Apresentação de apoio à comunicação no Encontros Documentais - Bibliotecas, em Vila de Rei.

2. Porquê?…
Mudança de paradigma
na educação
… o professor deixou de ser o detentor e
transmissor do conhecimento…

3. Que Desafios?
01
02
03
05
04
01
LITERACIAS
- LEITURA
- MÉDIA
. INFORMAÇÃO
- DIGITAL
- …
02
Desenvolver
competências
transversais nos
alunos
Aprender a aprender
/aprender ao longo
da vida
03
NOVA VISÃO
DO CURRÍCULO
NOVAS
METODOLOGIAS

4. Como?
Envolver os professores
Trabalho colaborativo
Planificação conjunta e
desenvolvimento de projetos

5. Como?
1º Modelo de Pesquisa
2º Quadro de referência de
competências transversais

6. Projeto Piloto
Implementação
2013-2014
6 passos com TIC para @prender
Biblioteca Escolar
História e Geografia de Portual
Tema: Crise 1383-1385
Turma: 5.ºB

7. Projeto Piloto
Papel do Professor
Bibliotecário
Papel do Professor
Curricular
 Acompanhar o processo
relativamente à metodologia
de trabalho;
 Construir/facultar recursos
(fundos, guiões, fichas e
tutoriais…);
 Promover a integração das
tecnologias.
 Contribuir para a
construção dos guiões de
pesquisa;
 Garantir a qualidade e
pertinência da informação
recolhida, selecionada e
produzida.

8. Impactos
 Convite da RBE para sermos
Escola Piloto na aplicação do
referencial da Biblioteca Escolar
 Candidatura a financiamento ao
abrigo do concurso “Ideias com
Mérito”
 Encontros e Congressos
 LITERACIA SOCIO-DIGITAL
Oferta Complementar de Escola
para todos os alunos do 2º ciclo

9. Este Ano 6 passos com TIC para @prender
2º ano de
implementação
2014-2015
Biblioteca Escolar
Continuação HGP (6.ºB)
Tema: Estado Novo/25 de abril
Ciências da Natureza (5.ºD)
Tema: Os organismos dos animais em
função dos ambientes

10. Estratégia
PARA O ALARGAMENTO DO PROJETO Formação de professores:
(i) Modalidade de Oficina ou projeto;
(ii) Comunidade de Prática + workshops
1 2 6
20
39
120
13-14 14-15 15-16
profs alunos
 Envolvimento de todas as turmas
do 5.º ano + continuidade das
duas turmas do projeto piloto
 Continuidade da Oferta Complementar
LITERACIA SOCIO-DIGITAL para todos os
alunos do 2.º ciclo

11. Documentos
Modelo de Pesquisa do Agrupamento
(baseado no BIG 6 de Eisenberg & Berkowitz, 1998)
COSTA, Fernando et al. (2010). Metas de Aprendizagem na área das TIC. in
DGIDC-ME (2010). Metas de Aprendizagem. Lisboa: DGIDC/ME.
Disponível em http://repositorio.ul.pt/handle/10451/6567
PORTUGAL. Ministério da Educação e Ciência. Gabinete da Rede de Bibliotecas
Escolares: Aprender com a biblioteca escolar . Lisboa: RBE (2012)
Disponível em : http://www.rbe.min-edu.pt

12. Acompanhe em:
http://6passoscomtic2015.pbworks.com