en estas diapositiva encontraras el significado de lo que es la web 2.0 también están algunas herramientas de ella que pueden ser de mucha ayuda para tener claro el tema

1. WEB 2.0
PRESENTADO POR:
HERNAN DARIO CHARRY ALARCON
PRESENTADO A:
ELIZABETH ÁNGEL CHARRY
2016
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL
SUPERIOR DE NEIVA
TECNOLOGÍA
10-02

2. se refiere al fenómeno social surgido a partir del
desarrollo de diversas aplicaciones en Internet.
El término establece una distinción entre la
primera época de la Web (donde el usuario era
básicamente un sujeto pasivo que recibía la
información o la publicaba, sin que existieran
demasiadas posibilidades para que se generara
la interacción) y la revolución que supuso el
auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas relacionadas.
Web 2.0

3. La web 2.0 puede contribuir a mejorar los
procesos de participación e integración de
diferentes grupos, la colaboración de los
miembros se darán en la comunicación interna
de muchas entidades. También en crear redes
sociales de individuos y/o organizaciones que
trabajen con objetivos similares. Les abre las
puertas para ser parte de la red, debido a que
los tiempos están cambiando; las personas u
organizaciones tienen que ir a la par
Para que nos sirve

4. blogs: Espacios web personales donde o uno
varios autores publican artículos, noticias u otra
información (incluyendo imágenes y enlaces)
con un uso o temática en particular, en forma
cronológica. Son –también– espacios
colaborativos ya que los lectores pueden escribir
comentarios a cada una de las entradas que ha
realizado el autor. Son herramientas útiles para
publicar y dar seguimiento a actividades
colaborativas, dinámicas de aprendizaje activo e
incluso WebQuest.
Herramientas de la web 2.0

5. Microblogs
Espacios en los que los usuarios se comunican a
través de mensajes cortos y es posible
considerarlos como servicios de redes sociales
e intercambio de información, donde la
inmediatez es lo importante. A diferencia de un
Blog, en un Microblog la información se
transmite en pequeños retazos o micropost que
rondan los 150 caracteres, y son útiles para
generar comunicaciones ágiles y dinámicas, a
manera de debate o foro.

6. Wikis
Aplicaciones web de tipo cooperativo, cuya
característica principal es la de permitir editar
un documento de manera continua y por
múltiples usuarios. Una Wiki suele favorecer el
trabajo en equipo y la capacidad de autogestión,
de tal forma que los participantes pueden
trabajar simultáneamente, por lo que no hay que
esperar la participación de cada integrante
como lo ocurre a través del correo electrónico.

7. Herramientas colaborativas en Google
Servicios gratuitos para compartir y editar
documentos, así como para intercambiar
información en tiempo real, ofrecidos por
Google; entre los que destacan Google Docs
y Google Wave, este último en etapa de
experimentación.

8. Marcadores Sociales
Herramientas para almacenar, clasificar y
compartir enlaces en Internet o en una
Intranet. También permiten establecer
relaciones entre conceptos y clasificarlos
con una finalidad, así como construir redes
de trabajo. Este tipo de herramientas brinda
a estudiantes y profesores la oportunidad de
expresar sus propios puntos de vista sobre
recursos de información a través de
estructuras informales.

9. Repositorios multimedia
Sitios que permiten subir, guardar y compartir
documentos, presentaciones, imágenes, audios,
videos y otros materiales (incluyendo podcast),
ya sean de carácter personal, comercial o
académico, por citar algunos ejemplos. Para los
profesores representan una buena fuente de
recursos para apoyar temas de clase, o bien,
compartirlos con otras personas –incluso
enriquecerlos– a través de una variedad de
herramientas web 2.0. Su aplicación fomenta la
experimentación con nuevos medios, así como la
memoria del conocimiento, en este sentido, son
muy útiles para alojar portafolios de clase.

10. Bibliotecas virtuales
Repositorios especializados en contenidos y
servicios bibliotecarios en Internet. Estas
herramientas, cabe señalar, están diseñadas
para que el usuario busque información, la
comente e intercambie con otras personas,
apoyado por una serie de recursos web 2.0
que complementan su actividad.

11. Generadores de rúbricas
Sitios que permiten elaborar, editar y
compartir rúbricas en línea, a través de
formatos estandarizados, a los que es
posible accesar –incluso– desde una
variedad de plataformas y/o herramientas
digitales. La publicación de rúbricas en
estos sitios es de gran utilidad no sólo para
el docente sino para los estudiantes, ya que
los criterios de evaluación se encuentran
disponibles de forma permanente.

12. Mensajeros
Espacios de comunicación virtual en el que
2 ó más personas mantienen contacto en
tiempo real desde de distintas ubicaciones,
apoyados por una serie de recursos de texto,
imagen, audio, video y otros misceláneos.
Entre otros aspectos, un mensajero es útil
en clases cooperativas y a distancia, así
como en actividades de investigación en
grupo.

13. Redes sociales en Internet
Espacios de interacción en el que se
experimenta un intercambio de información
dinámico entre personas, grupos e
instituciones, en contextos distintos y
complejos. Son sistemas abiertos y en
construcción permanente que involucra a
conjuntos que se identifican en cuanto a
necesidades y problemáticas, y que se
organizan para potenciar sus recursos. Las
redes sociales suelen tener un carácter
democrático y –por ende– construir el
conocimiento a partir de las aportaciones de
los demás y las reflexiones generadas.