Breve reflexión sobre el uso de las TICs, en el aula.

1. 1. DINOcente. Término acuñado por los estudiantes con el cual señalan alosdocentes que no comparten lael uso de latecnología. Página 1
Ejercicio de aplicación:
Asesoríaparael uso de las TIC en la formación.
Casos de aula.
“Un profesorque deseaentrarenlaera de lasnuevastecnologíasde lainformaciónyla
comunicación,decide todoslosdíasutilizarensuclase loscomputadoresque tomaprestados
de la biblioteca.Susestudiantessonfelices,sinembargoél observaque loprimeroque ellos
hacenal ingresara InternetesabrirFacebook.Él comentala situaciónala institución,porlo
que la mismatomala decisiónde bloquearenloscomputadoresde lainstituciónpáginas
como facebook,twitteryyoutube”
Reflexión.
Por. Hernando Marimón.
Al realizarlalecturadel caso citado,nospermite ubicarnosnosolamente frente ala
imaginaria,sinoenel plano real del de lapráctica de gran parte de losdocentescolombianos,
que aun conociendolaavalanchadesenfrenadade latecnología,másbien “el tsunamy
tecnológico”, enel cual nosencontramos;yal enfrentarnosasituacionessimilares comoel
caso anterior, másque generarestrategiasparael aprendizaje significativo,nosapoyamosen
el facilismo,convirtiéndonosenfactoreslimitantes,másque motivantesenlos procesode
enseñanza–aprendizaje de loschicosychicasde la actual era.
¿Seráque nuestrageneraciónposee unchipque frente al desarrollosocial automáticamente
nos bloquea?O¿soloes porque nossentimosmáscómodos viviendoenlaépocadel
“DINOcente”1
ynosresignamosala extinciónantes de perderel áreade confort?
La etimologíade lapalabraDOCENTE,nos recuerdaque somoslosllamadosaenseñaryque
debemosrecordarque estaacciónes basada un procesoque va de la mano del aprender,que
nuestralabor,no solose fundamentaenel brindarinformación,sinoenun Feedback
persistente,enunjuegode rolesenel cual aprendemosyeducamosde manerasignificativa.
“Todossomosmaestrosy alumnos.Pregúntate:¿québienesa aprenderaquíy quebienes a
enseñar?”
Louise Hay.
Para observar: https://www.youtube.com/watch?v=0v216oGmZ5E