Educación

1. LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE
CHILE (ESQUEMAS)
Períodos de la Historia de Chile
I. Descubrimiento de Chile(1536-1541).
II. Conquista de Chile (1541-1598).
III. La Colonia (1598-1810).
IV. Independencia de Chile (1810-1823)
V. Ensayos Constitucionales (1823-1830); período
conocido como “Anarquía Política”.
VI. República Conservadora (1831-1861)
VII: República Liberal (1861-1891)
VIII: República Parlamentaria (1891-1925)
IX: República Presidencialista (1925-1973)
X: Dictadura Militar (1973-1990)
XI: Retorno a Democracia. (1990-actualidad)

2. ACTIVACIÓN DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS

3. Inmigración Conservadores
Diego Portales Liberales
Anarquía Voto censitario
República Conservadora Estado Confesional
Guerra Civil Ensayos Constitucionales

4. República
Conservador
a
Ubicación
temporal
Pilares
Características
Políticas
Pensamiento de
Diego Portales
Rasgos
Generales

5. Etapas institucionales
Balance del siglo XIX
1831–1861: Predominio de una República autoritaria y presidencialista.
1861–1891: Reformas constitucionales que disminuyen
el autoritarismo presidencial y la influencia de la Iglesia.

6. Aprendizajes esperados
• Comprender las principales propuestas del liberalismo en Chile.
• Analizar la repercusión histórica del liberalismo en el siglo XIX nacional.
• Comprender el rol del Estado nacional en el sector educativo durante el
siglo XIX.
• Comprender los procesos de liberalización y secularización impulsados
por el liberalismo nacional durante el siglo XIX.

7. La República Liberal
(1861-1891)
ÍTEM:
VOCABULARIO

8. Fin a la reelección
inmediata
Leyes
Laicas
Reforma electoral
Fin requisito de
bien inmueble

9. VIDEO
“LA SOCIEDAD DE LA IGUALDAD”
ALGO HABRÁN HECHO
OBJETIVO
PERSONAJES
IMPORTANCIA

10. República conservadora República Liberal
Constitución
de 1833
Revolución
de 1851
1879: Comienza la
Guerra del Pacífico
Comienzan los conflictos
Limítrofes en el Norte
Comienzan los conflictos
Limítrofes en el Norte
1848: Fiebre del
Oro, California
Inicio del proceso de
incorporación de La
Araucanía
1860
Inicio del proceso de
incorporación de La
Araucanía
1860
1883: Fin de la
Guerra del Pacífico
1883: La Araucanía se
incorpora. Chile
domina el territorio
1883: La Araucanía se
incorpora. Chile
domina el territorio
1881: Conflictos
por la Patagonia
con Argentina
1888: Anexión de la
Isla de Pascua.
Guerra Civil
1891
SÍNTESIS DEL SIGLO XIX
SOCIEDAD DE LA
IGUALDAD
(1861-1891)

12. VIDEO DEL LIBERALISMO

13. Independiente de toda
influencia religiosa
El Estado se preocupa del
desarrollo de la educación.

14. ¿?

15. La llegada de
extranjeros
al país

16. ¿Pero qué significa ser liberal?
1.
2.
3.

17. ESTADO DOCENTE

19. Paso de lo
religioso a
lo civil

20. Definición del proceso de secularización
 Consistió en traspasar funciones
sociales desde la iglesia al Estado.
 Se pretendía disminuir la
influencia de la Iglesia católica en la
sociedad nacional.
 Un momento significativo en este
proceso es la dictación de las leyes
laicas.
Liberalización de las instituciones
VIDEOS LEYES
LAICAS

21. LEYES LAICAS
OBJETIVO:
Disminuir el poder
la Iglesia Católica.
CEMENTERIOS
LAICOS
REGISTRO
CIVIL
MATRIMONIO
CIVIL

22. Leyes Laicas
Domingo Santa María, Presidente de
Chile 1881 – 1886
 Decretadas entre 1883 y 1884,
representan la máxima expresión del
proceso de secularización.
 Inicialmente, rechazadas por la
Iglesia católica y los sectores
conservadores de la aristocracia.
 Dichas leyes fueron: cementerios
laicos, matrimonio civil y Registro
civil.
Liberalización de las instituciones

23. Un día en la
República Liberal
POLÍTICO RELIGIOSO
EDUCACIÓN LEYES LAICAS

24. REFORMAS A LA
CONSTITUCIÓN DE 1833.
OBJETIVOS:
- 1. Disminuir el poder
del Ejecutivo.
- 2.Aumentar el poder
del Legislativo.
- 3. Aumentar las
libertades y derechos
individuales.

26. Principales conflictos
Diego B. Arana, defensor
del Estado docente
Balance del siglo XIX
 Estado confesional (conservadores) v/s
Estado laico (liberales).
 Poder Ejecutivo v/s Poder Legislativo.

27. Síntesis de la clase
H E G E M O N Í A L I B E R A L
Defensa de las libertades individuales
Debilitamiento del Poder Ejecutivo y fortalecimiento del Legislativo
Secularización de las instituciones sociales
Aplicación del Estado docente.
Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX
Factores de difusión
Postulados
Llegada de intelectuales latinoamericanos y europeos a Chile
La instalación de comerciantes extranjeros en Chile
Los jóvenes aristocráticos que estudiaron en el exterior
La formación de la Sociedad Literaria
La acción estatal en educación

28. Pregunta oficial PSU
En Chile, durante la segunda mitad del siglo XIX, el conflicto político
entre liberales y conservadores giraba en torno a la relación que existía
entre Estado e Iglesia. Esta discusión llevó a la promulgación de las
denominadas Leyes Laicas, las que provocaron
A) el reconocimiento de los principios políticos del Partido Conservador.
B) la inmediata separación Iglesia-Estado.
C) la reducción de las atribuciones de la Iglesia Católica.
D) la disminución del poder del Partido Liberal.
E) la ampliación de los impuestos a favor de la Iglesia Católica.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2013.
ALTERNATIVA
CORRECTA
C

29. República Conservadora República Liberal
Iglesia Iglesia
Presidente Presidente
Educación Educación
CUADRO COMPARATIVO

30. ACTIVIDAD DE ANÁLISIS DE
MATERIAL ICONOGRÁFICO

31. Determinen en las siguientes imágenes de la
República Liberal, aquellas características,
elementos o aspectos del período estudiado y que
se relacionen con éste proceso.
CARACTERÍSTICAS/RASGOS
INTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL

32. Sociedad
1 2
3
CARACTERÍSTICAS/RASGOS
INTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
Sectores aristocráticos acogen los
postulados del liberalismo

33. Economía4
5
6

34. La expansión de la economía
 Nuevos yacimientos mineros:
Chañarcillo (plata), Lota (carbón),
Tamaya (cobre).
 Demanda de trigo por “fiebre
de oro” en California y Australia.
 Rol de Valparaíso como
puerto obligatorio en el Pacífico
sur.
Valparaíso en el siglo XIX
La fiebre del oro en California atrajo a
miles de inmigrantes que demandaban
alimentos

35. Dimensión económica y
social:
EL SALITRE
PRINCIPAL FUENTE DE
INGRESO DEL ESTADO

36. Chile al incorporar las
regiones de Tarapacá y
Antofagasta después
de la guerra del pacífico
se transformó en el
principal productor de
salitre a nivel mundial.

37. Las ganancias del salitre
significaron enormes
ingresos para el Estado y
fue el gran motor de la
economía chilena.
Salitre

38. Faenas del salitre
En medio del desierto se instalaron las oficinas
salitreras. Estas contaban con:
1. Viviendas del personal administrativo
2. Viviendas de los trabajadores (obreros)
3. Teatro
4. Hospital
5. Escuelas o biblioteca
6. Cantinas (Lugar de reunión)
7. Sedes sociales(Lugar de reunión)
8. Pulpería (se vendía alimentos, ropa hasta remedios y el sistema
de pago eran las fichas que solo tenía valor en ese lugar)

39. a) Calidad de vida de los trabajadores mineros:
b) Condiciones laborales:
Descripción condiciones de vida en
las oficinas salitreras.
sector obrero

40. VIDEO:
PASEO VIRTUAL POR UNA OFICINA
SALITRERA

41. Actividad:
Elaboración de carta describiendo cómo
eran las oficinas salitreras
A partir del video analizado describe en una carta
realizada en tu cuaderno con tus palabras las oficinas
salitreras.
Destinatario de la carta será tu compañero de puesto.
Ten en cuenta:
Condiciones laborales.
Vivienda de los trabajadores mineros.
Sistema de pago.

42. ORÍGEN DEL DOMINIO
ECONÓMICO DEL PUERTO DE
VALPARAISO

43. RELACIONA CON LAS
CONSECUENCIAS DE
LA GUERRA CONTRA
LA CONFEDERACIÓN
PERÚ-BOLIVIANA.
1850

44. GUERRA CONTRA LA
CONFEDERACIÓN
PERÚ-BOLIVIANA
(1836-1839)
UBICACIÓN
TEMPORAL
CAUSAS CONSECUENCIAS
Política
1.
Políticas
1.
2.
Presidente Económicas
1.
2.
Económicas
1.
2.

45. GUERRA CONTRA LA
CONFEDERACIÓN
PERÚ-BOLIVIANA
(1836-1839)
UBICACIÓN
TEMPORAL
CAUSAS CONSECUENCIAS
Política
1.Amenaza de la
confederación
Políticas
1.Disolución
2.Sentimiento
de superioridad
Presidente Económicas
1.Rivalidad
económica
2.Deuda del
préstamo
Económicas
1.Valparaíso
puerto
principal.
2.Auge
económico
Inicio de
tensiones
políticas

46. Transformaciones Sociales
Los ingresos del salitre derivaron en importantes
transformaciones en la sociedad, destacándose en este
periodo tres clases sociales bien marcadas, las cuales
son:
1.Clase alta
2.Clase Media
3.Clase Baja

47. Aristocracia
terrateniente
“Oligarquía”
CLASE ALTA
Políticos,
inversionistas
salitreros
Clase
media
Inmigrantes,
pequeños
comerciantes y
profesionales
Clase
baja
Inquilinos,
peones,
obreros
saliteros y
artesanos

48. Actividad
Análisis iconográfico:
“Una visita a las ciudades del siglo XIX”.
CARACTERIZACIÓN IDENTIFICAR LO QUE SE VE
INTERPRETACIÓN RELACIONAR CON CONTENIDOS
COMENTARIO PERSONAL OPINIÓN

50. Migración
Campo-ciudad

51. PREGUNTAS-RESPUESTAS
1. Explica 3 principios políticos del
liberalismo.
2. Indica 3 factores de difusión del
liberalismo en Chile.
3. Explica en qué consistía la diferencia
de opiniones entre conservadores y
liberales.(Influencia de la iglesia,
educación y leyes laicas)

52. VOCABULARIO
1.1. LIBERALISMOLIBERALISMO
2.2. ESTADO DOCENTEESTADO DOCENTE
3.3. LEYES LAICASLEYES LAICAS
4.4. SECULARIZACIÓNSECULARIZACIÓN
5.5. ESTADO LAICO V/S ESTADO CONFESIONALESTADO LAICO V/S ESTADO CONFESIONAL
6.6. FIEBRE DEL OROFIEBRE DEL ORO
7.7. CONVENTILLOSCONVENTILLOS
8.8. BARRACASBARRACAS
9.9. OLIGARQUÍAOLIGARQUÍA
10.10. PROLETARIADOPROLETARIADO
11.11. PULPERÍAPULPERÍA

53. GUERRA CONTRA LA
CONFEDERACIÓN
1
2
3
1. PAÍSES
2.CAUSAS
3.CONSECUENCIAS

54. SALITRE
1
2
3
1. REGIONES DE EXPLOTACIÓN
2. USOS
3. CONDICIONES LABORALES

55. REPÚBLICA
LIBERAL
1
2
3
1. CARÁCTERÍSTICAS POLÍTICAS
2. CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS
3. CARACTERÍSTICAS SOCIALES