Metodologia e Regras de Apresentação de Trabalhos Científicos

Metodologia da Pesquisa e
Regras de Apresentação de
Trabalhos Científicos
Prof. Hamilton F. Nobrega

AULA 01
• Apresentação da disciplina
• Ciência e o conhecimento científico
• A pesquisa cientifica: problema, pergunta, justificativa, hipóteses e objetivos
• Variáveis e operacionalização
• Pesquisa bibliográfica (sites de pesquisa)
• Atividade: Elaboração de tema para projeto
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

AULA 02
• O trabalho de conclusão de curso (TCC)
• Comitê de ética em pesquisa
• Passos para elaboração de um artigo científico
• Norma ABNT
• Análise de monografia, tese e artigo
• Exercício: decomposição de um artigo científico

AULA 03
• Regras de apresentação oral
• Regras de elaboração de slides
• Análise de dados
• Exercício: Elaboração de um mini - artigo
AULA 04
• Apresentação e discussão dos projetos de pesquisa
• Entrega dos projetos de pesquisa

NOTA 01
• Mini – artigo científico (3,0)
NOTA 02:
• Apresentação e entrega dos projetos de pesquisa (7,0)
AVALIAÇÃO

Aula 01
Apresentação da disciplina
Aula 01

É a atividade que propõe a aquisição sistemática do
conhecimento sobre a natureza biológica, social e
tecnológica
O que é ciência?
Aula 01

Conhecimento Científico
Aula 01

Conhecimento Científico
A qualidade do conhecimento científico é dependente da forma de
aquisição que é utilizada.
No processo de obtenção de conhecimentos científicos devem ser
utilizadas as três formas de aquisição de conhecimentos:
Intuição + Empirismo + Razão
Aula 01

Fundamentos Científicos
Aula 01

O que é Método Científico?
Aula 01

O que é Metodologia Científica?
Aula 01

Quanto aos procedimentos técnicos
• Bibliográfica
• Documental
• Experimental
• Levantamento
• Estudo de caso
Aula 01

Como utilizar sites para
pesquisa de artigos
Aula 01

Atividade:
Elaboração do tema do projeto de
Pesquisa
Aula 01

Aula 02
Aula 02
O trabalho de conclusão de curso (TCC) e a
contribuição científica

Aula 02
• Importante para a formação de acadêmicos
• Necessitam de rigor metodológico e não podem ser submetidos à
pura espontaneidade criativa de quem os elabora.
O trabalho de conclusão de Curso (TCC)

Aula 02
• Enquanto os cientistas trabalham para fazer avançar o
conhecimento científico, os estudantes buscam aprimorar-se
gradativamente nas técnicas de pesquisa, seguindo as regras da
metodologia científica.

Aula 02
Princípios científicos básicos
O objeto de estudo escolhido precisa ter uma definição clara, a ponto
de ser reconhecido pelos outros;
O estudo deve apresentar algo que ainda não tenha sido dito ou, então,
rever o assunto de uma óptica diferente;
Deve fornecer elementos que comprovam as hipóteses apresentadas de
modo a permitir que outros continuem pesquisando, para confirma-las
ou contestá-las;
Ser de utilidade aos demais.

Aula 02
Princípios científicos básicos
A ideia de monografia limita-se a um tema específico, o mais restrito
possível;
Depois de escolher uma área ou tema, busque a localização de um
ponto a ser explorado.
Procure definir circunstância, tempo, espaço e área.
Um trabalho científico precisa ser substanciado, defendido,
argumentado. Fica difícil fazê-lo em termos genéricos. Quanto mais se
limita o tema/assunto, mais segurança o autor transparecerá.

Aula 02
• É um colegiado multi e transdisciplinar, independente, com papel
consultivo e educativo, que visa verificar se as propostas de pesquisa são
eticamente adequadas;
• Responsável pela avaliação e acompanhamento dos aspectos éticos de
todas as pesquisas envolvendo seres humanos. Este papel está baseado
nas diretrizes éticas internacionais (Declaração de Helsinque, Diretrizes
Internacionais para Pesquisas Biomédicas envolvendo Seres Humanos –
CIOMS) e brasileiras (Res. CNS 466/12 e complementares). De acordo com
estas diretrizes: “toda pesquisa envolvendo seres humanos deverá ser
submetida à apreciação de um CEP”.
Comitê de Ética em Pesquisa (CEP)

Aula 02
Artigo Científico
• É parte de uma publicação com
autoria declarada, que apresenta
ideias, métodos, técnicas e
processo e discute resultados,
nas mais diversas áreas do
conhecimento.
• Seleção da bibliografia
com mais base
• Análise mais detalhada
dos dados coletados
• Concisão de linguagem

Aula 02
Artigo Científico: Passos para elaboração
• Título: deve figurar na página de abertura do artigo, na língua
do texto;
• Autoria: nome completo do(s) autor(es) e dados acadêmicos,
incluindo e-mail;
• Resumo na língua do texto: apresentar de forma concisa, os
objetivos, metodologia e resultados alcançados;
• Palavras-chaves: obrigatório;
• Abstract: resumo em língua estrangeira

Aula 02
• Introdução: Expor a finalidade e os objetivos do trabalho
(visão geral). De maneira geral deve apresentar:
a) Assunto objeto de estudo
b) O ponto de vista sob o qual foi abordado;
c) Trabalhos anteriores que abordam o mesmo tema;
d) As justificativas, hipóteses que levaram a escolha do tema

Aula 02
• Desenvolvimento ou Material e métodos: Parte principal e
mais extensa, que deve apresentar a fundamentação, a
metodologia;
• Resultados e discussão: Apresentar os resultados obtidos e
discutir com os resultados de outros autores;
• Conclusões: Responder as questões da pesquisa
correspondentes aos objetivos e hipóteses. Apresentar
recomendações e sugestões.

Aula 02
• Referências: Obrigatório. Lista ordenada de documentos
consultados.
a) Buscamos nossas bibliografias em fontes confiáveis?
b) Procuramos no mínimo 5 revistas indexadas?
c) Utilizamos bibliografias com no máximo 5 anos de idade?
d) Procuramos outras monografias, TCCs, dissertações de
mestrado, ou mesmo teses de doutorado?

Atividade:
Decomposição de um artigo científico
Aula 02

Aula 03
Aula 03
Regras de apresentação oral e
elaboração de slides

Aula 03
• Dois inimigos bloqueiam a apresentação: Timidez e
Despreparo;
• Os minutos iniciais são decisivos:
Forma-se uma opinião sobre o
apresentador nos instantes iniciais
• Em uma apresentação científica, dois elementos são cruciais: a
maneira de falar e a maneira de apresentar;
Regras de Apresentação Oral

Aula 03
•Deve-se ficar em pé, de frente ao público, sem
qualquer barreira física;
•Olhar descontraído e amigável (mesmo em
pânico);

Aula 03
•Olhar para a plateia em silêncio, para a
construção do contato inicial, em seguida,
começar a falar;
•Saudar a banca (cuidado forma de
tratamento/título);

Aula 03
Atributos de uma boa comunicação:
Entonação  Elocução pausada  Clareza de articulação
Modulação de voz: variação de voz e tom (evitar tom
monótono)
Função da mímica:
 Fisionomia  movimento dos braços e das mãos

Aula 03
• Utilização efetiva dos recursos
audiovisuais;
• Contato visual adequado;
• Clareza na pronúncia e fluência;
• Velocidade adequada;
• Movimentos de postura e do corpo,
sugerindo confiança

Aula 03
• Defeitos da mímica;
• Movimentos descontrolados das mãos;
• Tom monótono;
• Pôr ênfase indiscriminadamente em vocábulos;
• Tiques de linguagem: “né”, “tá” , “certo”
• Gírias e modismos;
• Fixar o olhar em pontos: janela, teto, chão
Cuidado...

Aula 03
• “Todo mundo já sabe que...”
•“ É bem conhecido na literatura...”
•Isso não é importante, vamos passar a
diante...”
•Era só o que eu tinha para dizer...”
Evitar dizer...

Aula 03
• Vestir-se adequadamente: roupas claras e
discretas;
• Sapatos e sandálias confortáveis;
• Pontualidade;
• Crie empatia;
• Nenhuma técnica é mais importante que a sua
naturalidade.
Apresentação pessoal

Aula 03
• Distribuir o peso do corpo sobre as duas pernas;
• Não se apoiar em objetos (mesas, cadeiras);
• Não ficar “brincando” com caneta ou outro objeto
na mão: tira a concentração dos ouvintes;
• Evitar colocar mãos nos bolsos;
• Não caminhar em frente à tela de projeção, mas
também não ficar parado o tempo todo;
• Não dar as costas para a banca ou para a plateia
Postura

Aula 03
• Usar um apontador laser;
• Olhar as pessoas nos olhos, mas não fixar por
muito tempo a mesma pessoa;
• Não pensar em quem está na plateia (se este
o deixa nervoso)
Durante a apresentação

Aula 03

Aula 03
Atividade Aula 03
Prática de uma apresentação oral

Aula 03
•Respeitar o limite de 1 cm para as margens;
•Nunca usar fonte menor que 24;
•Preferencialmente fonte Arial 36 a 40 para
corpo e 44 a 54 para título;
•Calcular em média 1 minuto por slide;
•Evitar “superlotação” do slide
Preparação de Slides

Aula 03
•Usar cores com contraste adequado entre fundo e texto;
•Se necessário, usar negrito para aumentar o contraste;
•Ser criativo: escolher cores e inserir ilustrações;
•Ter várias cópias (pendrive, CD, e-mail)

Aula 03
• Cuidado com as fontes (tipos de letras)
que for utilizar;
• Não existe apenas fonte Arial
• Havendo muitos itens, não apresentar tudo em um só;
• É preferível dividir e passar menos tempo em cada slide;

Aula 03
Cuidado com a
legibilidade
Cuidado com o
contraste

Aula 03
• Dividir o que se quer transmitir em
tópicos;
• Apresentar as ideias em frases curtas;
• Não ler slides:
É entediante e passa a impressão de
falta de conhecimento

Aula 03
•Figuras demais desviam o foco;
•Gifs com podem atrapalhar a leitura;
Não use efeito apenas para mostrar que você
conhece bem o
Preparação de Slides: Figuras e efeitos

Aula 03
•Tópico 1
•Tópico 2
•Tópico 3
Preparação de Slides:
Apresentar apenas título – Erro comum

Aula 03
Utilizar palavras-chave a cada tópico
•Tópico 1
•Lembrete 1
•Lembrete 2
•Tópico 2
•Lembrete 1
•Lembrete 2
Preparação de Slides: Solução

Aula 03
•Não ficar pedindo desculpas;
ignore os erros de apresentação
ou no slide e siga adiante;
•Retificar o erro apenas se for de
conteúdo, não de apresentação
Preparação de Slides: Dicas finais

Aula 03
Atividade 1:
•Elaboração de um
mini – artigo
• Título
• Autoria e mini-currículo
• Resumo
• Palavras-chave
• Abstract
• Introdução
• Desenvolvimento
(Materiais/metodologia)
• Resultados e discussão
• Conclusão
• Referências

Aula 03
Discussão dos projetos de pesquisa
Atividade 2:

Aula 01
Aula 04
• Apresentações dos Projetos de Pesquisa
• Entrega dos projetos de Pesquisa

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