Soumettre la recherche
Mettre en ligne
كيفية تنمية مهارات التفكير
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
3 j'aime
•
3,803 vues
Hassan Al-debany
Suivre
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 56
Télécharger maintenant
Recommandé
مهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعي
زهراء الجنة
مهارات التفكير1
مهارات التفكير1
Doaa Hariri
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
monem75
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
mohemmad abrahiem
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
Baker Khader Abdallah, PMP
أنواع المدربين
أنواع المدربين
Shahid Alamin
تطوير الذات
تطوير الذات
belbies
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
Recommandé
مهارات التفكير الإبداعي
مهارات التفكير الإبداعي
زهراء الجنة
مهارات التفكير1
مهارات التفكير1
Doaa Hariri
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
monem75
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
mohemmad abrahiem
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
نظريات في الإرشاد و العلاج النفسي
Baker Khader Abdallah, PMP
أنواع المدربين
أنواع المدربين
Shahid Alamin
تطوير الذات
تطوير الذات
belbies
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
مثلث التغيير
مثلث التغيير
Esra Hameed
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
tanmya-eg
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
د.فداء الشنيقات
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدان
wafaalhariri
مهارات التفكير
مهارات التفكير
osmanabdelrhman
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
najeyah
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
MarwaBadr11
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
aldanh0
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Abdullah Muhammad
ذكاء المشاعر والتحكم فى الانفعالات
ذكاء المشاعر والتحكم فى الانفعالات
Muhammed Rashed
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
nido nana
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
Abdallah Yakoub
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
methaalaqeel
قيادة التغيير
قيادة التغيير
MarwaBadr11
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الست
رؤية للحقائب التدريبية
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
صناعة الفكرة
صناعة الفكرة
المدرب حسن يوسف
أمسية صناعة القائد الفعال
أمسية صناعة القائد الفعال
ثابت حجازي
الذكاء الاجتماعي
الذكاء الاجتماعي
رؤية للحقائب التدريبية
مهارات التفكير
مهارات التفكير
Pathway Institute
دليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربين
Emad El-Din Ali
Contenu connexe
Tendances
مثلث التغيير
مثلث التغيير
Esra Hameed
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
tanmya-eg
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
د.فداء الشنيقات
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدان
wafaalhariri
مهارات التفكير
مهارات التفكير
osmanabdelrhman
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
najeyah
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
MarwaBadr11
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
aldanh0
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Abdullah Muhammad
ذكاء المشاعر والتحكم فى الانفعالات
ذكاء المشاعر والتحكم فى الانفعالات
Muhammed Rashed
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
nido nana
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
Abdallah Yakoub
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
رؤية للحقائب التدريبية
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
methaalaqeel
قيادة التغيير
قيادة التغيير
MarwaBadr11
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الست
رؤية للحقائب التدريبية
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
صناعة الفكرة
صناعة الفكرة
المدرب حسن يوسف
أمسية صناعة القائد الفعال
أمسية صناعة القائد الفعال
ثابت حجازي
الذكاء الاجتماعي
الذكاء الاجتماعي
رؤية للحقائب التدريبية
Tendances
(20)
مثلث التغيير
مثلث التغيير
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التفكير الناقد والتفكير الابداعي
التجديد في التدريب طارق سويدان
التجديد في التدريب طارق سويدان
مهارات التفكير
مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
(1)دمج مهارات التفكير
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
إدارة الإنفعالات في بيئة العمل
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
تابع أنواع (تصنيف) التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
Teaching think skills (Ar) تعليم مهارات التفكير
ذكاء المشاعر والتحكم فى الانفعالات
ذكاء المشاعر والتحكم فى الانفعالات
Anmat alsha5siia
Anmat alsha5siia
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
التميز في بيئة العمل
التميز في بيئة العمل
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
Scamper سكامبر التفكير الابداعي
قيادة التغيير
قيادة التغيير
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الست
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
صناعة الفكرة
صناعة الفكرة
أمسية صناعة القائد الفعال
أمسية صناعة القائد الفعال
الذكاء الاجتماعي
الذكاء الاجتماعي
En vedette
مهارات التفكير
مهارات التفكير
Pathway Institute
دليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربين
Emad El-Din Ali
مهارات التفكير
مهارات التفكير
gadooo11
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
Mohamed Saad Gelbana
التفكير المرن
التفكير المرن
Moh Bajaber
التفكير المرن
التفكير المرن
Elham Mohamed
التفكير المرن
التفكير المرن
Elham Mohamed
الجهاز العصبي
الجهاز العصبي
1371996
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
Yasser Alsuliman
الجهاز العظمي والعضلي
الجهاز العظمي والعضلي
3loom-aisha
الجهاز العصبي Nervous system
الجهاز العصبي Nervous system
عطاء attaa
طرق تدريس
طرق تدريس
Ana Shaimaa
مهارات التفكير
مهارات التفكير
Nida
Nervous system powerpoint
Nervous system powerpoint
YLMC
الجهاز العصبي
الجهاز العصبي
1371996
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
Hassan Al-debany
sss
sss
arar999970
تعريف منهج التفكير وأنواعه
تعريف منهج التفكير وأنواعه
Univ. of Tripoli
تصنيف بلوم الرقمى
تصنيف بلوم الرقمى
Mahmoud Rashad aboalia
الوسائل التعليمية خاص
الوسائل التعليمية خاص
hanooooooon
En vedette
(20)
مهارات التفكير
مهارات التفكير
دليل المدرب في تدريب المدربين
دليل المدرب في تدريب المدربين
مهارات التفكير
مهارات التفكير
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
تعليم التفكيـــر ( مفاهيم وتطبيقات ) لـــ أ.د . فتحي عبد الرحمن جروان .
التفكير المرن
التفكير المرن
التفكير المرن
التفكير المرن
التفكير المرن
التفكير المرن
الجهاز العصبي
الجهاز العصبي
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
استراتيجيات ما وراء لمعرفة MetaCognitive
الجهاز العظمي والعضلي
الجهاز العظمي والعضلي
الجهاز العصبي Nervous system
الجهاز العصبي Nervous system
طرق تدريس
طرق تدريس
مهارات التفكير
مهارات التفكير
Nervous system powerpoint
Nervous system powerpoint
الجهاز العصبي
الجهاز العصبي
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
التدريس وفق الذكاآت المتعددة
sss
sss
تعريف منهج التفكير وأنواعه
تعريف منهج التفكير وأنواعه
تصنيف بلوم الرقمى
تصنيف بلوم الرقمى
الوسائل التعليمية خاص
الوسائل التعليمية خاص
Similaire à كيفية تنمية مهارات التفكير
Psysology in Sindhi
Psysology in Sindhi
Waqar Abbasi
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
H. AlGhamdi
العمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptx
kyrellosayad1
IS101.ppt
IS101.ppt
HananAlanizy
مهارات الاستماع والانصات
مهارات الاستماع والانصات
سليمان داود
البرمجة اللغوية العصبية
البرمجة اللغوية العصبية
OURAHOU Mohamed
صفحات الكون من التأمل إلى التبتل
صفحات الكون من التأمل إلى التبتل
Noureddine Machchate
تنمية مهارات التفكير نسخة
تنمية مهارات التفكير نسخة
Hassan Al-debany
دورة حول التفكير المتقدم
دورة حول التفكير المتقدم
cabdirisaaqcusmaan
التفكير والتنشئة الاجتماعية
التفكير والتنشئة الاجتماعية
Noha Xu
التخصص الوظيقى لشقى المخ
التخصص الوظيقى لشقى المخ
Mohamed Alashram
عرض قراءات في التصميم
عرض قراءات في التصميم
nourasaud22
ppt129319428184608.ppt
ppt129319428184608.ppt
ssusercab735
ديكارت-ppt.pptx
ديكارت-ppt.pptx
OtmanBassay
FILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptx
ssuser3bbeb5
مفهوم التفكير وانواعهه
مفهوم التفكير وانواعهه
Mohammad Alkafoury
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
HakimaDjamila
الإبداع الإداري
الإبداع الإداري
Hassan Almadhi
برنامج الكورت
برنامج الكورت
talentalqusah
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
alaseel56
Similaire à كيفية تنمية مهارات التفكير
(20)
Psysology in Sindhi
Psysology in Sindhi
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
الفصل الثاني فهم كيفية تفكير الأشخاص وتعلّمهم
العمليات العقلية.pptx
العمليات العقلية.pptx
IS101.ppt
IS101.ppt
مهارات الاستماع والانصات
مهارات الاستماع والانصات
البرمجة اللغوية العصبية
البرمجة اللغوية العصبية
صفحات الكون من التأمل إلى التبتل
صفحات الكون من التأمل إلى التبتل
تنمية مهارات التفكير نسخة
تنمية مهارات التفكير نسخة
دورة حول التفكير المتقدم
دورة حول التفكير المتقدم
التفكير والتنشئة الاجتماعية
التفكير والتنشئة الاجتماعية
التخصص الوظيقى لشقى المخ
التخصص الوظيقى لشقى المخ
عرض قراءات في التصميم
عرض قراءات في التصميم
ppt129319428184608.ppt
ppt129319428184608.ppt
ديكارت-ppt.pptx
ديكارت-ppt.pptx
FILE20130311160639.pptx
FILE20130311160639.pptx
مفهوم التفكير وانواعهه
مفهوم التفكير وانواعهه
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
الإبداع الإداري
الإبداع الإداري
برنامج الكورت
برنامج الكورت
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
مدخل للتعليم والتعلم مبنى على اكتشافات
Dernier
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
Dernier
(20)
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
كيفية تنمية مهارات التفكير
1.
تنمية كيفية التفكير مهارات
2.
ضمن التفكير مهارات
بعنوان:تنمية الموضوع تقديم تم التجتماعية المواد شعب رؤساء خبرات تبادل برنامج :بتاريخ :باكثير بثانوية2006/3/19.م,تم ثمتنقيحه يونيو في2009. م
3.
توطئةتوطئة حر التفكير متعطش للعطاءيمتلك المهارات متسلح بالمل مبدع )1( المعلم
4.
يفكر القدرات يمتلك العقلية غذاءه التعلم انسان على
قادر التعلم )2( التلميذ
5.
التعلم معادلة يتعلم؟؟ لماذايتعلم؟؟
ماذايتعلم؟؟ كيف يفكر =
6.
-:تعالى ..قال-:تعالى ..قال ﴿الليل
واختل ف والرض السماوات خلق في إن اللباب لولي ليات والنهاراًقيام ال يذكرون الذين السماوات خلق في ويتفكرون تجنوبهم وعلى اًوقعود عذاب فقنا سبحانك لً باط هذا خلقت ما ربنا والرض النار﴾عمران آل190-191 للتفكير دعوة
7.
نفكر؟؟ كيف
8.
عقلي نشاط الشوكي النخاعالدماغ للتيارات
عصبي ممر والهابطة الصاعدة .والحركية الحسية المخالمخ الوسط المخيخ الحس مراكز والحركة إثارة تعليم
9.
المخ )عصبية خليا من
يتكونNeurons( )200النصف الى تتناقص الولدة أثناء بليون (الولدة عند بينهم )وتشابكات وصلتSynapses( بلوغ عند تريليون ألف الثانية تريليون مائة خمس العاشرة بلوغ عند الستثارة بسببالتكوين نهاية تجدا هام
10.
11.
بالمخ الكلم خدمة
مراكز الحسيالحركيالربط الحسي المركز صور يستقبل المرئية الشياء وتمييزها والمسموعة ويستحضرها وتخزينها .الحاتجة عند بين للتنسيق الحسية الكلم مراكز .والحركية ارسال اتجهزة الكلم بصياغة تقوم المكتوب او المنطوق.
12.
المخ؟؟ يتلقى ماذا الحواس
ماتستقبله الخمس ألمألم رائحةرائحةطعمطعمملمسملمس حرارةحرارة صوتصوت ضوءضوء برودةبرودة
13.
:مثال فإنها صاحبها على
بالهجوم يهم كلبا العين رأت إذا فيرسل .البصرية المسارات عبر بذلك المخ تبلغ الشخص تمكن التي والعضاء الوصلت الى أوامره موقف باتخاذ سواء ،به يحيق الذي الخطر دفع من .هربا للريح ساقيه بإطلق أو مضاد هجوم
14.
المخ والنسان النسان سلوك في
المخ يتحكم إحدى والذاكرة وغرائزه وعواطفه وتصرفاته الماضي خبرات تسجل التي المخ ملكات إحدى التعلم في عنه لغني دورا .وتلعب والحاضر .العقلية والمهارات الخبرات واكتساب اللغة وصياغة الكلم وظيفة عن مسؤل المخ مسؤل والمقرؤة.وهو المسموعة اللغة وفهم والمكتوبة المنطوقة ...والنتباه والدراك الوعي عن
15.
الباكرة طفولته سني
طوال اللغوية المدخل ت من الطفل حرم اذا ..سوية بصورة اللغة لديه تنمو ل . لها يتعرضون حين تلقائيا اللغة يكتسبون الطفال .اً.متقن العمل يجعل المران الحتفاظ على يساعدان والتثقيف المستمر التعلم أن الدراسا ت أثبتت . المعهودة وحيويتها بنشاطها بالقدرا ت عدم بسبب والضمحلل الذبول إلى تميل الذاكرة إن .الزمن مرور مع والترك المهمال أو الستعمال
16.
التفكير ومعانيها تفاصيلها إدراك
ثم الصيغ إدراك والمعاني التفاصيل تالية,واكتساب مرحلة في بالصيغة علتقتها من العقلية لقيمتها.
17.
الصيغ ادراك التفاصيل اكتساب لقيمتها
والمعاني علتقته من العقلية بالصيغة التفاصيل ادراك والمعاني التفكير
18.
) الكشكال من
اً.عالم يعيش النسان ان ويتبينFormsلها التى ( )مضامينContentsوله كشكله له معه مانتعامل (,فكل ان مهذا عضوية..ويعني ليست بينهما مضمون,والعلتقة لطار اً.تبع والصيغة الشكل تغير عدم رغم يتغير المعني أو المضمون ...والستجابا ت المثيرا ت من أعم :رتقم الشكل )انظر1(
19.
الصيغة/الشكلالمضمون/المعنى الرياح الطاتقة الصيغة تغير الرياح مهي كما
الصيغة حارة/باردة/كشمالية/جنوبية على تعتمد مهوائية طاتقة المضمون تغير الرياح التصحر مسببا ت من تغير المضمون :رقم )شكل1( العقلي التفكير/النشاط دينامكية
20.
الى الكليا ت
من يبدأ اتجاه التحليل .غايته الجزيئا ت .المعني واستنباط ()القياسية الى الجزيئا ت من يبدأ اتجاه التركيب غايته .الكليا ت .والستقراء والبناء ()الستقرائية مبدأ يخلقان اً.مع والستقراء الستنباط عمليتي إن العام الطابع مهو الستدلل ومبدأ الستدلل النساني للتفكير التفكير اتجامها تالتفكير اتجامها تالتفكير اتجامها تالتفكير اتجامها ت
21.
النساني التفكير مبدأ وفق
والمضمون الشكل تؤلف التي الذمهنية العملية الشكل يحلل الدائمين,حيث والستقراء الستنباط طريق عن الستدلل ..التفكير عملية النهاية في يتم حتى بناؤه يعاد ثم
22.
النساني التفكير طبيعة يتعلم
النسان تعلم أولاستقبال عملية على تعلم كلمة :تدل خارجية بمثيرا ت المستثارة الحساسا ت .تذكرمها أي وتسجيلها أوداخلية :ثانياتحقيق (على الكلمة)تعلم نفس تدل اكتساب ومهي الكائن لدي كامنة امكانية .به المحيط بالعالم الخبرة
23.
النساني التفكير مستوىالنساني
التفكير مستوىالنساني التفكير مستوىالنساني التفكير مستوى المجرد المستوىالمجرد المستوىالعياني المستوىالعياني المستوى المثيرا ت من الخروج التجريد ويعني التأثر حيز من والخروج ,معنامها الى بالمعني التأثر نطاق الى المباكشر مباكشر غير تأثر ومهو /الرضيع بالمخ/الطفل )المصابون استعمال يستطيع (البدائي النسان ولكنه كشعره لتصفيف المشط اذا المشط الى يشير ان ليستطيع الكشياء من اخرى مجموعة وسط كان
24.
العموم ادراك مهو
المجرد التفكير أساس ان (General) )والخصوصSpecific.اللحظة نفس فى (
25.
للجلوس داً.مقع لنا
يقدم أن كشخص من يطلب )عندما خاصا ومضمونا اً.معين لً. كشك له يعني ذلك فان عليه المقعد كشكل له ليس صندوق إلى اتجه مقعدا يجد لم فإذا . (الجلوس مضمون له ولكن
26.
رمز أو كلمة
مهو والمفهوم .بالمفامهيم تفكير المجرد والتفكير يدل مفهوم تقلم )كلمة معا والمضمون الشكل يحمل .بوظيفة تقوم أداة على .(الشكل فمتنوعة الداة اما
27.
المثيرا ت الكيميائية الصوتيةالبصرية الحساسSensation طريقها عن
يتم التي العملية تلك مهو وتقديرمها وتحديدمها المثيرا ت اكتشاف
28.
النتباه:)Attention( يدرك أن الفرد
أراد فإذا الدراك مفتاح مهو راً. تقد يعيره أن عليه يتعين فانه كشيئا .النتباه من وضع على يحصل المثير تجعل عملية النتباه .ونشاطه الشخص امهتمام مركز فيحتل خاص
29.
التنتباه أتنواعالتنتباه أتنواع )1(لرإرادي
قسري اتنتباه .(والتكرار والتختل ف والجدة كالشدة الخارجية بالعوامل )متأثر )2(معتاد أو تلقائي اتنتباه .(الموضوع كنوعية الخارجية العوامل غلبة مع البيئية بالعوامل )متأثر )3(ارادي رإتنتباه .(المنتبه كنوعية الداتخلية العوامل غلبة مع البيئية بالعوامل متأثر ) )4(التستباقي التنتباه .(والتوقع كالرغبات الداتخلية بالعوامل )متأثر
30.
:الدراكperception بتفسير طريقها عن
الفرد يقوم التى العملية هو بتسجيل السحساس عمليات تقوم الحسية.سحيث المثيرات هذه بتفسير الدراك يضطلع البيئية,بينما المثيرات .فهمها يمكن صور في وصياغتها مثير إحساس إدراك
31.
:أمثلة -:تستتم التي العقلية
الخطوات ماهي قط رأينا رإتننا تنفترض الشكل بين وتنربط مؤاه وتسماع وشكله القط لون تسنرى ,مخيلتنا في القط صورة وتنختزن ,والصوت واللون تندركه(مستقبل )أي عليه تنتعر ف أن يمكن بحيث .تنراه أن دون مؤاه تسماع بمجرد
32.
طعمها وتنتذوق بأتنوفنا
رائحتها وتنشم بعيوتننا التفاسحة آتخر:)رؤية مثال مخيلتنا في فتنقش بأتناملنا شكلها وتكور ملمسها تنعومة وتنحس بألسننا لً مستقب عليها للتعر ف اتستحضارها يمكن بحيث (..رائحتها تنشم أن بمجرد .السابقة تخبراتنا من مستفيدين الشياء على التعر ف يمكننا الطريقة وبنفس
33.
الدراك مؤثرات ومنها تخارجية البيئةداتخلية والرضية
الشكل علقة الشدة التضاد أو التباين التستمرارية (مكتملة الغير الغلق)المعلومة الدراك ثبات ظاهرية أو سحقيقية الحركة الدافعية السابقة الخبرة التأهب
34.
الحسي الدراك والروائح والصوات
اللوان رإدراك مجرد على ليقتصر الحسي الدراك وسحجمه ومقداره الشيء شكل رإدراك ببعض.بل بعضها وربط والملمس والطعم الخصائص ادراك ان أي والمكان المسافة تسكوتنه,ورإدراك او وسحركته وعدده الهندتسيةعليها والتعر ف لتمييزها عنه لغنى أمر للشياء . كامل رإدراكا لدراكها أي
35.
للمعلم فائدة سحول دائرة
تدريسه وطرق دروتسه أكثر يجعل أن المعلم على العملية بالحياة متصلين المتعلمين وجعل الواقعية الحسية المور ومباشرا وثيقا اتصال الواقعية والمور . بأتنفسهم الصحيحة الخبرة منه ليكسبون
36.
التنسان على تؤثر
التي القوى تلك بالمثير المقصود وتؤدي لديه والتستقبال الحس أعضاء على وتقع .لها التستجابة الى المثير
37.
التفكير معادلة ريثمريثمرإسحساسرإسحساسرإتنتباهرإتنتباهرإدراكرإدراك=تفكير
38.
التفكير تعليم معوقات -,
الصف في والتخيرة الولى الكلمة صاسحب هو المعلم غالب في الوسحيد مرجعه هو المقرر المدرتسي والكتاب ..السحيان ..الحصة وقت معظم ويحتكر الفعل مركز هو المعلم - .. المتنوعة الوتسائل المعلم يستخدم ما اً رتناد - -ويوجه التلميذ/الطلب من محدد عدد على المعلم يعتمد .اً مدائ أتسئلته رإليهم
39.
-تفكير مهارات يتطلب
الذي النوع من المعلم أتسئلة معظم .متدتنية -وماذا؟ ولماذا؟ بكيف؟ تبدأ أتسئلة المعلم يسأل ما اً رتناد -لتوصيل سحديثه أتساليب على المعلم يعتمد ما اً رتناد .. والنقاش والتستقصاء البحث كأتسلوب المعلومات لمن المحبطة والتعليمات السحكام بإصدار مغرم المعلم - ..يحفظه عما تختلف بطريقة يجيبون -رإلى الهادفة التسئلة أو الغريبة الفكار يتقبل ل المعلم . التفكير و البحث
40.
تنظيم المعلومات الملسحظة التصنيف التطبيق التلخيص المقارتنة التفكير مهارات التساتسية
41.
الناقد التفكيرالبداعي التفكير المشكلت
سحلالقرارات اتخاذ المركبة التفكير مهارات
42.
المشكلة تحديد الحلول عن
البحث الحلول تقويم التنسب الحل اتختيار توليدالمعلومات الصالة الطلقة المروتنة التفاصيل الدبداعي التفكيرالمشكلت حلالقرارات اتخاذ الناقد التفكير المركبة التفكير مهارات التفكير وعمليات مهارات تخريطة التساتسية التفكير مهارات الملسحظة المقارتنةالمقابلة التصنيف التلخيص المعلومات تنظيم التطبيق وثبات مصداقية تقويمالمعلومات المغالطات تتبع والنتيجة السبب بين العلقة النتيجة اتستخل ص التنبؤ الفرضيات اتختبار الناقصة الفادة على التعر ف الهد ف تحديد البدائل بحث والنتائج العواقب البدائل ترتيب التنسب البديل اتختيار
43.
مهارات تعليم يمكن
هل التفكير؟؟ والتطور بالنضج تنمو ل التفكير مهارات خل ل من تكتسب ول ،وحده الطبيعي لبد بل . فقط والمعلومات المعرفة تراكم وتمرين منتظم تعليم هناك يكون أن التفكير بمهارات يبدأ متتابع عملي .العليا التفكير عمليات إلى ويتدرج الساسية
44.
تعليم أساليب التفكير مهارات المثير
التعليم للتفكير المعتمد التعليم التفكير على التفكير تعليم
45.
للتفكير المثير التعليم غير
بطريقة التفكير مهارات تنمية إلى يدعو أسلوب هو وذلك .للتفكير محددة مهارات تسمية ودون ،مباشرة وتساعد التفكير تستثير التي التعليمية البيئة بإيجاد في استراتيجيات خل ل من مهاراته تنمية على .الصف داخل في المعلم يستخدمها التدريس غير بطريقة التفكير مهارات تنمية إلى يدعو أسلوب هو وذلك .للتفكير محددة مهارات تسمية ودون ،مباشرة وتساعد التفكير تستثير التي التعليمية البيئة بإيجاد في استراتيجيات خل ل من مهاراته تنمية على .الصف داخل في المعلم يستخدمها التدريس
46.
التفكير تعليم بشكل التفكير
تعليم إلى السلوب هذا يدعو فقرات أو برامج خل ل ومن مباشر .الدراسية المواد عن ومستقلة التفكير لمهارات مخصصة تحديد يتم بحيث .محددة زمنية مدة خل ل تعليمها يتم تعليمه المراد التفكير مهارات .الدراسية بالمواد ترتبط ل وتمارين أنشطة خل ل من
47.
التفكير مهارات بين
والتكامل الدمج على السلوب هذا يقوم المحتوى تعليم يتم بحيث .الدراسية المادة ومحتوى التفكير مهارات وتمثل .واحد وقت في التفكير ومهارات ,المعتادة الدراسية الحصة من جزاء تعليمها المراد ويضمنه المقرر المنهج وفق درسه المعلم وتصمم . الدرس محتوى مع تتناسب التي المهارة التفكير على المعتمد التعليم
48.
منذ تبدأ التفكير
مهارات تعليم الولى المراحلالتعليم من . الثانوي التعليم وحتى ركذت
49.
فلسفة وضوح .المدرسة العام المناخ .ديمقراطي الصفي
المناخ .للتفكير مثير :والبداع التفكير تنمي التي المدرسة خصائص التقويم أساليب . متنوعة عام هدف المعرفة .بالعلمة مرتبط غير تتمتع المدرسة كوادر .والنتاج والقيادية بالجرأة المدرسية البيئة .التعلم بمصادر غنية
50.
للتفكير المثير الفصل
خصائص .ومثير مشجع للصف العام الجو.ومثير مشجع للصف العام الجو .الحصة وقت يحتكر ل المعلم.الحصة وقت يحتكر ل المعلم .الطالب حو ل متمركز الصفي التفاعل.الطالب حو ل متمركز الصفي التفاعل .التفكير على حاثة الطلبة مداخلت على المعلم ردود.التفكير على حاثة الطلبة مداخلت على المعلم ردود .العليا التفكير مهارات تتناو ل المعلم أسئلة.العليا التفكير مهارات تتناو ل المعلم أسئلة
51.
للتفكير المثير المعلم
سلوكياتللتفكير المثير المعلم سلوكيات .الموضوع على الطلبة وانتباه اهتمام يركز .مفتوحة أسئلة يسأ ل ..تفسيرية أسئلة يسأ ل .المفتوحة للسئلة إجابات عدة يقبل
52.
.لجاباتهم والمحاكمة التأمل
على الطلبة يحث .للتفكير كابحة أراء يعطي ول اً أحكام يصدر ل .الصفي والتفاعل المشاركة يشجع .السؤا ل توجيه بعد لً قلي ينتظر
53.
الغد أطفا ل
ومهارات قدرات ماهيالغد أطفا ل ومهارات قدرات ماهي .البتكاري التفكير على القدرة.البتكاري التفكير على القدرة .والتحليلي الناقد التفكير على القدرة.والتحليلي الناقد التفكير على القدرة .وطرحها المشكلت حل على القدرة.وطرحها المشكلت حل على القدرة .الذاتي التعلم على القدرة
54.
.الغير مع اليجابي
والتوافق والبتكار المرونة التعاوني بالتعلم القيام على القدرة .الرياضي والستدل ل العلمي التفكير عمليات وممارسة وتقدير فهم على القدرة .النسان على وتأثيرهم والتكنولوجية ..العلمية للتجاهات امتلكه المحيطة البيئات في المتوفرة الفرص كل من الستفادة على القدرة .المجتمع أو المدرسة أو المنز ل في سواء
55.
الحاسوب جهاز استخدام
على القدرة ()النترنت العالمية المعلومات وشبكة الحديثة والتقنيات.
56.
:الموجه تحيات مع .الذيباني
سعيد سالم حسن
Télécharger maintenant