Innovation&Metoder

Brugerdreven innovation - forklaringer og metoder ,[object Object]

Passe ind? ”enshed” eller ”anderledeshed” - inklusion vha. eksklusion

Vi lever IKKE i et innovativt samfund

Udvikling 1 og 2 ,[object Object],[object Object]

Altså brugeren - Han, hun, de har svaret

Skolen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Mange tilgange ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Overvejelser - virksomheden ,[object Object],[object Object],[object Object]

Kreativitet og innovation ,[object Object]

Innovationsmodeller - Opfandt Gud verden og Edison glødelampen?

Innovationsmodel ,[object Object],[object Object]

Traditionel teoretisk koncipiering af viden

Udfordringerne - læremidlers rolle?

Pointer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Udviklingen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Koncept for brugerdreven innovation (ESBT) ,[object Object]

” Ting” ,[object Object],[object Object]

Udgangspunktet ,[object Object],[object Object]

Metoder og tilgange ,[object Object],[object Object],[object Object]

Skandinavisk tilgang ,[object Object],[object Object]

Udfordringen er bl.a.: ,[object Object],[object Object]

Tilgang: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Og videre ,[object Object],[object Object]

FRAME-modellen ,[object Object],[object Object]

TEMA-modellen(Teknologimedieret Aktionslæring)

MODUS ,[object Object],[object Object]

Forskellige positioner - forskellige baner Observation Participation Internal External

Ressourcer ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tak til ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommandé