2. La Regla de Mehrabian 7% Las palabras 38% La voz (entonación, proyección, etc) 55% El lenguaje corporal
3. Cualidades de la expresión oral Entonación Consiste en dar distintas elevaciones de tono a la voz a fin de conseguir variedades de la misma con lo que potenciaremos la expresividad en nuestras intervenciones. Volumen Depende en gran manera de una buena respiración. El esfuerzo no debe centrarse en la garganta sino en la capacidad de aire que sepamos contener.
4. Cualidades de la expresión oral Ritmo El ritmo de la voz ha de amoldarse a lo que nos está contando. Si el ritmo está descompensado, el lector percibirá cierta somnolencia ante la monotonía de las frases. Timbre Es el espectro específico de una voz. Es el color del sonido, por el cual podemos distinguir una voz de otra.
5. Ejercicios de vocalización y respiración Vocalización Es la adecuada articulación de las vocales y las consonantes para formar una frase perfectamente clara. - Ejercicio con el lápiz Respiración Es necesario saber manejar el aire en el diafragma. La exhalación debe ser breve, regular y uniforme. - Ejercicio de diafragma
6. Lectura Gabriel García Márquez «El avión de la Bella Durmiente» Era bella, elástica, con una piel tierna del color del pan y los ojos de almendras verdes, y tenía el cabello liso y negro y largo hasta la espalda, y una aura de antigüedad que lo mismo podía ser de Indonesia que de los Andes. Estaba vestida con un gusto sutil: chaqueta de lince, blusa de seda natural con flores muy tenues, pantalones de lino crudo, y unos zapatos lineales de color de las bugamilias. «Esta es la mujer más bella que he visto en mi vida», pensé, cuando la vi pasar con sus sigilosos trancos de leona, mientras yo hacía la cola para abordar el avión de Nueva York en el aeropuerto Charles de Gaulle de París. Fue una aparición sobrenatural que existió sólo un instante y desapareció en la muchedumbre del vestíbulo.
7. Ejercicio de vocalización Juan tuvo un tubo,y el tubo que tuvo se le rompió,y para recuperar el tubo que tuvo,tuvo que comprar un tuboigual al tubo que tuvo. Compadre de la capa parda, no compre usted mas capa parda, que el que mucha capa parda compra, mucha capa parda paga. Yo que mucha capa parda compré, mucha capa parda pagué. Un podador podaba la parra y otro podador que por allí pasaba le preguntó: Podador que podas la parra. ¿Qué parra podas? ¿Podas mi parra o tu parra podas? Ni podo tu parra, ni mi parra podo, que podo la parra de mi tío Bartolo. Con un cuchillo de acero te descorazonaré,el que te descorazona, descorazonador será.
8. Ejercicio para la próxima clase Prepare una intervención de 3 minutos, con diapositivas, sobre un tema de interés en el campo de la Administración de Empresas.
