всіх вчителів
необхідним навчальним навантаженням (особливо це стосується фізики,
біології, географії, хімії тощо), у зв’язку з цим частина педагогів викладає по
декілька предметів, що негативно відображається на якості їх роботи і рівні
знань школярів;
у школах з малою наповнюваністю учнів (менше 5 учнів у класі)
організовано індивідуальне навчання, відсутня повноцінна позакласна,
спортивно-масова, виховна робота;
з-за низької наповнюваності класів, відсутності паралельних класів діюча
мережа сільських загальноосвітніх навчальних закладів не забезпечує умов для
впровадження профільного навчання, введення в школах нових навчальних
предметів. Як наслідок – лише в одній сільській школі – Великобудищанській
спеціалізованій школі І-ІІІ ст. запроваджено профільне навчання.

10. 10
1.3. Науково-методична робота
Методична служба Гадяцького району спрямовувала в 2013 році свою
діяльність на реалізацію єдиної науково-методичної проблемної теми
«Розвиток індивідуальних здібностей учнів як складова реалізації особистісноорієнтованого навчання та виховання» робота над якою проводилась за трьома
напрямками:
І. Підвищення якості навчально-виховного процесу
шляхом
впровадження інформаційно-комунікаційних технологій;
ІІ. Реалізація здоров’язберігальних технологій;
ІІІ.
Формування
моделі
випускника:
лідера,
освіченої,
конкурентноспроможної особистості.
З лютого 2013 року розпочато реалізацію ІІІ (практично-діяльнісного)
етапу методичної теми, втілення якої передбачає:
1). Презентацію нових ефективних технологій навчання і практичної
підготовки;
2) Упровадження нових технологічних основ вивчення предметів,
оволодіння вчителями спеціальними уміннями і навичками, прийомами
педагогічної роботи;
3) Апробацію рекомендацій творчих груп;
4) Створення банку позитивних здобутків педагогів;
5) Моніторинг ефективності впровадження нових технологічних основ
професійно-практичної підготовки вчителів-предметників.
Робота Гадяцького науково-методичного центру спрямовувалась
на
вдосконалення навчально-виховного процесу та підвищення професійнокваліфікаційного рівня вчителів.
Основними напрямами діяльності науково-методичного центру є:
1) Організація науково-методичного супроводу у забезпеченні рівного
доступу до якісної освіти;
2) Методичне забезпечення роботи за державними стандартами загальної
середньої освіти та навчально-виховного процесу;
3) Забезпечення системи дошкільної, позашкільної та загальної середньої
освіти;
4) Упровадження нових освітніх технологій та систем;
5) Модернізація змісту дошкільної освіти щодо системного розвитку
особистості, формування готовності дитини до навчання в школі;
6) Підтримка інноваційної діяльності в освітній галузі;
7) Супровід формування здоров’язберігального навчального середовища;
8) Науково-обґрунтований моніторинг різних сторін навчально-виховного
процесу;
9) Забезпечення повної загальної середньої освіти, допрофільної
підготовки;
10) Супровід старшої профільної школи;
11) Створення системи інформаційної підтримки (у т. ч. і через
використання ресурсів мережі Інтернет), перспективного педагогічного досвіду,

11. 11
соціально-педагогічних ініціатив;
12) Активне застосування тестових форм оцінювання учнів під час
навчального процесу;
13) Методичний супровід роботи з обдарованими дітьми, інклюзивної
освіти, роботи ПМПК, розвивального навчання;
14) Проведення заходів, спрямованих на підвищення педагогічної
майстерності у міжкурсовий період;
15) Забезпечення готовності педагогічних кадрів до використання ІКТ у
навчально-виховному процесі та управлінській діяльності;
16) Удосконалення системи виховної роботи;
17) Психологічний супровід навчально-виховного процесу.
Колективне керівництво методичною роботою здійснювала науковометодична рада Гадяцького науково-методичного центру, на засіданнях якої
обговорювались плани роботи районних методичних об’єднань, інформація про
результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів,
підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін,
районного туру конкурсу «Учитель року», заслуховувались творчі звіти
учителів, які атестуються на присвоєння педагогічних звань, звіти методистів
про підсумки методичної роботи, обговорювались методичні доробки
педагогічних працівників.
Протягом 2013 року в районі функціонували: 5 постійнодіючих та 11
епізодичних семінарів; 11 дошкільних та 9 загальноосвітніх опорних закладів,
5 творчих груп, школа резерву керівних кадрів, школа молодого вчителя, 5
майстер-класів, 22 районних методичних об’єднання для педагогічних
працівників навчальних закладів. Засідання яких проведено на високому рівні
у визначені терміни.
Протягом 2012/2014 навчального року у закладах освіти проведено 95
методичних заходів, зокрема: (семінарів – 52, тренінгів – 5, майстер-класів – 2,
засідань творчих груп – 22, нарад – 9, конференцій – 5).
1.4. Вивчення стану справ та надання методичної допомоги
З метою методичного та інформаційного забезпечення навчальновиховного процесу у 2012/2013 навчальному році у 13 навчальних закладах
проведено інспектування та державні атестації навчальних закладів, методичні
дні Гадяцького науково-методичного центру (ДНЗ «Квіточка» Середняківської
сільської ради – методичний день, атестація; ДНЗ «Калинка» Бобрицької
сільської ради – методичний день, атестація; ДНЗ «Вишенька» Книшівської
сільської ради – методичний день; ДНЗ «Перлинка» Розбишівської сільської
ради – атестація; ДНЗ «Віночок» Краснолуцької сільської ради – атестація;
ДНЗ «Зірочка» Харківецької сільської ради – атестація; ДНЗ «Журавлик»
Ручківської сільської ради – атестація; Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ст.
№ 4 – методичні дні, інспектування; Веприцька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.
ім. Героя Радянського Союзу Сергія Трохимовича Васюти – методичні дні,
атестація; Качанівська загальноосвітня школа І-ІІ ст. – методичні дні,
інспектування; Сарська спеціалізована школа І-ІІІ ст. – методичні дні,

12. 12
атестація; Гадяцька вечірня (змінна) школа – атестація; Пирятинщинський
НВК «Веселка» Малопобиванської сільської ради – атестація).
Під час їх проведення працівниками відділу освіти, молоді та спорту,
Гадяцького науково-методичного центру було надано адресну методичну
допомогу керівникам навчальних закладів та педагогічним працівникам
закладів.
Загальними недоліками є:
1) послаблення контрольно-аналітична функції щодо прийняття
управлінських рішень;
2) питання на педагогічних радах розглядаються в теоретичній площині,
часто відірвані від реальних проблем закладу;
3) робота з батьківською громадськістю носить організаційноінформаційний, а не просвітницько-роз’яснювальний характер;
4) виявлено недоліки
у веденні класних журналів учителямипредметниками;
5) недостатнє використання у роботі загальноосвітніх та дошкільних
навчальних закладів ІКТ та здоров’язбережувальних технологій;
6) окремі недоліки у веденні документації з питань техніки безпеки.
Позитивним моментами є:
1) методична робота навчальних закладів організована відповідно до
науково-методичної теми району;
2) досвід роботи педагогічних колективів навчальні заклади
демонструють на районних семінарах;
3) налагоджена система роботи з обдарованими дітьми;
4) упроваджується передовий педагогічний досвід.
1.5. Моніторингові дослідження рівня навченості учнів
З метою реалізації проекту «Моніторингові дослідження рівня навченості
учнів – шляхи удосконалення» 18-28.02.2013 у загальноосвітніх навчальних
закладах району проведено моніторингові дослідження (далі – МД) рівня
навчальних досягнень учнів з предметів інваріантної складової навчальних
планів: для учнів 3 класів з української мови та українського читання; 4 класів
– з української мови та природознавства (довкілля); 6 класів – з української
мови та іноземної мови; 7 класів – з іноземної мови та географії; 8 класів – з
іноземної мови та світової літератури; 9 класів – з іноземної мови та алгебри; 10
класів – з геометрії, правознавства. Аналіз результатів контрольних робіт
моніторингових досліджень показав, що переважна більшість учителів
початкових класів, іноземної мови, української мови, світової літератури,
правознавства, алгебри та геометрії загальноосвітніх навчальних закладів
району забезпечують належний рівень навчальних досягнень учнів.
Позитивними якостями проведених моніторингових досліджень безперечно є
додаткове повторення раніше вивченого матеріалу, проте слід відмітити, що
деякі педагогічні працівники більше приділяли увагу виконанню завдань, які
були виставлені на сайті Гадяцького науково-методичного центру ніж
повторенню та узагальненню вивченого.

13. 13
Середній бал за підсумками проведення МД/динаміка рівня навченості
учнів 3-4-х класів ЗНЗ району становить:
- з української мови учнів 3-х класів – 8,1/+0,33;
- з читання учнів 3-х класів – 9,1/+0,3;
- з української мови учнів 4-х класів – 8,6/+0,53;
- з природознавства учнів 4-х класів – 9,9/+0,36;
- з української мови учнів 3-4-х класів – 8,35/+0,43.
Середній бал за підсумками проведення МД /динаміка рівня навченості
учнів 6-9-х класів ЗНЗ району:
- з іноземної мови учнів 6-х класів – 7,35/-0,048;
- з української мови учнів 6-х класів – 7,98/+0,3;
- з іноземної мови учнів 7-х класів – 6,83/-0,035;
- з географії учнів 7-х класів – 7,78/+0,11;
- з іноземної мови учнів 8-х класів – 7,06/+0,385;
- зі світової літератури учнів 8-х класів – 8,33/+0,71;
- з іноземної мови учнів 9-х класів – 7,42/+0,05;
- з алгебри учнів 9-х класів – 7,59/+0,218;
- з іноземної мови учнів 6-9-х класів –7,16/+0,088.
Середній бал за підсумками проведення МД/динаміка рівня навченості
учнів 10-х класів ЗНЗ району І-ІІІ ст.:
- з геометрії – 7,95/+0,11;
- з правознавства – 7,81/+0,1.
За результатами МД обчислено рейтингові оцінки ЗНЗ.
Рейтингові оцінки рівня навчальних досягнень учнів 3-4-х,
6-10-х класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ Гадяцького району.
Рейтингова оцінка рівня навчальних досягнень учнів
ЗНЗ І-ІІІ ст. Гадяцького району у 2012/2013 н. р.
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Рейтингова оцінка

14. 14
Рейтингові оцінки рівня навчальних досягнень учнів
6-10-х класів ЗНЗ І-ІІ ст. Гадяцького району (за підсумком).
3-4-х,
Рейтингова оцінка рівня навчальних досягнень учнів
ЗНЗ І-ІІ ст. Гадяцького району у 2012/2013 н. р.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Рейтингова оцінка
Рейтингові оцінки рівня навчальних досягнень учнів загальноосвітніх
навчальних закладів говорять про достатній рівень навченості дітей.
1.6. Районна програма «Шкільний автобус»
Важливим досягненням попереднього 2012 року стало виконання
програми «Шкільний автобус на 2011-2015 роки». У 2013 році на її виконання
до 18 шкіл із 47 населених пунктів організовано підвезення 534 учнів, 53
педагогічних працівників, 128 вихованців і 9 вихователів з 14 дошкільних
навчальних закладів. Діє 14 спеціалізованих транспортних маршрутів, на яких
працюють 13 власних шкільних автобусів і 1 автобус, що перебуває у
комунальній власності Біленченківської сільської ради. Власними шкільними
автобусами підвозяться 528 учнів (98%), всі педагогічні працівники та
вихованці дошкільних закладів.
У 2013 році прийнято нову програму «Шкільний автобус на 2013-2015
роки», якою передбачено придбати ще три автобуси – для Вельбівської
загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів за кошти сільської ради, для ПетрівськоРоменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів імені Героя Радянського
Союзу М.Є. Пігіди та Гадяцької гімназії ім. Олени Пчілки за державні кошти та
за рахунок місцевого бюджету. У Програмі велику увагу зосереджено на
утримані та ремонті наявних шкільних автобусів.
1.7. Впровадження нових державних стандартів
2013/2014 навчальний рік є особливим для учнів п’ятих класів. Адже з 1
вересня
2013
року в основній школі розпочалося поступове впровадження

15. 15
нового Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти
нових навчальних програм з усіх базових дисциплін.
У Гадяцькому районі всі навчальні заклади готові до впровадження нових
державних стандартів. У 2012-2013 навчальному році в школах району було
успішно розпочато впровадження нових стандартів в початковій школі.
Усі загальноосвітні навчальні заклади району забезпечені комп’ютерною
технікою, учні 5-их та 2-их класів матимуть змогу вивчати основи інформатики.
Меблі в комп’ютерних класах відповідають віковим особливостям молодших
школярів, де не було змоги встановити відповідні столи та стільці –
виготовлено підставки для зручної роботи дітей. Викладають інформатику в 2-х
класах 30 педагогічних працівників, з них: 9 вчителів інформатики і 21 вчитель
початкових класів.
В 5 класах навчальних закладів району вводиться вивчення другої
іноземної мови, (ради 26
загальноосвітніх навчальних закладів обрали
російську мову, 2 загальноосвітні навчальні заклади – німецьку і 1 –
англійську).
З метою успішного впровадження нових стандартів 30 вчителів пройшли
курси підвищення кваліфікації, з них 9 на базі Полтавського ОІППО ім.
М.В.Остроградського, 21 пройшли тренінги на базв Гадяцького науковометодичного центру.
1.8. Організація роботи з обдарованими дітьми
Відповідно до наказу відділу освіти, молоді та спорту
райдержадміністрації від 22.02.2013 № 68 у районному етапі Всеукраїнських
олімпіад з базових дисциплін брали участь 1136 учнів з 29 навчальних закладів,
що на 47 учнів більше, ніж у 2012 році.

16. 16
За рішенням журі визначено 459 призерів та переможців (на 150 більше,
ніж у минулому році), що становить 40 % від загальної кількості учасників.
Найбільшу кількість призових місць серед навчальних закладів I-III
ступенів здобули команди учнів:
Гадяцької спеціалізованої школи-інтернату І-ІІІ ступенів ім.
Є.П.Кочергіна Полтавської обласної ради (директор Беседа О.Г.) – з 439 учнів
161 переможець, що становить 36,6 % від кількості учасників;
Гадяцької гімназії ім. Олени Пчілки (директор Зозуля О.О.) – з 183 учнів
84 переможці, що становить 45,9 % від кількості учасників;
Гадяцької спеціалізованої школи I-III ст. № 4 (директор Бутенко С.М.) –
з 162 учасників 79 переможців (48,7 %);
Веприцької загальноосвітньої школи I-III ст. ім. Героя Радянського Союзу
Сергія Трохимовича Васюти (директор Гончаренко М.М.) – з 47 учасників 26
переможців (55,3 %);
Петрівсько-Роменської загальноосвітньої школи I-III ст. ім. Героя
Радянського Союзу М.Є. Пігіди (директор Білик С.М.) – з 56 учасників 30
переможців (53,6 %);
Розбишівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. (директор Степка Г.І.) – з
31 учасника 17 переможців (54,8 %);

17. 17
Сарської спеціалізованої школи I-III ст. (директор Огризько І.В.) – з 52
учасників 25 переможців (48 %);
Серед навчальних закладів I-II ступенів за кількістю здобутих призових
місць першими були команди:
Качанівської загальноосвітньої школи І-ІІ ст. (директор Носенко Н.В.) – з
11 учасників 8 переможців (72,7%);
Ручківської загальноосвітньої школи І-ІІ ст. (директор Козуб Ю.І.) – з 10
учасників 7 переможців (70 %);
Хитцівської загальноосвітньої школи І-ІІ ст. (директор Шахно Л.В.) – з 12
учасників 7 переможців (74,9 %);
Ціпківської загальноосвітньої школи І-ІІ ст. (директор Біляк Л.В.) – з 11
учасників 6 переможців (54,5%).
Вищевказані результати говорять про серйозну роботу навчальних
закладів у плані підготовки вихованців до предметних олімпіад.
Значну допомогу у створенні належних умов під час проведення олімпіад
надали адміністрації Гадяцької гімназії ім. Олени Пчілки (директор
Зозуля О.О.) Гадяцької спеціалізованої школи I-III ст. № 4 (директор
Бутенко С.М.), Гадяцької спеціалізованої школи I-III ст. № 2 ім. Михайла
Драгоманова (директор Бурак Л.А.).
Призерів районних олімпіад не було у Плішивецькій та Соснівській
загальноосвітніх школах I-II ст., хоча учні цих закладів займалися науководослідницькою роботою і були учасниками і переможцями конкурсу-захисту
МАН. Не брали участі в районному етапі олімпіад учні Гречанівської
загальноосвітньої школи I-II ступенів.
У конкурсі-захисті МАН цього року взяли участь 71 юний науковець,
представлено 74 роботи. Перемогу вибороли 45 учасників.
Гадяцька спеціалізована школа-інтернат І-ІІІ ст. ім. Є.П. Кочергіна
Полтавської обласної ради має 6 переможців цього конкурсу, Гадяцька гімназія
ім. Олени Пчілки – 5, Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ст. № 4 – 9, Сарська
спеціалізована школа І-ІІІ ст. – 7.
Район має 32 призових місця на ІІІ етапі Всеукраїнських олімпіад з

18. 18
базових дисциплін. Лідерами тут є Гадяцька спеціалізована школа-інтернат І-ІІІ
ст. ім. Є.П. Кочергіна Полтавської обласної ради – 11 місць з них 2 переможці
та Гадяцька гімназія ім. Олени Пчілки – 9 місць з них 1 перемога.
Решту 12 призових місць вибороли учні: Гадяцької спеціалізованої школи ІІІІ ст. № 3 – 2; Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 4 – 3; Веприцької
загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. ім. Героя Радянського Союзу Сергія
Трохимовича Васюти – 3; Сарської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. – 2;
Книшівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. – 1; Лютенської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. ім. Героя Радянського Союзу М.Л.Величая – 1.
Перемогу вибороли з 11 предметів:
- економіки, англійської мови, географії, правознавства – по 4 місця;
- української мови, біології, трудового навчання – по 3;
- історії, хімії, інформаційних технологій – по 2;
- німецької мови – 1.
Липівець Наталія Володимирівна, учитель економіки Гадяцької гімназії
ім. Олени Пчілки підготувала трьох призерів і переможців у обласному етапі
олімпіад з економіки (Дубейко Костянтин, Писаренко Ігор, Мільніченко Лілія –
учні 10-го класу).
Голубенко Людмила Миколаївна, учитель історії та правознавства
Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 4 підготувала двох призерів
та переможців у обласному етапі олімпіад з правознавства (Филь Руслана,
Кошова Марина – учениці 9-го класу).
Кизь Юлія Станіславівна, учитель інформатики Гадяцької гімназії ім.
Олени Пчілки підготувала двох призерів та переможціву обласному етапі
олімпіад з інформаційних технологій (Стаднік Вікторія – 10 кл., Бакуменко
Богдан – 11 кл.).
Фесенко Сергій Андрійович, учитель географії, економіки Гадяцької
спеціалізованої школи-інтернату І-ІІІ ступенів ім. Є.П.Кочергіна Полтавської
обласної ради підготував трьох призерів обласного етапу предметних олімпіад:
з географії (Лисак Юлія – 8 кл., Филь Ярослава – 10 кл.) та з економіки
(Тарасенко Сергій – 10 кл.).
Парака Валентина Миколаївна, учитель біології Гадяцької спеціалізованої
школи-інтернату І-ІІІ ступенів ім. Є.П.Кочергіна Полтавської обласної ради
підготувала двох призерів та переможців обласного етапу предметних олімпіад
з біології (Мисак Юлія – 8 кл., Коваль Ірина – 9 кл.).
Ревегук Світлана Володимирівна, учитель української мови та літератури
Гадяцької спеціалізованої школи-інтернату І-ІІІ ступенів ім. Є.П.Кочергіна
Полтавської обласної ради підготував двох призерів та переможців обласного
етапу предметних олімпіад з української мови та літератури (Чубенко Богдана –
11 кл., Приходько Маргарита – 9 кл.).
З 15 по 17 лютого 2013 року учні навчальних закладів району також
брали участь у обласному етапі конкурсу-захисту МАН. Маємо 11 призерів і

19. 19
переможців: 1- І, 3-ІІ, 7-ІІІ, лідерами є учні: Гадяцької спеціалізованої школиінтернату І-ІІІ ступенів ім. Є.П.Кочергіна Полтавської обласної ради – 4 місця:
1-І, 3-ІІІ; Сарської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. – 2: 1-ІІ, 1-ІІІ.
По одному другому місцю привезли юні науковці Краснознаменської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. та Лютенської загальноосвітньої школи І-ІІІ
ст. ім. Героя Радянського Союзу М.Л.Величая. Треті місця вибороли учні
Гадяцької спеціалізованої школи № 2 ім. Михайла Драгоманова,
Великобудищанської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. та Розбишівськох
загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.
Учениця 11-го класу Гадяцької спеціалізованої школи-інтернату І-ІІІ
ступенів ім. Є.П.Кочергіна Полтавської обласної ради Мак Аліна виборола ІІ
місце на Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнівчленів МАН, відділення наук про Землю, секція «Кліматологія та метеорологія»
(учитель Фесенко Сергій Андрійович).
Харадзе Наталія Григорівна, учитель біології Сарської спеціалізованої
школи І-ІІІ ст. підготувала двох переможців у обласному етапі конкурсузахисту учнівських робіт учнів-членів МАН у секції «Біологія» (Чемерис
Наталія – 9 кл., Титаренко Ірина – 10 кл.).
Фесенко Сергій Андрійович, учитель географії Гадяцької спеціалізованої
школи-інтернату І-ІІІ ступенів ім. Є.П.Кочергіна Полтавської обласної ради
підготував: переможця (І місце) обласного етапу конкурсу-захисту науководослідницьких робіт учнів-членів МАН, відділення наук про Землю, секція
«Кліматологія та метеорологія» Мак Аліна – 11 кл.) та переможця (ІІ місце)
Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів
МАН, відділення наук про Землю, секція «Кліматологія та метеорологія» Мак
Аліна – 11 кл.).
Парака Валентина Миколаївна, учитель біології Гадяцької спеціалізованої
школи-інтернату І-ІІІ ступенів ім. Є.П.Кочергіна Полтавської обласної ради
підготувала переможця (ІІІ місце) обласного етапу конкурсу-захисту науководослідницьких робіт учнів-членів МАН, секція «Медицина» (Бракова Юлія – 10
кл.).
Кирса Богдан, учень 9-го класу Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ст.
№ 4 здобув перемогу у Всеукраїнському конкурсі «Intel-Техно Україна 2013»
(ІІІ місце), вчитель Биченко Н.М.;
Дубейко Костянтин, учень 10-го класу Гадяцької гімназії імені Олени
Пчілки став переможцем (І місце) в ІІІ етапі олімпіади з економіки, учитель
Липівець Н.В.
З 4 по 16 лютого 2013 р. проходив традиційний районний огляд-конкурс
дитячої художньої самодіяльності «Веселка-2013» серед загальноосвітніх
навчальних закладів, присвячений цього року 90-річчю утворення Гадяцького
району.
Приємно відмітити, що у конкурсі взяли участь всі ЗНЗ, всього 1020
учасників. Вперше його конкурсантами стали учні Пирятинщинського НВК
«Веселка» (т.в.о. директора Шутько С.А.).

20. 20
Масовість, різножанровість, високу артистичність, сценічну культуру
продемонстрували учні: Гадяцької спеціалізованої школи-інтернату І-ІІІ ст. ім.
Є.П.Кочергіна Полтавської обласної ради, Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ
ст. № 4; Гадяцької гімназії ім. Олени Пчілки; Лютенської загальноосвітньої
школи І-ІІІ ст. ім. Героя Радянського Союзу М.Л.Величая, Краснознаменської
ЗОШ І-ІІІ ст., Петрівсько-Роменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. ім. Героя
Радянського Союзу М.Є.Пігіди, Березоволуцької загальноосвітньої школи І-ІІІ
ст., Сарської спеціалізованої школи І-ІІІ ст., Соснівської загальноосвітньої
школи І-ІІ ст., Ціпківської загальноосвітньої школи І-ІІ ст.
Відзначені дипломами
в зональному обласному огляді-конкурсі
художньої самодіяльності учнів ЗНЗ «Веселка 2013»:
- у вокальному жанрі квартет «Берегиня» Гадяцької гімназії імені
О.Пчілки;
- хореографічному – колектив «Дивограй» Петрівсько-Роменської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу М.Є.Пігіди
і танцювальний колектив «Ластівка» Березоволуцької загальноосвітньої школи
І-ІІІ ступенів.
Лауреатами обласного-огляду конкурсу учнів загальноосвітніх
навчальних закладів «Веселка-2013» у вокальному жанрі стали: Семеренко
Анна учениця Гадяцької
спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 2 ім.
М.Драгоманова, Погрібняк Дарина учениця
Петрівсько-Роменської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів ім. Героя Радянського Союзу М.Є.
Пігіди (у супроводі танцювального колективу «Дивограй»).
З
метою
реалізації
проекту
Полтавського
ОІППО
ім.
М.В.Остроградського «Заклади освіти Полтавської області в Інтернеті»,
відповідно до Положення про районний конкурс навчальних закладів на
кращий Веб-сайт, затвердженого наказом відділу освіти Гадяцької
райдержадміністрації від 25.01.2011 № 43 та зареєстрованого у Гадяцькому
районному управлінні юстиції 01.02.2011 за № 02/202, з метою вдосконалення
отримання інформації щодо діяльності навчальних закладів, висвітлення
кращого педагогічного досвіду та покращення навчальної, наукової, профільної
та інноваційної діяльності за рахунок використання інформаційних технологій,
з 01.02 по 01.03.2013 був проведений конкурс навчальних закладів району на
кращий Веб-сайт.
1.9. Зовнішнє незалежне оцінювання
Цього року в зовнішньому незалежному оцінюванні брали участь 306
учнів, що становить 90 відсотків від загальної кількості випускників.
Проаналізовано і виведено рейтинг участі шкіл району в ЗНО за 5 років
(середній бал).

21. 21
Чубенко Богдана випускниця Гадяцької спеціалізованої школи-інтернату
І-ІІІ ст. ім. Є.П.Кочергіна Полтавської обласної ради отримала 200 балів з
української мови (вчитель Ревегук Світлана Володимирівна).
За офіційними даними Харківського РЦОЯО щодо участі учнів
навчальних закладів району в ЗНО-2013 Гадяцький район має такі результати з
основних предметів:
Найменша к-сть учнів, Найбільша к-сть учнів,
що набрали <124 балів
що набрали > 180 балів
Предмет
Місце
Українська мова
І
VIII
Історія
ІІ
ІХ
Математика
VI
III
Біологія
VII
IV
За результатами
аналізу, проведеного Харківським Регіональним
ЦОЯО з 360 загальноосвітніх навчальних закладів області І-ІІІ ступенів у
сотню з найкращими результатами увійшли і навчальні заклади Гадяцького
району:
Гадяцька СШ-інтернат ім. Є.П.Кочергіна – 4 позиція – у минулому році
Мангура Дмитро з математики та Стеценко Ірина з української мови набрали
по 200 балів; Гадяцька гімназія імені Олени Пчілки – 14 позиція; Сарська
спеціалізована школа І-ІІІ ст. – 22; Краснознаменська загальноосвітня школа ІІІІ ст. – 36; Книшівська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. – 48; Рашівська
загальноосвітня школа І-ІІІ ст. – 80.

22. 22
1.10. Конкурси для педагогічних працівників та проведення заходів
обласного рівня
У 2013 році вихователь дитячого навчального закладу № 2 «Берізка»
Гадяцької міської ради Шевченко Яна Анатоліївна стала переможцем
обласного конкурсу «Кращий вихователь дошкільного навчального закладу».
У минулому навчальному році відділ освіти, молоді та спорту, Гадяцький
науково-методичний центр тісно співпрацювали з Полтавським інститутом
післядипломної педагогічної освіти. За участю викладачів та методистів
Полтавського ОІППО ім. М.В. Остроградського було проведено такі заходи:
- науково-практичний семінар «Громадсько-активна школа – гарант
розбудови демократичного суспільства;
- заняття для педагогів-тренерів програми «Сприяння просвітницькій
роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу
життя»;
- обласний семінар директорів інноваційних навчальних закладів області
«Залучення позабюджетних коштів для зміцнення матеріально-технічної бази
інноваційного розвитку школи»;
- дводенний обласний семінар-практикум завідуючих районними
(міськими) методичними кабінетами, директорів науково-методичних центрів.
1.11. Кадрове забезпечення
Одним із важливих завдань які стоять перед освітою району – це кадрове
забезпечення навчально-виховного процесу в навчальних закладах району.
Кількість педагогічних працівників протягом 2012/2013 навчального року
так само як і в попередні роки поступово зменшується.
Кількість педагогічних працівників всього по району у 2013 році – 961 (у
2012 р. – 972).
Зменшення відбувається за рахунок педпрацівників які працюють в
загальноосвітніх закладах – на 18 педпрацівників менше в порівнянні з
попереднім роком. На 01.09.2013 кількість педагогічних працівників складала
692.
Кількість педагогічних працівників у загальноосвітніх навчальних
закладах у 2013 році – 692 ( у 2012 – 711).
Якщо проаналізувати навантаження на одного вчителя по кількості учнів,
спостерігаємо тенденцію до зменшення такого навантаження. У 2009 на
одного вчителя припадало в середньому 6,5 то в 2013 – 6 учнів.
Проблемою залишається питання педагогічного навантаження (кількість
учителів, які мають 6 год. і менше у порівнянні з минулим роком збільшилась
на 9 осіб (різниця становить 2,7 %).

23. 23
Відділ освіти, молоді та спорту райдержадміністрації спільно з
керівниками навчальних закладів постійно працює в питанні добору і
розстановки кадрів і тому, протягом останніх років, на роботу в заклади освіти
приймаються фахівці з повною вищою освітою, в окремих випадках – з
неповною та базовою вищою освітою при умові здобування відповідної освіти
заочно.
Якісний показник педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних
закладів (кваліфікаційний рівень) щороку збільшується:
Близько половини педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних
закладів району за наслідками атестації мають на даний час кваліфікаційну
категорію «спеціаліст вищої категорії», але результативність роботи за останні

24. 24
два роки свідчить про недостатню роботу керівництва навчальних закладів з
вивчення досвіду роботи цих учителів у міжатестаційний період і об’єктивній
його оцінці.
1.12. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій
Згідно з планом організації виконання Указу Президента України від
30.09.2010 № 926 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку
освіти в Україні» в Полтавській області, затвердженого Головою Полтавської
обласної державної адміністрації 17.11.2010, на виконання Регіональної
цільової
програми
впровадження
у
навчально-виховний
процес
загальноосвітніх навчальних закладів Гадяцького району інформаційнокомунікаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року протягом
останніх трьох років закладами освіти району впроваджуєються в
управлінський процес інформаційно-комунікативні технології. Стабільно
працюють сайти відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації,
Гадяцького науково-мтодичного центру та навчальних закладів.
У Гадяцькому районі до 1 вересня 2013 розпочинається втілення проекту
«Курс-школа», а до 1 січня 2013 року «Курс-дошкілля», який дозволить
створити єдину базу даних загальноосвітніх та дошкільних навчальних
закладів. Це буде першим кроком який дозволить автоматизувати частину
управлінських процесів в освіті та ввійти до єдиного освітянського
інформаційного простору України.
1.13. Інклюзивна освіта
У 2012/2013 навчальному році зроблено перші кроки по впровадженню
інклюзивної освіти в Гадяцькому районі. Так у Гадяцькій спеціалізованій школі
І-ІІІ ступенів №4 успішно функціонувало 4 інклюзивні класи, де навчаються
діти з особливими освітніми потребами.
Психолого-педагогічний супровід
дітей з особливими освітніми
потребами здійснюється відповідно до Порядку організації інклюзивного
навчання педагогами, що мають відповідну освіту (асистент вчителя та
вчитель-дефектолог-логопед).
Учні інклюзивної форми навчаються за індивідуальним навчальним
планом відповідно до індивідуальної навчальної програми..
Створено всі умови для успішного навчання учнів з порушенням
психофізичного розвитку в загальноосвітньому просторі ( побудовано пандус
відповідно до вимог державного стандарту, обладнано санітарно-гігієнічну
кімнату, прилаштовано поручні.)
Гадяцьким науково-методичним центром надається методична допомога
вчителям, які працюють з учнями з о.о.п.
За підсумками навчального року всі діти інклюзивних класів успішно
адаптувалися до загальноосвітньої системи навчання, засвоїли завчання
рекомендованих програм навчання та переведені до наступного класу.
У ДНЗ № 9 Гадяцької міської ради за інклюзивною формою роботи
перебуває 2 дітей з ДЦП, введено 1 ставку асистента вихователя, що виконує

25. 25
технічну функцію. Діти з особливими освітніми потребами отримують
реабілітаційну допомогу (ЛФК, масаж, водні процедури, фітотерапію).
Вчитель-логопед займається з розвитком мовлення відповідно до розкладу
занять дитячого дошкільного закладу.
У 2013/2014 навчальному році з метою розширення мережі навчальних
закладів з інклюзивною освітою, здійснюються організаційні заходи щодо
відкриття 3-х інклюзивних класів в Гадяцькій спеціалізованій школі І-ІІІ ст.
№ 3, 2-х класів у Веприцькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. ім. Героя
Радянського Союзу Сергія Трохимовича Васюти та 1-го класу у Краснолуцькій
загальноосвітній школі І-ІІ ст. ім. Героя Радянського Союзу В.В. Овсяннікова,
де навчаються 8 дітей, що потребують особливих умов навчання.
1.14. Матеріально-технічне забезпечення
Матеріально-технічне забезпечення навчально-виховного процесу завжди
перебувало під особливою увагою з боку влади громадськості та педагогів.
Незважаючи на складний бюджетний рік вдалося уникнути
заборгованості по заробітній платі та енергоносіях.
Матеріально-технічне забезпечення закладів освіти в 2012/2013
навчальному році здійснювалося відповідно Плану заходів матеріальнотехнічного переоснащення закладів освіти та Комплексної програми розвитку
освітньої галузі Гадяцького району на 2011-2015 роки.
Важливим здобутком 2012-2013 навчального року є виконання основних
показників Комплексної програми розвитку освіти в Гадяцькому районі.
Зокрема: у загальноосвітніх навчальних закладах району обладнано 38
кабінетів інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій, а це 407
сучасних персональних комп’ютерів, що становить 83 % від потреби. За
останній рік рівень забезпеченості комп’ютерною технікою навчальних
закладів зріс на 9 %. У 10 загальноосвітніх школах встановлено 14
мультимедійних проекторів, 11 інтерактивних дошок. Усі школи підключені до
мережі Internet.
З 6 по 14 серпня 2013 року комісією, яка створена розпорядженням
голови Гадяцької райдержадміністрації було здійснено огляд 39 дошкільних, 32
загадьноосвітніх навчальних закладів, Гадяцької спеціалізованої школиінтернату І-ІІІ ступенів ім. Є.П. Кочергіна Полтавської обласної ради та
Розбишівської спеціальної школи-інтернату, Гадяцького дитячого будинку
щодо готовності до нового навчального року. У цілому освітні установи району
готові до початку нового навчального року. Високий рівень підготовки
забезпечено колективами Гадяцької спеціалізованої школи-інтернату І-ІІІ ст. ім.
Є.П. Кочергіна Полтавської обласної ради, Петрівсько-Роменської
загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. ім. Героя Радянського Союзу М.Є Пігіди,
Краснознаменської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст., Великобудищанської
спеціалізованої школи І-ІІІ ст., Ціпківської, Соснівської,
Качанівської
загальноосвітніх шкіл І-ІІ ст. Велику роботу виконано дошкільних навчальних
закладах – ДНЗ № 2 «Берізка» та ДНЗ № 9 «Дзвіночок» Гадяцької міської ради,
ДНЗ «Світанок» Соснівської сільської ради, ДНЗ «Дюймовочка» Лютенської

26. 26
сільської ради, «Віночок» Краснолуцької сільської ради, ДНЗ «Колосок»
Сарівської сільської ради.
Традиційно на високому рівні підготовка до нового навчального року
пройшла в Гадяцькому дитячому будинку, Розбишівській спеціальній школіінтернат.
1.15. Енергозбереження
У Гадяцькому районі діє програма з енергозбереження. На її виконання в
навчальних закладах району продовжується встановлення опалювальних котлів
на твердому паливі. У трьох школах району цей зимовий сезон опалювали
приміщення твердопаливними котлами (Великобудищанська спеціалізована
школа І-ІІІ ст., Плішивецька загальноосвітня школа І-ІІ ст. та Сватківська
загальноосвітня школа І-ІІІ ст.).
Масового характеру набув процес заміни вікон на металопластикові.
З’явилися перші школи в цьому році, які майже повністю поміняли вікна – це
Сарська, Сватківська та Краснолуцька. Заміна вікон проводилася у Гадяцькій
спеціалізованій школі І-ІІІ ст. № 2 ім. Михайла Драгоманова, Гадяцькій гімназії
імені Олени Пчілки, Веприцькій загальноосвітній школі І-ІІІ ст. ім. Героя
Радянського Союзу Сергія Трохимовича Васюти, Березоволуцькій
загальноосвітній школі І-ІІІ ст., Лютенській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. ім.
Героя Радянського Союзу М.Л. Величая, Книшівській загальноосвітній школі ІІІІ ст., Великобудищанській спеціалізованій школі І-ІІІ ст.
Розпочалася добудова Рашівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів
(в 2013 році виготовлено проект вартістю 150 тис. грн.)
Великий обсяг виконано по капітальним ремонтам навчальних закладів:
Краснолуцької загальноосвітньої школи І-ІІ ст. ім. Героя Радянського Союзу
В.В. Овсяннікова – ремонт їдальні на суму 400 тис. грн.; будівництво та ремонт
туалетів в Великобудищанській спеціалізованій школі І-ІІІ ст., Сватківській та
Розбишівській загальноосвітніх школах І-ІІІ ст., Біленченківській, Ручківській,
Лисівській, Вельбівській, Ціпківській школах І-ІІ ст.; ремонт підлоги та даху
їдальні Гадяцької гімназії ім. Олени Пчілки.
1.16. Оздоровлення дітей
Протягом оздоровчої зміни у червні 2013 року при навчальних закладах
району працювали 32 табори з денним перебуванням дітей, у яких оздоровлено
1402 учні та 9 таборів праці та відпочинку з денним перебуванням дітей, у яких
відпочили 177 учнів середньої і старшої вікової груп. Усього оздоровлено 1579
учнів, що на рівні 2012 р. (1577).
Адміністрації навчальних закладів та педколективи таборів забезпечили
належний рівень підготовки та проведення оздоровчої зміни, яку проведено
організовано, без будь-яких порушень. На проведення оздоровчої кампанії
витрачено 350 242 грн., з них 288 362 грн. – кошти районного бюджету, а решта
– спонсорські, залучені та батьківські. Середня вартість дітодня 3-х разового
харчування дітей склала 15 грн. 58 коп. (14,71 грн. у 2012 р.).

27. 27
Завдяки залученню додаткових ресурсів (коштів, продуктів харчування)
вартість дітодня харчування у таборі «Факел» при Плішивецькій
загальноосвітній школі І-ІІ ст. склала 22 грн. 91 коп.; у таборі «Веселка» при
Розбишівській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. – 21 грн. 84 коп.; у таборі
«Веселка» при Біленченківській загальноосвітній школі І-ІІ ст. – 19 грн. 05 коп.
Понад 16 грн. склала вартість харчування дітей у таборах, що працювали при
Гадяцькій гімназії ім. Олени Пчілки (туристичний за батьківські кошти),
Великобудищанській, Сарській спеціалізованих школах І-ІІІ ст., Римарівській,
Сватківській загальноосвітніх школах І-ІІІ ст., Гречанівській, Краснолуцькій,
Соснівській загальноосвітніх школах І-ІІ ст.
Не використали дозволений ліміт коштів на харчування дітей у
Лютенській загальноосвітній школі І-ІІІ ст. ім. Героя Радянського Союзу
М.Л. Величая, Вельбівській і Лисівській загальноосвітніх школах І-ІІ ст.
Заслуговує уваги організаторська робота адміністрацій Гадяцької гімназії
ім. Олени Пчілки, Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 2 ім. Михайла
Драгоманова, Гадяцької спеціалізованої школи І-ІІІ ст. 3, Гадяцької
спеціалізованої школи І-ІІІ ст. 4, Великобудищанської спеціалізованої школи ІІІІ
ст.,
Березоволуцької, Лютенської, Мартинівської,
Сватківської
загальноосвітніх шкіл І-ІІІ ст., Соснівської загальноосвітньої школи І-ІІ ст., у
яких працювали по 2 оздоровчих заклади: табори з денним перебуванням і
табори праці та відпочинку. Переважна більшість дітей у таборах праці і
відпочинку оздоровлені за позабюджетні кошти (Гадяцька гімназія ім. Олени
Пчілки, Мартинівська, Березоволуцька, Сватківська загальноосвітні школи І-ІІІ
ст. – 100 %).
Належна увага приділась оздоровленню дітей пільгових категорій –
дітям-сиротам, дітям позбавленим батьківського піклування, дітям з
багатодітних та забезпечених родин, дітям, постраждалим від наслідків аварії
на ЧАЕС, дітям-інвалідам.
Поряд з цим ще залишаються не реалізованими такі можливості: застаріле
обладнання навчальних кабінетів, майстерень, недостатня кількість
комп’ютерної техніки в навчальних кабінетах, майже відсутність хімічних
реактивів ускладнює виконання державних програм на належному рівні;
потребує навчально-методичного супроводу викладання профільних
навчальних предметів у 10-11 класах, дотримання вчителями критеріїв
оцінювання усних відповідей учнів.
У січні 2013 року відділ освіти райдержадміністрації реорганізовано у
відділ освіти, молоді та спорту райдержадміністрації.
2. ОСНОВНІ ПЕРЕДУМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПЛАНУ
1. Заходи плану будуть реалізовуватись через систематичне вивчення та
підтримку стану справ на місцях, надання практичної допомоги навчальним
закладам.
2. Системний контроль за виконанням законодавчих та нормативних
документів, розпоряджень голови облдержадміністрації, райдержадміністрації,