SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
BAKALAURUSEÕPPE LÕPETAJAD
    AASTATEL 2000-2011


         Helin Semilarski
         Eesti Maaülikool
               RHBII
TÖÖHÜPOTEES
●   Statistiline hõpoteesipaar:
●   H0: Naistest bakalauruseõppe lõpetajaid oli sama palju kui mees
    lõpetajaid. (Aastatel 2000-2011)
●   H1: Naistest bakaluruseõppe lõpetajaid oli rohkem kui mees
    lõpetajaid. (Aastatel 2000-2011)
MEETOD
●   Shapiro test- kontrollib normaaljaotust
●   Kasutasin sõltumatute valimitega t-testi jaotuste võrdlemiseks
●   Võrdlen üksteisest sõltumatute tunnuste keskväärtusi
ANDMED
●   Andmed sain Statistikaameti koduleheküljelt
    http://www.stat.ee/statistika
●   Andmed sain nii meeste kui ka naiste bakalauruseõppe lõpetamise
    kohta aastatel 2000-2011
TUNNUS JA FAKTOR
●
    Faktorid: 2 taset e. nivood- mees ja naine
    Nominaalne faktor
●   Tunnus:bakalauruseõppe lõpetamine (aastatel 2000-2011)
    Pidev arvuline (kvantitatiivne) tunnus, juhuslik
Tellisin pideva tunnuse jaotuse
     väärtused graafiliselt
   plot(sugu,lõpetajate,arv)
3500
3000
2500
2000
1500




         m          n
TULEMUSED
●   Minimaalne, maksimaalne,     ●   Minimaalne, maksimaalne,
    keskmine ja mediaan              keskmine ja mediaan
    bakalauruseõppe lõpetamine       bakalauruseõppe lõpetamine
    naistel:                         meestel: summary(mehed)
    summary(naised)                  Min. :1185
    Min. :1906                       Median :1371
    Median :3056                     Mean :1436
    Mean :2910                       Max. :1829
    Max. :3767
SHAPIRO TEST
●   Shapiro-Wilk normality test
●


●   data: lõpetajate.arv
●   W = 0.9419, p-value = 0.5231
TULEMUSED
Leidsin meeste keskmise bakalauruseõppe lõpetajate arvu (aastatel 2000-
2011)- kasutan seda t-testis
> mean(m)
                                                              H is t o g r a m o f lõ p e ta ja te .a r v
  [1] 1436,417



                                                3 .0
                                                2 .5
                                                2 .0
                             F re q u e n c y

                                                1 .5
                                                1 .0
                                                0 .5
                                                0 .0




                                                       1200            1400                     1600        1800

                                                                           lõ p e t a ja t e .a r v
T-test
●   t.test(n,mu=1436.1436,alternative="greater")
    Leian, kas naislõpetajate arv on suurem
●   One Sample t-test
●   data: n
●   t = 8.174, df = 11, p-value = 2.66e-06
●   alternative hypothesis: true mean is greater than 1436.144
●   95 percent confidence interval:
●   2585.86     Inf
●   sample estimates:
●   mean of x
●   2909.583
1500   2000   2500   3000   3500




1
2
                                       BOXPLOT
Kokku<-c
(mean(mehed),mean(naised))



names(Kokku)<-c("mehed","naised")



pie(Kokku)



pie(Kokku,col=c("yellow","green"))
●   Kehtib H1: Naitest bakalauruseõppe lõpetajaid on rohkem kui mees
    lõpetajaid
●   Ümber lükkasin H0: Naistest bakalauruseõppe lõpetajaid oli sama
    palju kui mees lõpetajaid
●   Järeldus bakalauruseõppe omandavad rohkem naised kui mehed
Tänan kuulamast!

Contenu connexe

En vedette

Panorama sobre a oferta e inclusão ao tratamento de HIV/Aids no Brasil - 2014
Panorama sobre a oferta e inclusão ao tratamento de HIV/Aids no Brasil - 2014Panorama sobre a oferta e inclusão ao tratamento de HIV/Aids no Brasil - 2014
Panorama sobre a oferta e inclusão ao tratamento de HIV/Aids no Brasil - 2014Palácio do Planalto
 
Seleção de municípios para implantação de cursos de Medicina
Seleção de municípios para implantação de cursos de Medicina Seleção de municípios para implantação de cursos de Medicina
Seleção de municípios para implantação de cursos de Medicina Palácio do Planalto
 
Selección de la colección
Selección de la colecciónSelección de la colección
Selección de la colecciónKarla Feria
 
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?SOS Animais Pelotas
 
Controles basicos final
Controles basicos finalControles basicos final
Controles basicos finalprofesorpfpd
 
Apresentação Marcelo Neri sobre a Pnad 2013
Apresentação Marcelo Neri sobre a Pnad 2013Apresentação Marcelo Neri sobre a Pnad 2013
Apresentação Marcelo Neri sobre a Pnad 2013Palácio do Planalto
 
Sónia Nogueira (FT1)
Sónia Nogueira (FT1)Sónia Nogueira (FT1)
Sónia Nogueira (FT1)efaesan
 
Johana Y Paulina
Johana Y PaulinaJohana Y Paulina
Johana Y Paulinapauly johis
 
Novas medidas de monitoramento para o vírus ebola no Brasil
Novas medidas de monitoramento para o vírus ebola no BrasilNovas medidas de monitoramento para o vírus ebola no Brasil
Novas medidas de monitoramento para o vírus ebola no BrasilPalácio do Planalto
 
Informática Educativa Dois
Informática Educativa DoisInformática Educativa Dois
Informática Educativa DoisTalitha21
 
Bea F Portfolio Escritorios
Bea F   Portfolio EscritoriosBea F   Portfolio Escritorios
Bea F Portfolio EscritoriosMiguel Fabregues
 
Steve Hanks
Steve HanksSteve Hanks
Steve Hanksdiana
 

En vedette (20)

Panorama sobre a oferta e inclusão ao tratamento de HIV/Aids no Brasil - 2014
Panorama sobre a oferta e inclusão ao tratamento de HIV/Aids no Brasil - 2014Panorama sobre a oferta e inclusão ao tratamento de HIV/Aids no Brasil - 2014
Panorama sobre a oferta e inclusão ao tratamento de HIV/Aids no Brasil - 2014
 
Mujam
MujamMujam
Mujam
 
Presentación titulación 2011
Presentación titulación 2011Presentación titulación 2011
Presentación titulación 2011
 
Seleção de municípios para implantação de cursos de Medicina
Seleção de municípios para implantação de cursos de Medicina Seleção de municípios para implantação de cursos de Medicina
Seleção de municípios para implantação de cursos de Medicina
 
Selección de la colección
Selección de la colecciónSelección de la colección
Selección de la colección
 
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
Ensino e pesquisa sem animais: uma realidade possível?
 
Controles basicos final
Controles basicos finalControles basicos final
Controles basicos final
 
Mundos Virtuales 3D y Educación
Mundos Virtuales 3D y EducaciónMundos Virtuales 3D y Educación
Mundos Virtuales 3D y Educación
 
SOCIALISMO
SOCIALISMOSOCIALISMO
SOCIALISMO
 
Apresentação Marcelo Neri sobre a Pnad 2013
Apresentação Marcelo Neri sobre a Pnad 2013Apresentação Marcelo Neri sobre a Pnad 2013
Apresentação Marcelo Neri sobre a Pnad 2013
 
Sónia Nogueira (FT1)
Sónia Nogueira (FT1)Sónia Nogueira (FT1)
Sónia Nogueira (FT1)
 
Johana Y Paulina
Johana Y PaulinaJohana Y Paulina
Johana Y Paulina
 
Pato
PatoPato
Pato
 
Novas medidas de monitoramento para o vírus ebola no Brasil
Novas medidas de monitoramento para o vírus ebola no BrasilNovas medidas de monitoramento para o vírus ebola no Brasil
Novas medidas de monitoramento para o vírus ebola no Brasil
 
Informática Educativa Dois
Informática Educativa DoisInformática Educativa Dois
Informática Educativa Dois
 
Um pastor como Jesus
Um pastor como JesusUm pastor como Jesus
Um pastor como Jesus
 
Bea F Portfolio Escritorios
Bea F   Portfolio EscritoriosBea F   Portfolio Escritorios
Bea F Portfolio Escritorios
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Steve Hanks
Steve HanksSteve Hanks
Steve Hanks
 
Ajijic Restaurantes
Ajijic RestaurantesAjijic Restaurantes
Ajijic Restaurantes
 

Ettekanne

  • 1. BAKALAURUSEÕPPE LÕPETAJAD AASTATEL 2000-2011 Helin Semilarski Eesti Maaülikool RHBII
  • 2. TÖÖHÜPOTEES ● Statistiline hõpoteesipaar: ● H0: Naistest bakalauruseõppe lõpetajaid oli sama palju kui mees lõpetajaid. (Aastatel 2000-2011) ● H1: Naistest bakaluruseõppe lõpetajaid oli rohkem kui mees lõpetajaid. (Aastatel 2000-2011)
  • 3. MEETOD ● Shapiro test- kontrollib normaaljaotust ● Kasutasin sõltumatute valimitega t-testi jaotuste võrdlemiseks ● Võrdlen üksteisest sõltumatute tunnuste keskväärtusi
  • 4. ANDMED ● Andmed sain Statistikaameti koduleheküljelt http://www.stat.ee/statistika ● Andmed sain nii meeste kui ka naiste bakalauruseõppe lõpetamise kohta aastatel 2000-2011
  • 5. TUNNUS JA FAKTOR ● Faktorid: 2 taset e. nivood- mees ja naine Nominaalne faktor ● Tunnus:bakalauruseõppe lõpetamine (aastatel 2000-2011) Pidev arvuline (kvantitatiivne) tunnus, juhuslik
  • 6. Tellisin pideva tunnuse jaotuse väärtused graafiliselt plot(sugu,lõpetajate,arv) 3500 3000 2500 2000 1500 m n
  • 7. TULEMUSED ● Minimaalne, maksimaalne, ● Minimaalne, maksimaalne, keskmine ja mediaan keskmine ja mediaan bakalauruseõppe lõpetamine bakalauruseõppe lõpetamine naistel: meestel: summary(mehed) summary(naised) Min. :1185 Min. :1906 Median :1371 Median :3056 Mean :1436 Mean :2910 Max. :1829 Max. :3767
  • 8. SHAPIRO TEST ● Shapiro-Wilk normality test ● ● data: lõpetajate.arv ● W = 0.9419, p-value = 0.5231
  • 9. TULEMUSED Leidsin meeste keskmise bakalauruseõppe lõpetajate arvu (aastatel 2000- 2011)- kasutan seda t-testis > mean(m) H is t o g r a m o f lõ p e ta ja te .a r v [1] 1436,417 3 .0 2 .5 2 .0 F re q u e n c y 1 .5 1 .0 0 .5 0 .0 1200 1400 1600 1800 lõ p e t a ja t e .a r v
  • 10. T-test ● t.test(n,mu=1436.1436,alternative="greater") Leian, kas naislõpetajate arv on suurem ● One Sample t-test ● data: n ● t = 8.174, df = 11, p-value = 2.66e-06 ● alternative hypothesis: true mean is greater than 1436.144 ● 95 percent confidence interval: ● 2585.86 Inf ● sample estimates: ● mean of x ● 2909.583
  • 11. 1500 2000 2500 3000 3500 1 2 BOXPLOT
  • 13. Kehtib H1: Naitest bakalauruseõppe lõpetajaid on rohkem kui mees lõpetajaid ● Ümber lükkasin H0: Naistest bakalauruseõppe lõpetajaid oli sama palju kui mees lõpetajaid ● Järeldus bakalauruseõppe omandavad rohkem naised kui mehed