SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
Kom igång och skapa 
intresse för datorn!
Vad är ett PLN? 
• Personligt Lärande Nätverk 
• Ett enormt kollegium med frågor från lärare i just 
Din situation 
• Möjligheter att utvecklas när du själv vill 
• Att se bortom sin horisont
Twitter 
1.Skaffa ett konto www.twitter.com 
2.Fyll i din profil ordentligt, med bild, länk till hemsida etc 
3.Använd sökfunktionen för relevanta områden: skola, ditt ämnesområde, 
skolforskning etc. Här finns också listor att prenumerera på. 
4.Lägg till användare 
5.Titta på vilka de följer och lägg till 
6.Tjuvlyssna allmänt 
7.Tjuvlyssna på debatter: ex Skolchatt på torsdagar (#skolchatt) 
8.Delta: Svara, gilla och dela med dig av tankar
Facebook-grupper 
Förändra skolsverige, skolutveckling och lärande för 
framtiden, Sociala medier i skolan etcetera.
Följ bloggar och sidor 
• feedly.com 
• Skapa konto 
• Sök intressanta bloggar 
• Följ upp länkar från Twitter och Facebook
Hjälp igång? 
Twitter: @hakanfleischer 
! 
http://www.fleischer.se/2013/08/12/sa-startar-du-ditt-personliga- 
larande-natverk-pln/ 
! 
http://esheninger.blogspot.com/2010/08/pln-quick-start-guide. 
html

Contenu connexe

En vedette

Social Networking Presentation For Tps
Social Networking Presentation For TpsSocial Networking Presentation For Tps
Social Networking Presentation For Tps
dominickprevete
 

En vedette (7)

Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016
Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016
Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016
 
Capitulo 2
Capitulo 2Capitulo 2
Capitulo 2
 
FALSEDAD IDEOLÓGICA EN DOCUMENTO PÚBLICO RAD. 19930. ABRIL 21 DE 2004. MP. MA...
FALSEDAD IDEOLÓGICA EN DOCUMENTO PÚBLICO RAD. 19930. ABRIL 21 DE 2004. MP. MA...FALSEDAD IDEOLÓGICA EN DOCUMENTO PÚBLICO RAD. 19930. ABRIL 21 DE 2004. MP. MA...
FALSEDAD IDEOLÓGICA EN DOCUMENTO PÚBLICO RAD. 19930. ABRIL 21 DE 2004. MP. MA...
 
Social Networking Presentation For Tps
Social Networking Presentation For TpsSocial Networking Presentation For Tps
Social Networking Presentation For Tps
 
Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016 orlangel de la rosa
Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016 orlangel de la rosaPresentación curso tutoría virtual con moodle 2016 orlangel de la rosa
Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016 orlangel de la rosa
 
Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016
Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016
Presentación curso tutoría virtual con moodle 2016
 
La Web 2.0: Creación de Contenido Educativo Digital
La Web 2.0: Creación de Contenido Educativo Digital La Web 2.0: Creación de Contenido Educativo Digital
La Web 2.0: Creación de Contenido Educativo Digital
 

Similaire à PLN: Lärarens sätt att bättre förstå vad som kan åstadkommas med en-till-en dator

Sociala medier och undervisning
Sociala medier och undervisningSociala medier och undervisning
Sociala medier och undervisning
itmamman
 
Almi Ljunga Park i Sävsjö
Almi Ljunga Park i SävsjöAlmi Ljunga Park i Sävsjö
Almi Ljunga Park i Sävsjö
Anne-Lie Lokko
 
Tredje uppgiften på nätet
Tredje uppgiften på nätetTredje uppgiften på nätet
Tredje uppgiften på nätet
Åsa Larsson
 
Sociala Medier, Vad, Hur, VarföR
Sociala Medier, Vad, Hur, VarföRSociala Medier, Vad, Hur, VarföR
Sociala Medier, Vad, Hur, VarföR
Elin Nord
 
23@KTHB
23@KTHB23@KTHB
23@KTHB
ischia
 
23@KTHB
23@KTHB23@KTHB
23@KTHB
ischia
 

Similaire à PLN: Lärarens sätt att bättre förstå vad som kan åstadkommas med en-till-en dator (20)

Hur bloggar man?
Hur bloggar man?Hur bloggar man?
Hur bloggar man?
 
Digital identitet - Att vara student inom nätbaserat lärande
Digital identitet - Att vara student inom nätbaserat lärandeDigital identitet - Att vara student inom nätbaserat lärande
Digital identitet - Att vara student inom nätbaserat lärande
 
Sociala medier och undervisning
Sociala medier och undervisningSociala medier och undervisning
Sociala medier och undervisning
 
Källa: Twitter
Källa: TwitterKälla: Twitter
Källa: Twitter
 
Föreläsning 5 lärande i sociala medier
Föreläsning 5   lärande i sociala medierFöreläsning 5   lärande i sociala medier
Föreläsning 5 lärande i sociala medier
 
Almi Ljunga Park i Sävsjö
Almi Ljunga Park i SävsjöAlmi Ljunga Park i Sävsjö
Almi Ljunga Park i Sävsjö
 
Facebook i skolan
Facebook i skolanFacebook i skolan
Facebook i skolan
 
Tredje uppgiften på nätet
Tredje uppgiften på nätetTredje uppgiften på nätet
Tredje uppgiften på nätet
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medier
 
Den attraktiva gymnasieskolan
Den attraktiva gymnasieskolanDen attraktiva gymnasieskolan
Den attraktiva gymnasieskolan
 
Sociala medier HSO2014_3
Sociala medier HSO2014_3Sociala medier HSO2014_3
Sociala medier HSO2014_3
 
Sociala Medier, Vad, Hur, VarföR
Sociala Medier, Vad, Hur, VarföRSociala Medier, Vad, Hur, VarföR
Sociala Medier, Vad, Hur, VarföR
 
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotekFler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
Fler vägar till våra anvandare - Uppsala universitetsbibliotek
 
E resurser och sociala medier
E resurser och sociala medierE resurser och sociala medier
E resurser och sociala medier
 
Blogga med förskolan
Blogga med förskolanBlogga med förskolan
Blogga med förskolan
 
Kallkritik socmed gymnasiebibl12webb
Kallkritik socmed gymnasiebibl12webbKallkritik socmed gymnasiebibl12webb
Kallkritik socmed gymnasiebibl12webb
 
23@KTHB
23@KTHB23@KTHB
23@KTHB
 
23@KTHB
23@KTHB23@KTHB
23@KTHB
 
Sociala medier
Sociala medierSociala medier
Sociala medier
 
Sociala media för Mentor eget företag
Sociala media för Mentor eget företagSociala media för Mentor eget företag
Sociala media för Mentor eget företag
 

Plus de Fleischer Kompetensutveckling

Plus de Fleischer Kompetensutveckling (17)

Studieteknik, motivation och kreativa studier. Lärarhandledning Helsingfors 2...
Studieteknik, motivation och kreativa studier. Lärarhandledning Helsingfors 2...Studieteknik, motivation och kreativa studier. Lärarhandledning Helsingfors 2...
Studieteknik, motivation och kreativa studier. Lärarhandledning Helsingfors 2...
 
Digital kompetens och fördjupad kunskapsbildning - Gleerups användardag 12/3
Digital kompetens och fördjupad kunskapsbildning - Gleerups användardag 12/3Digital kompetens och fördjupad kunskapsbildning - Gleerups användardag 12/3
Digital kompetens och fördjupad kunskapsbildning - Gleerups användardag 12/3
 
Lunchseminarium Nässjö 26 februari
Lunchseminarium Nässjö 26 februariLunchseminarium Nässjö 26 februari
Lunchseminarium Nässjö 26 februari
 
Dator i klassrummet - Vägar till djupare kunskaper
Dator i klassrummet - Vägar till djupare kunskaperDator i klassrummet - Vägar till djupare kunskaper
Dator i klassrummet - Vägar till djupare kunskaper
 
Studieteknik för högskolan
Studieteknik för högskolanStudieteknik för högskolan
Studieteknik för högskolan
 
Kommunikation, retorik & påverkans psykologi
Kommunikation, retorik & påverkans psykologiKommunikation, retorik & påverkans psykologi
Kommunikation, retorik & påverkans psykologi
 
Kundbemötande - inspirationsföreläsning i Åmål 26 november
Kundbemötande - inspirationsföreläsning i Åmål 26 novemberKundbemötande - inspirationsföreläsning i Åmål 26 november
Kundbemötande - inspirationsföreläsning i Åmål 26 november
 
Studieteknik - Workshop nr 2
Studieteknik - Workshop nr 2Studieteknik - Workshop nr 2
Studieteknik - Workshop nr 2
 
Workshop i studieteknik 2014
Workshop i studieteknik 2014Workshop i studieteknik 2014
Workshop i studieteknik 2014
 
Stretchad kunskap: Förhållningssätt för lyckade studier med en-till-en
Stretchad kunskap: Förhållningssätt för lyckade studier med en-till-enStretchad kunskap: Förhållningssätt för lyckade studier med en-till-en
Stretchad kunskap: Förhållningssätt för lyckade studier med en-till-en
 
Håkan Fleischer på Skolverkets konferens: Svensk forskning om 1:1
Håkan Fleischer på Skolverkets konferens: Svensk forskning om 1:1Håkan Fleischer på Skolverkets konferens: Svensk forskning om 1:1
Håkan Fleischer på Skolverkets konferens: Svensk forskning om 1:1
 
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...
Datorer och elevernas motivation. Några skisser till aktiviteter utifrån boke...
 
Föredragning av analys. Kompetensutvecklingsbehov inför datoriseringssatsning...
Föredragning av analys. Kompetensutvecklingsbehov inför datoriseringssatsning...Föredragning av analys. Kompetensutvecklingsbehov inför datoriseringssatsning...
Föredragning av analys. Kompetensutvecklingsbehov inför datoriseringssatsning...
 
Kommunikation, bemötande & presentationsteknik
Kommunikation, bemötande & presentationsteknikKommunikation, bemötande & presentationsteknik
Kommunikation, bemötande & presentationsteknik
 
Håkan Fleischer: Stretchad Kunskap i Ulricehamn
Håkan Fleischer: Stretchad Kunskap i UlricehamnHåkan Fleischer: Stretchad Kunskap i Ulricehamn
Håkan Fleischer: Stretchad Kunskap i Ulricehamn
 
Ucm professional development 20140820
Ucm professional development 20140820Ucm professional development 20140820
Ucm professional development 20140820
 
Blended learning 2012
Blended learning 2012Blended learning 2012
Blended learning 2012
 

PLN: Lärarens sätt att bättre förstå vad som kan åstadkommas med en-till-en dator

  • 1. Kom igång och skapa intresse för datorn!
  • 2. Vad är ett PLN? • Personligt Lärande Nätverk • Ett enormt kollegium med frågor från lärare i just Din situation • Möjligheter att utvecklas när du själv vill • Att se bortom sin horisont
  • 3. Twitter 1.Skaffa ett konto www.twitter.com 2.Fyll i din profil ordentligt, med bild, länk till hemsida etc 3.Använd sökfunktionen för relevanta områden: skola, ditt ämnesområde, skolforskning etc. Här finns också listor att prenumerera på. 4.Lägg till användare 5.Titta på vilka de följer och lägg till 6.Tjuvlyssna allmänt 7.Tjuvlyssna på debatter: ex Skolchatt på torsdagar (#skolchatt) 8.Delta: Svara, gilla och dela med dig av tankar
  • 4. Facebook-grupper Förändra skolsverige, skolutveckling och lärande för framtiden, Sociala medier i skolan etcetera.
  • 5. Följ bloggar och sidor • feedly.com • Skapa konto • Sök intressanta bloggar • Följ upp länkar från Twitter och Facebook
  • 6. Hjälp igång? Twitter: @hakanfleischer ! http://www.fleischer.se/2013/08/12/sa-startar-du-ditt-personliga- larande-natverk-pln/ ! http://esheninger.blogspot.com/2010/08/pln-quick-start-guide. html