2. בית ספר יסודי כפר קמא כפר כמא הוא כפר צ'רקסי הנמצאה בגליל התחתון קרוב להר תבור . תושבי הכפר הם צ'רקסים שמוצאם מהרי הקווקז . בכפר בית ספר יסודי וחטיבת ביניים ששפת הלימוד בהם היא עברית אך במקביל לומדים התלמידים את השפה והמורשת הצ'רקסית. בית ספרנו ייחודי מבחינת המציאות המורכבת של לימוד בשפה שאינה שפת אם וריבוי בלימודי שפות . שפת האם של התלמידים היא צ'רקסית ,שהיא שפה מדוברת בלבד בקרב התלמידים עם ההשתמעויות האורנייניות מכך .שפת ההוראה היא עברית ובנוסף לומדים ערבית ,אנגלית וקרוא וכתוב בצ'רקסית. הלימוד בשפה שאינה שפת אם וריבוי לימודי השפות יוצר לחץ גדול על התלמידים ,המורים וההורים . במציאות מורכבת זו אנו מנסים דרך תוכניות שונות ללמד את השפות דרך חוויה והנאה לכן השנה הצטרפנו למצעד הספרים שמזמן לנו להפגיש את הילדים עם השפה העברית בצורה חביבה וחוויתית ע"י ספרים הקרובים לעולמם וחוויותיהם. שם בית הספר:יסודי כפר - קמא שם המנהלת:שרה זאזי מספר תלמידים:310 מספר כיתות :14 שם המפקח:גמיל עווידה סמל מוסד:219071 יישוב:כפר –קמא רכזת המצעד:אמאל שפסו
3. כתות א'-ב' רשימות הספרים כתות ג' כתות ד'-ו' זו הרשימה שנבחרה לכתות א' וב' היא חוברה מהרשימות של הגנים וכתות א'-ג' וזאת כדי לאפשר לילדים לקרוא בהנאה ספרים בשפה העברית שהיא שפתם השנייה של הילדים . לשאר הכיתות ג'-ו' נתנו את הרשימות של המצעד כמו שהן .
4. במסדרון הכניסה הוכנו פינות סביב היוצרות : חוה חבושי ודתיה בן דור לקראת המפגש איתן
8. על שולחני ספרים רבים ספרים מעניינים ומגוונים ספרי תמונות , ספרי קריאה , ספרי שירה , ספרי מידע . מהם אלמד . בהם אקרא , עד אשר ארחיב ידיעה. כמה טקסטים שהוקראו לאחר דברי פתיחה "כשאני קורא ספר ולומד משהו הרי זה טוב, כשאני קורא ספר ולומד משהו על בני האדם הרי זה טוב מאוד,וכשאני קורא ספר ולומד משהו על עצמי הרי זה נפלא!!!" נתן שחם
9. כתות ב' בשיר אותיות הא' ב' מאת נעמי שמר כתות א' בשיר הצבע הכתום מאת דתיה בן דור
28. מערכת ליום ה' 27.1.11 - יום שפות וחלוקת תעודות שעור 1: טקס באולם הספורט בליווי המחנכות. כתה ד2 בליווי ורד. שעור 2-5 : כל כתה תעבור הפעלה ב-4 תחנות ב- 4 שפות לפי השיבוץ בטבלה. התחנות יופעלו בכיתות האם. מלבד התחנות שמיקומן מצויין בטבלה. המורות המפעילות יגיעו לכיתות האם. מורות מחנכות תהיינה עם התלמידים בעת הפעלת התחנות. לינה תלווה את כתה ד2 בשעור ה-2. לנה חתוקאי – תסתובב בין התחנות ותתעד את היום. שעור 6-7 : כיתות א'- ג' בכיתות יחד עם המחנכות. כיתות ד' – ו' חלוקת תעודות הצטיינות באולם הספורט ולאחר מכן חלוקת תעודות בכיתות.
29. כתות א'-ב' בפעילות סביב הספר מעשה בחמישה בלונים בשפה הערבית ובשפה הצרקסית
30. כתות ב' בפעילות המחזה בשפה הערבית סביב הספר מעשה בחמישה בלונים
34. יום בחירות מצעד הספרים 4.5.11 בכניסה הראשית לבית הספר נערכה תערוכת ספרי המצעד וכל ילדי בית הספר הגיעו לבחור את ספרם המועדף חלק מתצוגת ספרי א'-ג' חלק מתצוגת ספרי ד'-ו'
35. בחירת הספר המועדף ע"י תלמידי בית הספר הילדים רשמו על פתקים את הספר המועדף עליהם
39. פעילויות נוספות שנערכו בבית הספר קריאה בהמשכים ע"י המורות- כתות א' – כמה ספרים של דתיה בן דור כתות ב' –הינשוף שראה הפוך כתות ג' – ילד הכרובית כתות ד' – דושה , פצפונת ואנטון כתות ה' – קשה להרוג קקטוס עבודה על יוצרים ויצירותיהם - כתות א' וב' – דתיה בן דור כתות ג' – יונתן גפן כתות ד' – חווה חבושי כתות ה' – חווה חבושי כתות ו' – מירה מאיר לכול כתה נבחר יוצר וקומץ מיצירותיו צורף לרשימות המצעד ובמהלך השנה התלמידים נחשפו גם ליצירות אלו
40. עבודה לחופשה לכתות ב' 2.12.11 1. בחרו ספר אחד מרשימת הספרים וקראו אותו . ניתן למצוא את הספרים בספריה הישובית. לאחר הקריאה הכינו מייצג מוחשי לספר . לדוגמא – דמויות אצבע , בניית קטע מהסיפור מפלסטלינה , פוסטר , מצגת במחשב , ציור , קולז' הדבקות וכל רעיון אחר . 2. הכנו כרטיס עם פרטי הספר : חלק א' - כותרת הסיפור : חלק ב' – שמות הדמויות הראשיות : - מחבר הספר : -מקום התרחשות הסיפור : - מאייר הספר : -זמן התרחשות הסיפור : - שם הוצאת הספר : -הבעיה או ההתרחשות המרכזית בסיפור : עבודה לחופשה לכתות ג'-ו' 2.12.11 בחרו ספר אחד מרשימת הספרים וקראו אותו . ניתן למצוא את הספרים בספריה הישובית. לאחר הקריאה עבדו על פי המשימות ביומן הקריאה שלכם
42. 26.1.11 3.2.11 מפגש עם יוצרת שכבות א'-ג' - הכירו את היוצרת דתיה בן דור ונחשפו ליצירות שכתבה. בנוסף שכבות ד'-ו' - הכירו את היוצרת חוה חבושי ונחשפו ליצירות שכתבה. ב 26.1.11 – דתיה בן דור הגיעה לבית הספר ונערך מפגש עם הילדים ב3.2.11 – חוה חבושי הגיעה לבית הספר דרך תוכנית סופר אורח ונערך ממפגש עם הילדים 26.1.11 3.2.11