Analisis del impacto del uso de la tecnología en la educación superior

1. IMPACTO DE LAS TIC EN LA CULTURA
DE LA MEDIACIÓN A DISTANCIA PARA
LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Los seres creativos aprenden lo que quieren, aprenden para
poder tener las herramientas que su originalidad y genio
necesitan.

2. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
 Creciente demanda en el ingreso a la
educación superior.
 Solución alterna a la educación tradicional.
 Se ha convertido en un proceso bidireccional
de educación.
 Generación de cambios de carácter social,
intelectual y emocional.

3. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
 Tecnología en permanente evolución.
 Docente multimediático.
 Posibilidad permanente de nuevas
concepciones.
 Influyen significativamente en la cultura
educativa.
 Enfoque multicultural e interdisciplinario.
 Capacitación permanente.

4. EFECTOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
 Capacitación permanente en conocimientos y
manejo de la PC.
 Modificación de los materiales para la
instrucción.
 Profesor sinónimo de mediador en la
construcción de su propio conocimiento por
parte del alumno.
 Manejo de archivos digitalizados.
 Integración entre lo oral, lo escrito, lo
iconográfico y el video.

5. EL CAMBIO CULTURAL EN LA EDUCACIÓN
 Fomentar el aprendizaje autónomo por parte del
estudiante.
 La reflexión como soporte del proceso
enseñanza-aprendizaje.
 Las competencias con mayor presencia en la
tecnología digital.
 Eliminación de fronteras geográficas, culturales
o étnicas.
 Sustitución del salón de clase por el aula virtual.

6. REFLEXIONES FINALES
→ Adecuar sus procedimientos y estructuras
para el desarrollo integral de los estudiantes.
→ Las TIC forman parte inseparable de la vida
cotidiana y académica del estudiante.
→ Posición crítica creadora.
→ Fomento a la creación, mantenimiento y
actualización de plataformas, redes de
datos, bases de datos, etc.
→ Criterios para aceptar o rechazar

7. EN NUESTRO MEDIO
 Mercado laboral cada vez más exigente en cuanto a la
preparación de sus colaboradores.
 Mayor requerimiento de opciones de estudio de carreras
universitarias.
 Presencia de varios Centros de Educación a Distancia
on-line.
 Poco control de los Centros de Educación on-line.
 Muchas especialidades no están de acuerdo a la
realidad nacional.
 Implementación de especialidades nuevas.
 Falta ampliar la infraestructura de internet, a fin de cubrir
todos los sectores a costos competitivos.
 Estudios de posgrado a costos elevados, que restringen
su acceso.