Borang item objektif (k1 bahagian a)
•Télécharger en tant que DOCX, PDF•
0 j'aime•316 vues
Recommandé
Contenu connexe
En vedette
En vedette (20)
Borang item objektif (k1 bahagian a)
- 1. BORANG ITEM OBJEKTIF KERTAS 1 (BAHAGIAN A) (MODUL 1)
- 2. BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg. 4 (85) HSP m/s : 30 SP : 3.1.18 Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Dosa besar membawa kemurkaan Allah Rendah Recall A Ahmad Berikut merupakan dosa-dosa besar kecuali A Melihat aurat bukan mahram B Minum Arak C Berzina D Membunuh Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 3. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (69) HSP m/s : 40 SP : 3.2.21(a) Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Aplikasi Iman Mutiara Hidup Tinggi Thinking Skills B Ahmad Iman seseorang akan bertambah dengan A.Mengasihi sesama manusia kerana Allah. B.Melakukan Ibadat dan ketaatan serta meningkatkan ilmu. C.Menyukai kebaikan dan benci kepada kekufuran. D.Cinta kepada Allah dan RasulNya. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 4. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg. 5 (72-73) HSP m/s : 30 SP : 3.1.18 Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Akidah Ahli Sunnah Wal Jamaah Rendah Recall B Ahmad Nama Ahli Sunnah Wal Jamaah dimashyurkan oleh A Abu Musa Al-Asyari B Abu Hassan Al-Asyari C Abu Hassan Al-Maturidi D Abu Musa Al-Maturidi Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 5. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (138-142) HSP m/s : 40 SP : 3.2.21(a) Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Sembelihan Rendah Recall C Ahmad Hukum sembelihan bagi orang yang bernazar ialah A.Haram B.Sunat C. Wajib D.Harus Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 6. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg. 4 (138-142 HSP m/s : 30 SP : 3.1.18 Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Aplikasi Sembelihan Sederhana Recall B Ahmad Berikut merupakan binatang yang boleh dikorbankan kecuali A Unta B Rusa C Lembu D Kibas Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 7. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (123-126) HSP m/s : 40 SP : 3.2.21(a) Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Kewajipan haji dan umrah Rendah Recall A Ahmad Jemaah haji yang meninggalkan perkara wajib haji akan dikenakan A.Dam B.Takzir C.Hudud D.Diat Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil √ √ √ √ √ √ √ √ √
- 8. BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg. 4 (13-126) HSP m/s : 30 SP : 3.1.18 Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Aplikasi Kewajipan Haji dan Umrah Tinggi Thinking skills A Ahmad Antara hikmah diadakan larangan Ihram adalah A Jemaah haji dapat menumpukan kepada ibadah haji B Manusia adalah berbeza di sisi Allah SWT C Menguji kekuatan fizikal jemaah haji D Melatih umat islam mempamerkan kehebatan beribadah Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 9. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (96) HSP m/s : 40 SP : 3.2.21(a) Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Kaifiyat perkahwinan Sederhana Recall A Ahmad Berikut adalah perempuan yang haram dikahwini selama-lamanya i. Ibu,Nenek dan ke atas ii.Ibu tiri dan ke atas samada disetubuhi atau tidak iii. Perempuan yang sedang hamil hasil perzinaan iv.Ibu Mertua dan ke atas A.i dan ii B.i dan iii C.ii dan iii D.iii dan iv Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 10. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg. 5 (121-156) HSP m/s : 30 SP : 3.1.18 Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Masalah rumah tangga & penyelesaiannya Sederhana Recall A Ahmad Antara sebab yang membolehkan fasakh ialah A Suami tidak memberi nafkah B Suami selalu pening kepala C Suami keluar 40 hari mengikut agensi dakwah D Suami berkahwin lagi satu Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 11. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (121-159) HSP m/s : 40 SP : 3.2.21(a) Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Analisis Masalah rumah tangga & penyelesaiannya Rendah Recall A Ahmad -Memerdekakan seorang hamba mukmim -Jika tidak mampu suami wajib berpuasa selama dua bulan berturut-turut Pernyataan di atas merujuk kepada kifarah A.Zihar B Lian C.Poligami D.Khuluk Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 12. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (81-82) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Perkara-Perkara Membatalkan Iman Rendah Recall C Rafidah Masi Berpura-pura melahirkan keimanan sedangkan hati tetap kufur kepada Allah S.W.T. Pernyataan di atas adalah berkaitan dengan A Khurafat B Syirik C Nifak D Riddah Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil √ √ √ √ √ √ √ √ √
- 13. BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (152) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Poligami Rendah Recall C Rafidah Masi Hukum berpoligami dalam perkahwinan adalah A Makruh B Wajib C Harus D Haram Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 14. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (153) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Poligami Sederhana Recall B Rafidah Masi Berikut merupakan syarat-syarat seseorang lelaki itu dibenarkan berpoligami kecuali A Mampu dari segi jasmani dan kewangan B Mendapat keizinan isteri pertama C Tidak melebihi empat isteri D Boleh berlaku adil Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 15. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (177) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Kerajaan Khulafa Ar-Rasyidin Tinggi Recall D Rafidah Masi Pilih pernyataan yang benar mengenai dasar pentadbiran Khulafa ar-Rasyidin. I Khalifah mendapat hak istimewa II Khalifah merupakan ketua negara III Pemimpin bertanggungjawab sepenuhnya dalam memajukan negara IV Rakyat dibenarkan memberi pandangan dan teguran kepada pemimpin A I dan II B I dan III C II dan III D II dan IV Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 16. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (221) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Analisis Kegemilangan Dan Kejatuhan Kerajaan Abbasiyah Tinggi Recall D Rafidah Masi Apakah faktor yang menyebabkan berlakunya perang saudara sehingga melemahkan institusi khalifah pada zaman Abbasiyah? A Tindakan al-Muktazza merampas kuasa ayahandanya B Tindakan al-Mutawakkil merampas kuasa abangnya C Tindakan al-Muayyad merampas kuasa adiknya D Tindakan al-Muntasir merampas kuasa ayahandanya Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 17. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (218-219) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Kegemilangan Dan Kejatuhan Kerajaan Abbasiyah Tinggi Recall D Rafidah Masi Antara yang berikut yang manakah bukan faktor kegemilangan Kerajaan Abbasiyah A Kestabilan politik B Kekuatan ekonomi C Kedudukan Baghdad yang strategik D Sokongan daripada keluarga Bani Umaiyah Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil √ √ √ √ √ √ √ √ √
- 18. BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (220) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Analisis Imam Ahmad bin Hanbal Rahimahullah Tinggi Thinking Skills C Rafidah Masi Tidak menggunakan hadis dhaif dalam mengithbatkan hukum fikah Amat teliti dalam memilih hadis berkaitan masalah halal dan haram Melihat matan dan sanad pada setiap hadis yang digunakannya Pernyataan di atas merupakan cara mengithbatkan hukum yang digunakan oleh A Ibnu Khaldun B Syeikh Tahir Jalaluddin C Imam Ahmad bin Hanbal D Imam Al-Ghazali Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 19. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (245-246) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Aplikasi As-Syeikh Muhammad Abduh Tokoh Islah Agung Rendah Thinking Skills C Rafidah Masi Media massa Q Proses pengajaran Perkara di atas menunjukkan tentang metod islah Muhammad Abduh. Q ialah A Kebudayaan B Media elektronik C Karya ilmiah D Kesenian Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 20. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (275) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Adab Berjihad Tinggi Recall C Rafidah Masi Menurut Imam Ibn al-Qayyim al-Jauziyyah, cara berjihad dalam melawan orang kafir harbi dan munafik boleh dilakukan dengan A Membunuh mereka B Menyebarkan ilmu C Hati, lidah, harta dan nyawa D Menjauhkan diri daripada mereka Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil √ √ √ √ √ √ √ √ √
- 21. BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (273-274) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Adab Dengan Rasulullah s.a.w Sederhana Recall D Rafidah Masi Pilih pernyataan yang benar mengenai tujuan Islam menuntut kita supaya berselawat kepada Nabi Muhammad s.a.w I Dijamin masuk syurga II Termasuk dalam golongan sahabat baginda III Menghormati baginda IV Menunjukkan kasih dan cinta kepada baginda A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil √ √ √ √ √ √ √ √ √
- 22. BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (81-82) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Perkara-Perkara Membatalkan Iman Rendah Recall C Berpura-pura melahirkan keimanan sedangkan hati tetap kufur kepada Allah S.W.T. Pernyataan di atas adalah berkaitan dengan A Khurafat B Syirik C Nifak D Riddah Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 23. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (152) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Poligami Rendah Recall C Rafidah Masi Hukum berpoligami dalam perkahwinan adalah A Makruh B Wajib C Harus D Haram Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil √ √ √ √ √ √ √ √ √
- 24. BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (153) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Poligami Sederhana Recall B Rafidah Masi Berikut merupakan syarat-syarat seseorang lelaki itu dibenarkan berpoligami kecuali A Mampu dari segi jasmani dan kewangan B Mendapat keizinan isteri pertama C Tidak melebihi empat isteri D Boleh berlaku adil Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 25. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (177) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Kerajaan Khulafa Ar-Rasyidin Tinggi Recall D Rafidah Masi Pilih pernyataan yang benar mengenai dasar pentadbiran Khulafa ar-Rasyidin. I Khalifah mendapat hak istimewa II Khalifah merupakan ketua negara III Pemimpin bertanggungjawab sepenuhnya dalam memajukan negara IV Rakyat dibenarkan memberi pandangan dan teguran kepada pemimpin A I dan II B I dan III C II dan III D II dan IV Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 26. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (221) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Analisis Kegemilangan Dan Kejatuhan Kerajaan Abbasiyah Tinggi Recall D Rafidah Masi Apakah faktor yang menyebabkan berlakunya perang saudara sehingga melemahkan institusi khalifah pada zaman Abbasiyah? A Tindakan al-Muktazza merampas kuasa ayahandanya B Tindakan al-Mutawakkil merampas kuasa abangnya C Tindakan al-Muayyad merampas kuasa adiknya D Tindakan al-Muntasir merampas kuasa ayahandanya Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 27. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (218-219) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Kegemilangan Dan Kejatuhan Kerajaan Abbasiyah Tinggi Recall D Rafidah Masi Antara yang berikut yang manakah bukan faktor kegemilangan Kerajaan Abbasiyah A Kestabilan politik B Kekuatan ekonomi C Kedudukan Baghdad yang strategik D Sokongan daripada keluarga Bani Umaiyah Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 28. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (220) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Analisis Imam Ahmad bin Hanbal Rahimahullah Tinggi Thinking Skills C Rafidah Masi Tidak menggunakan hadis dhaif dalam mengithbatkan hukum fikah Amat teliti dalam memilih hadis berkaitan masalah halal dan haram Melihat matan dan sanad pada setiap hadis yang digunakannya Pernyataan di atas merupakan cara mengithbatkan hukum yang digunakan oleh A Ibnu Khaldun B Syeikh Tahir Jalaluddin C Imam Ahmad bin Hanbal D Imam Al-Ghazali Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 29. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (245-246) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Aplikasi As-Syeikh Muhammad Abduh Tokoh Islah Agung Rendah Thinking Skills C Rafidah Masi Media massa Q Proses pengajaran Perkara di atas menunjukkan tentang metod islah Muhammad Abduh. Q ialah A Kebudayaan B Media elektronik C Karya ilmiah D Kesenian Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 30. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 5 (275) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Adab Berjihad Tinggi Recall C Rafidah Masi Menurut Imam Ibn al-Qayyim al-Jauziyyah, cara berjihad dalam melawan orang kafir harbi dan munafik boleh dilakukan dengan A Membunuh mereka B Menyebarkan ilmu C Hati, lidah, harta dan nyawa D Menjauhkan diri daripada mereka Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 31. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg 4 (273-274) HSP m/s : SP : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Adab Dengan Rasulullah s.a.w Sederhana Recall D Rafidah Masi Pilih pernyataan yang benar mengenai tujuan Islam menuntut kita supaya berselawat kepada Nabi Muhammad s.a.w I Dijamin masuk syurga II Termasuk dalam golongan sahabat baginda III Menghormati baginda IV Menunjukkan kasih dan cinta kepada baginda A I dan II B I dan IV C II dan III D III dan IV Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 32. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 5 :m/s112 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Kewajipan Haji & Umrah Sederhana Recall Upah /badal Haji Jamain __________________ ialah melakukan ibadat haji bagi pihak orang lain. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 33. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 4 : m/s 100 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Kaifiat Perkahwinan Rendah Recall Merisik Jamain _____________________ adalah proses memilih calon isteri yang sesuai serta menepati ciri-ciri yang dikehendaki syarak. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 34. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 5 : m/s 102 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Kaifiat Perkahwinan Sederhana Recall Ajnabi Jamain Batas pergaulan pasangan yang telah bertunang masih kekal sebagai _________________ Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 35. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 5 : m/s 125 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Masalah Rumahtangga & Penyelesaiannya Rendah Recall Talak Taklik Jamain ______________________ adalah suami yang menceraikan isteri secara bersyarat. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 36. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 5 : m/s 122 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Aplikasi Masalah Rumahtangga & Penyelesaiannya Sederhana Thinking Skills Wajib Jamain Suami ___________________ menceraikan isteri jika tidak lagi mampu melaksanakan kewajipannya serta diyakini akan menzalimi pasangannya Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 37. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 4 : m/s 173 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Kerajaan Khulafa al-Rasyidin Rendah Recall Khalifah Jamain Gelaran ___________________ digunakan untuk ketua negara Islam selepas kewafaatan Rasulullah SAW. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 38. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 4 : m/s 219 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Imam Ahmad bin Hanbal Tinggi Recall Al-Musnad Jamain Kitab _________________ ialah karangan Imam Ahmad bin Hanbal yang mengandungi 40,000 hadis. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 39. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 5 : m/s 244 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Syeikh Muhammed Abduh Tokoh Islah Agung Sederhana Recall Nakli Jamain Syeikh Muhammed Abduh mengajak umat Islam mempelajari ilmu-ilmu ________________ dan akli untuk menolak taklid buta. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 40. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 5 : m/s 275 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Adab Berjihad R Recall ikhlas Jamain Orang yang berjihad wajib mempunyai cita-cita murni dan sentiasa berniat _____________ dalam hati. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 41. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tingkatan 4 : m/s 275 HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Adab dengan Rasulullah SAW Rendah Recall memandang rendah Jamain Tanda kecintaan kepada Rasulullah ialah memuliakan sahabat-sahabat nabi dengan tidak mencaci atau ________________________ pendapat mereka. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 42. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.4 (81) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Perkara yang membatalkan iman Tinggi Recall berdosa besar Fauziah Seseorang yang mempercayai hukum Islam tetapi tidak mengamalkannya tidak menyebabkan seseorang menjadi murtad, sebaliknya perbuatan tersebut menyebabkan seseorang _________________ Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 43. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.4 (78) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Analisis Perkara-perkara yang membatalkan iman Rendah Thinking skills bunuh Fauziah Kesalahan murtad boleh dihukum ________________ sebagai memberi amaran bahawa agama Islam tidak boleh dimain-mainkan. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 44. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.4 (77) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Dosa-dosa besar Rendah Recall iktikad Fauziah Soalan berdasarkan rajah di bawah. Riddah boleh berlaku melalui X dalam rajah dia atas ialah ______________ X Perbuatan Perkataan Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 45. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.4 (74) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Dosa-dosa besar Tinggi Recall Khafi Fauziah Riak , ujub dan takbur merujuk kepada contoh perbuatan syirik _______ Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 46. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.5 ( 70 ) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Iman mutiara hidup Rendah Recall Kemanisan iman Fauziah __________________ialah berasa gembira dalam melakukan ibadat dan sanggup menaggung kesusahan demi mendapat keredhaan Allah. S.W.T dan rasulNya. Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil
- 47. √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.5 ( 68-69 ) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Iman mutiara hidup Rendah Recall bertambah Fauziah Iman seseorang boleh _____________ dengan melakukan ibadah dan ketaatan serta meningkatkan ilmu Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 48. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.5 ( 74-75 ) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Akidah ahli sunnah wal jamaah Rendah Recall Mukmin/ Islam Fauziah Menurut pandangan Ahli Sunnah Wal Jamaah, pelaku dosa besar masih ___________ tetapi dianggap fasik Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 49. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.5 ( 72 ) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pemahaman Akidah ahli sunnah wal jamaah Sederhana Recall As-salafus soleh/ Al- Quran dan As-Sunnah Fauziah Akidah Ahli Sunnah Waljamaah berpegang kepada prinsip ___________________ Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Penting Adil
- 50. Kesukaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.4 ( 134 ) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Sembelihan Sederhana Recall Tidak dalam ihram Fauziah Soalan berpandukan rajah di bawah Penyembelih Islam X X dalam rajah di atas ialah ___________________________ Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil √ √ √ √ √ √ √ √ √
- 51. BORANG ITEM OBJEKTIF Spesifikasi Item Objektif Mata pelajaran : Pendidikan Islam Buku Teks m/s : Tg.4 ( 118 ) HSP m/s : SP m/s : Konstruk Tajuk Aras Kesukaran Klasifikasi Item Kunci Jawapan Nama Pembina Pengetahuan Kewajipan haji dan umrah Rendah Recall Wukuf Fauziah __________________ ialah berada di Padang Arafah di antara gelincir matahari pada 9 Zulhijjah hingga terbit fajar 10 Zulhijjah Keakuran Ketepatan dan Kejelasan Kesesuaian Kurikulum Spesifikasi Peluang Konstruk Tajuk Jelas Aras Kesukaran Penting Adil √ √ √ √ √ √ √ √ √