Ponencia presentada en el I Foro Socio Educativo del Estado Trujillo. Organizado por Centro de Animacion Juvenil, Red de reportero Juveniles y Diario Los Andes

1. “Aprender a Aprender”
Reflexiones para Docentes 2.0
Noviembre 2010
Por Hermann Pargas Meza

2. “Aprender a Aprender”
Reflexiones para Docentes 2.0
Noviembre 2010
Por Hermann Pargas Meza

3. ¿QUIÉN Y
DE
DÓNDE?

4. Hermann Pargas Meza
Trujillano / Chejendino
Ingeniero en Computación
Docente Universitario
Facilitador en Emprendimiento
Parapente
Climbing
http://hermannpargasmeza.blogspot.com/

5. ¿Qué les traigo?

6. Pruebas
Preguntas
Reflexiones
Más preguntas…
Desafíos
Risas…

7. Test de
“Aprendizaje
Permanente para
Profesores”

8. • ¿CÓMO COLOCAR A UNA JIRAFA EN UN REFRIGERADOR?
(HÁGALO SIMPLE AUN CUANDO PUEDA HACERLO COMPLICADO)
• ¿CÓMO COLOCAR A UN ELEFANTE DENTRO DE UN REFRIGERADOR?
(APRENDA A EVALUAR DIFICULTADES FUTURAS)
• EL REY LEÓN HA CONVOCADO A UNA ASAMBLEA GENERAL DE
ANIMALES. TODOS VAN MENOS UNO.
(AMPLÍE LA MIRADA)
• HAY UN RÍO LLENO DE COCODRILOS Y UD. NO CUENTA
CON EMBARCACIÓN ALGUNA. ¿COMO LO CRUZA?
(PIENSE EN SISTEMAS)

9. Los invito…
3
Reflexiones.

10. UNO,
Reflexionemos sobre el concepto de
“Aprendizaje”

11. ¿Cómo se aprende ?
Podemos definir el aprendizaje como un proceso de
cambio relativamente permanente en el
comportamiento de una persona generado por la
experiencia (Feldman, 2005)
Experiencia (del Lat. experiri = comprobar) es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la
observación, de la vivencia de un evento o proveniente de las cosas que suceden en la vida.

12. “Quien genera espacios de aprendizaje”
¿Qué es MAESTRO en el Aula?
Si eso es así…
¿Protagonista?

13. ¿Cómo es el Estudiantes de
hoy?
Dos,

14. Nativo Digital
reciben información
realmente rápida.
Les gustan los
procesos y multitareas
paralelos
Prefieren gráficos
antes que el texto
Funcionan mejor
cuando trabajan en
red. Eligen jugar en “serio”
que trabajar.
Dan importancia a
la identidad digital
Sin no está en internet
no existe
Fácil adaptabilidad a
nuevos recursos

15. ¿El Aula de Ayer?
¿El Aula de hoy?
¿El Aula de Mañana?
Tres,

16. De qué manera guiamos…
A quiénes guiam

17. Son nuestras aulas espacios donde se vive..

18. Son nuestras aulas espacios donde se vive..
LA INNOVACIÓN

19. Son nuestras aulas espacios donde se vive…
La lugarización

20. Son nuestras aulas espacios donde se vive..
Pregunta y la Reflexión

21. !SI NO, ES Así¡

22. ATENTO

23. ¿QUÉ DESAFIOS
DEBEMOS
ASUMIR?

24. El desafío de los PARADIGMAS
Ir al límite de nuestros propios paradigmas…

29. ¿POR QUÉ NO?

32. Facilitador 1.0 a Facilitador
2.0
Centrado en el profesor
Jerárquico
Redes de aprendizaje
Estudiantes activos
Profesores como facilitadores

33. Análisis
Búsquedas
Ensayos

36. MI AULA DE
CLASE.COM
www

37. El desafío de la flexibilidac u r i o s e a r

38. MIGRANTE
DIGITAL

41. esafío de la DIDÁCTICA
Jugar
JugarJugar
Jugar

43. HERMANN PARGAS MEZA
Móvil: 0414-5327732
0424-7271776
pargash@uvm.edu.ve
hermannpargas@gmail.com
http://hermannpargasmeza.blogspot.com
www.aprende.tk