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PROBLEMAS FRECUENTES DEL
DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD
 Áreas problemáticas del desarrollo psicosocial.
Los principales hechos ocurren en los cinco periodos de la vida del hombre y estas son:
1. Etapa Prenatal; que abarca desde la concepción hasta su nacimiento.
2. Etapa de los primeros pasos; que corresponde desde el nacimiento hasta los 3 años, etapa
donde el niño es dependiente de los padres, desarrolla la autoconciencia el habla y la
comprensión.
3. Niñez temprana; de los 3 a 6 años, la familia sigue siendo el centro de la vida, se incrementa
el autocontrol, cuidado propio y la independencia.
4. Niñez intermedia; 6 a 12 años, los compañeros cobran importancia, piensa lógicamente,
disminuye el egocentrismo e incrementa la memoria y el lenguaje.
5. Adolescencia (12 a 20 años); cambios físicos rápidos y profundos, madurez reproductora,
desarrolla el pensamiento abstracto y el empleo del razonamiento científico.
 Apego, dependencia- independencia, autonomía
El apego es una conexión emocional con otro que normalmente es la madre,
aunque con los nuevos estudios se ha demostrado de que los varones
pueden proporcionar un cuidado paterno adecuado y volverse figuras de
vinculación.
Los niños dependientes evitan por si solos la iniciativa de hacer alguna cosa,
las causas son la protección excesiva materno.
En síntesis los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana
son los que definen la forma en que se habrá de relacionarse con os demás
por el resto de a vida.
 Ansiedad, inseguridad seguridad y estabilidad emocional
La ansiedad es, en principio, una respuesta normal y adaptativa ante
amenazas reales o imaginarias, estos puede tener efectos indeseables
sobre el funcionamiento tanto intelectual como de la personalidad.
La persona demasiada tímida e inhibida se verá muy limitada en la
vida y perderá muchas oportunidad de éxito y crecimiento personal.
La mucha critica, la burla, los regaños, la impaciencia y una disciplina
estricta y autoritaria resquebrajan su autoconfianza y curiosidad,
reprimiendo así sus sentimientos e impulsos auténticos, esta salen en
la edad adulta en forma de odio y violencia dirigida contra si mismo y
hacia los demás.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y
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Ute psicopedagogía problemas frecuentes del desarrollo apego y ansiedad noviembre 2015

  • 1.
  • 2. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD  Áreas problemáticas del desarrollo psicosocial. Los principales hechos ocurren en los cinco periodos de la vida del hombre y estas son: 1. Etapa Prenatal; que abarca desde la concepción hasta su nacimiento. 2. Etapa de los primeros pasos; que corresponde desde el nacimiento hasta los 3 años, etapa donde el niño es dependiente de los padres, desarrolla la autoconciencia el habla y la comprensión. 3. Niñez temprana; de los 3 a 6 años, la familia sigue siendo el centro de la vida, se incrementa el autocontrol, cuidado propio y la independencia. 4. Niñez intermedia; 6 a 12 años, los compañeros cobran importancia, piensa lógicamente, disminuye el egocentrismo e incrementa la memoria y el lenguaje. 5. Adolescencia (12 a 20 años); cambios físicos rápidos y profundos, madurez reproductora, desarrolla el pensamiento abstracto y el empleo del razonamiento científico.
  • 3.  Apego, dependencia- independencia, autonomía El apego es una conexión emocional con otro que normalmente es la madre, aunque con los nuevos estudios se ha demostrado de que los varones pueden proporcionar un cuidado paterno adecuado y volverse figuras de vinculación. Los niños dependientes evitan por si solos la iniciativa de hacer alguna cosa, las causas son la protección excesiva materno. En síntesis los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son los que definen la forma en que se habrá de relacionarse con os demás por el resto de a vida.
  • 4.  Ansiedad, inseguridad seguridad y estabilidad emocional La ansiedad es, en principio, una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias, estos puede tener efectos indeseables sobre el funcionamiento tanto intelectual como de la personalidad. La persona demasiada tímida e inhibida se verá muy limitada en la vida y perderá muchas oportunidad de éxito y crecimiento personal. La mucha critica, la burla, los regaños, la impaciencia y una disciplina estricta y autoritaria resquebrajan su autoconfianza y curiosidad, reprimiendo así sus sentimientos e impulsos auténticos, esta salen en la edad adulta en forma de odio y violencia dirigida contra si mismo y hacia los demás.
  • 5. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACION SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDUCACION BASICA