1. Гадяцька спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №3

2. Система виховання в Гадяцькій спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів №3

11. На новий період розвитку школи педагогічний колектив вважає важливими для себе наступні ідеї: Ідея розвитку . Головний зміст педагогічного процесу – розвиток учня, його творчої індивідуальності у навчально-виховному процесі та на додаткових освітніх маршрутах. Ідея розвитку має на меті і розвиток особистості педагогів, і педагогічної системи в цілому. Ідея творчості. Творчість розглядається як універсальний механізм розвитку особистості, що забезпечує її входження у світ культури і засвоєння способів існування у сучасному світі. З метою реалізації цієї ідеї створюється атмосфера, що стимулює всі суб’єкти навчально-виховного процесу до творчості.

12. Ідея співпраці ґрунтується на партнерських стосунках суб’єктів виховної системи. Спільна праця дітей і дорослих забезпечує творчу позицію кожного на всіх етапах колективної життєдіяльності від мети до оцінки результатів. Ідея відкритості . Школа відкрита для широких соціальних зв’язків із творчою інтелігенцією, представниками науки, громадських організацій, творчих об’єднань.

17. Виховання і розвиток творчих здібностей учнів молодших класів у ГПД

18. “ Може, маленька дитина повторює те, що було вже зроблено,створено іншими людьми, але якщо це діяння – плід її власних розумових зусиль, - вона творець; її розумова діяльність - творчість” (В. Сухомлинський)

22. Структура роботи ГПД у Гадяцькій спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів №3

28. Обід у їдальні

29. Обід у їдальні

30. Обід у їдальні

31. Відпочинок

32. На свіжому повіті

33. На свіжому повіті

34. На свіжому повіті

35. На свіжому повіті

36. Під час самопідготовки

37. Під час самопідготовки

38. Під час самопідготовки

39. Під час самопідготовки

42. Які форми і методи використовують? Хочеться, щоб кожна дитина розвивалася всебічно, і якщо в ній “ дрімає ” якийсь талант, то треба щоб він розкрився на корись їй та іншим. В. Сухомлинський мудро підкреслив, що, виряджаючи дитину до школи, кожна мати вірить у те, що справжній учитель побачить у її дитині таке, чого вона не бачить, і буде розвивати помічені здібності.

47. 1 Вересня

48. Свято квітів

49. Зустріч з ветеранами

50. Свято Врожаю

51. Посвята в козачата

52. Козацькі забави

53. Нагородження переможців за збір макулатури

54. Свято “ Жінка як весна ”

55. Шевченківські дні

56. Свято 8 Березня

57. День святого Валентина

58. День рідної мови

59. Посвята в читачі

60. Конопленко Альона: персональна виставка малюнк і в: «Я малюю світ, який люблю»та участь у ярмарці під час проведення батьківського дня

61. Перегляд творчої виставки поетеси і художниці Людмили Гусак

62. Залучення молодших школярів до гурткової роботи

64. Гурток “Умійко”

65. На гуртку “Умійко”

66. На гуртку “Зроби сам”

67. Хореографічний гурток

68. День туризму

69. Проект “Подорож у світ казки” (Лавріненко Т.Я.)

70. Проект: «Мир і дружба - не дива, або знай свої права» (Білоцерківець Л. С., Дига О.О. Зінченко І. М.).

71. «Мир і дружба - не дива, або знай свої права».

72. «Мир і дружба - не дива, або знай свої права».