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伝えるチカラ
Presentation Workshop vol.05 UCHIDA YOKO & SOAN inc.
佐々⽊木  博
1997年年より12年年間NHK教育テレビにてITパソコンの番組講師を歴任。IT教
育を通して、わかりやすく「伝える」「教える」⼒力力を⾝身につける実践とファシリ
テーター⼈人材育成事業を展開。次世代の地域メディアの講師育成⽀支援事業、
(社)アスメディア設⽴立立。(株)創庵代表取締役  原宿THE  SHARE在住。
01

          自分の仕事(趣味)について
自己紹介ワーク
           160文字以内で書く
02

自己紹介ワーク   30秒で自己紹介してみる
プレゼンテーションとは?

               PHOTO by Mauro Luna
共感と信頼をもって理理解を促し
    ⾏行行動を促すこと
共感とは、主観的動機と物語(感情)
理理解とは、客観的分析と事実(論論理理)
信頼とは、誠実な態度度と⾏行行動(倫倫理理)
ロゴス(理理解)                      パトス(共感)
論論理理:客観的分析と事実             感情:主観的動機と物語
納得してしまうロジック、発⾒見見      ⾏行行動に結びつけるメッセージ


            エトス(信頼)
           倫倫理理:誠実な態度度と⾏行行動
            ⼈人に対する関⼼心、信頼
Evernote
                                                             START UP
       RSS    ツール利用       ロジカルデータ          モチーフ
                                                                                     ビジョン
memo                                                               着想
         PowerPoint                         テンプレ 条件確認
                               写真検索
                        情報整理                  5W1H                    刺激
                分析                    収集                課題確認
       TAG

                          整理                      設定
             情報裏取り
     情報蓄積
                                                                  動機
                                                                            CI




                                                                                            エシカルプレゼンテーション
                                   エシカル                      フィードバック
 L            加工                プレゼンテーション              確認                        R
        コピーライト
                                  ワークフロー
        図形化
                                                                 動作
                         編集                       発信
             デザイン                                                            共感
                                                       スタイル

                                                                       音楽
                         ストーリー化       表現                    表現
     情報デザイン      編集                           テンポ
                                                                       言葉遣い
                         レイアウト                         演出   情緒性
              論理性                   魅力的表現
                           プレゼンテーション                              姿勢
                                   アニメーション
      テンプレート                                            場づくり           コミュニケーション
ロゴス(理理解)                パトス(共感)
論論理理:客観的分析と事実          感情:主観的動機と物語
納得してしまうロジック、発⾒見見   ⾏行行動に結びつけるメッセージ


   事実                     物語
03                問いかけ合う


           ❶ [現在] お仕事は何されている?
自己紹介ワーク   ❷ [過去] 仕事をされたきっかけは?
             ❸ [未来] これからの想いは?
              ※ [仕事]を[趣味]に置き換えても良い
ウォールストリートジャーナル「フィーチャー記事の基本型」
未来
     ティーザー   ナットグラフ     ボディ       キッカー
      つかみ          核心   出来事       定着

     現在の仕事                          夢、展望     V字型の物語
             きっかけ       続けていること

              原点         実践、信頼

                                                 「物語⼒力力」で⼈人を動かせ
過去   始                                   終
04           物語法




自己紹介ワーク
          対話をふまえて、もう一度
          30秒プレゼンを行います
プレゼン資料から映像クリエイティブまで「伝
現在   える力」を伸ばすワークショップを主宰。

     誰もが表現できるインターネットの魅力に惚れ
     たのがきっかけで、NHK教育テレビを通じ
過去   て、ネットメディアのすばらしさを伝える仕事
     に携わってきました。              型の重要性
     一人でも多くの人が自分の好きを素直に表現
未来   し、生活や仕事にワクワクできる社会にする。
     がミッション。
Simple(単純明快である)
Simple
Unexpected(意外性がある)
Unexpected
Concrete(具体的である)
Concrete
Credentialed(信頼できる)
Credentialed
                      印象に残るプレゼン
Emotinal
Emotinal(感情に訴える)
Story
Story(物語性がある)
Simple(単純明快である)
Unexpected(意外性がある)
Concrete(具体的である)
Credentialed(信頼できる)
Emotinal(感情に訴える)
Story(物語性がある)
                      http://bokete.jp/
05      ティーザー(冒頭)の強化




                自己紹介ワーク
                                 冒頭に
                15秒        「問い」と「間」を加えてみる
           疑問


      理由   結論

35秒             10秒
人を物語る
未来
      ティーザー         ナットグラフ                  ボディ                       キッカー
          つかみ          核心                   出来事                       定着


     コートとは違う表情                                                    厳しさの素顔のワケ

          オリンピックに導いた
                                                         オリンピック MVP
            名セッター                        社会的証明

          布石           厳しさ                                                    情熱大陸 - 竹下佳江
                                            身長差を問われず復活
                                                                              冒頭6分間にみる
           問い                バレーボールの衰退
                                                                               V字ストーリー
過去    始                                                                                  終
ロゴス(理理解)                パトス(共感)
論論理理:客観的分析と事実          感情:主観的動機と物語
納得してしまうロジック、発⾒見見   ⾏行行動に結びつけるメッセージ


   事実                     物語
乗り越えた困難
                                        物語性の発見
          伝えるチカラ  vol.0
              photo	
  by	
  picpinky
原点                        困難                         教訓                                            提案



        対⽴立立                            葛藤                                                 変化

 背景   ⽇日常   事件   決意   苦境    助け   ⼯工夫      転換     試練   破滅       契機             対決            排除            満⾜足

⾯面⽩白い映画には⼀一定の「型」がある              伝えるチカラ  vol.3
                                                                                        東京⼯工科⼤大学  ⾦金金⼦子満ラボ  「13フェイズ」
                                                           「おもしろい」映画と「つまらない」映画の⾒見見分け⽅方(キネマ旬報社)  沼⽥田やすひろ・著  ⾦金金⼦子満・監修
Persoanl
                                                                            IN
                                                          ISSUE   困難                 原点   STORY


                        Logos                 客観           L           Sisp method          R     主観   Pathos


                                                      SHARE       教訓                 提案   PROPOSE
                                                                           OUT
ETHICAL PRESENTATION WORKSHOP 2012 by HIROSHI SASAKI is
licensed under a Creative Commons 表示-継承 2.1 日本 License.
                                                                          Social                                伝えるチカラ  vol.3
伝えるチカラ  vol.3

    原点を見つける   教訓を見つける
+




ー       困難を見つける
               メッセージに変える
06             ティーザー(冒頭)の発見




パブリックスピーチ演習
                過去の体験から語れる
              伝えたいテーマを探しましょう

              ※ 思いついたキーワードを書き出してみましょう
理性的                                     共感           理性的
                                            ポイントは?                            示唆深い
                         示唆深い

                  説得力                                                  説得力
                                      着想的                                                    着想的
      勇敢さ                                                  勇敢さ
                           魅惑的                       活動的                        魅惑的
活動的
      刺激的                       巧妙さ                        刺激的           驚愕          巧妙さ
                    驚愕


                           面白い                                                  面白い
            美しい                                                  美しい



                           情緒的                                                  情緒的
                                                                                           Sebastian Wernicke
07          ナットグラフ(核心)の発見




パブリックスピーチ演習
              そのテーマの最も伝えたい
                メッセージを一言で

                ※ 仮で構いません。二言でも。
08            ボディ(出来事)の発見




パブリックスピーチ演習
              「メッセージ」に至った経緯を
               エピソードとして教訓を導く

                ※ 困難な体験から導き出される教訓
09             キッカー(提案)の発見




パブリックスピーチ演習
               改めて伝えたいメッセージを
              提案し、最後にタイトルをつける

                 ※ 困難な体験から導き出される教訓
❶ 原点 を語る   STORY     現状、そしてテーマに関するきっかけを簡潔に語る。メッセージを振る。


❷ 困難 にふれる    ISSUE   メッセージにつながる「困難」に触れる。


❸ 教訓 に変える    SHARE   その困難を乗り越えたテーマから教訓に導く。


❹ 提案 をする   PROPOSE   最初のテーマに戻り、メッセージで締めくくる。
09            キッカー(提案)の発見




パブリックスピーチ演習
               3分以内でSISPメソッド
              V字物語を意識してスピーチ

                ※ 困難な体験から導き出される教訓
Persoanl
                                                                            IN
                                                          ISSUE   困難                 原点   STORY


                        Logos                 客観           L           Sisp method          R     主観   Pathos


                                                      SHARE       教訓                 提案   PROPOSE
                                                                           OUT
ETHICAL PRESENTATION WORKSHOP 2012 by HIROSHI SASAKI is
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                                                                          Social                                伝えるチカラ  vol.3
ブラッシュアップ
Presentation Workshop vol.05 UCHIDA YOKO & SOAN inc.
01             ATTENTION   導入で惹きこむ。疑問や問い

                       INTEREST    共感を促す。課題意識。

AIDMAの広告手法とプレゼンテーション   DESIGRE     イメージの共有。物語性。

                       MEMORY      記憶や印象に残す。エピソード。

                       ACTION      行動を促す。提案。
❶ 原点 を語る   STORY     ティザー     ATTENTION   導入で惹きこむ。疑問や問い

                              INTEREST    共感を促す。課題意識。
❷ 困難 にふれる    ISSUE   ナットグラフ
                              DESIGRE     イメージの共有。物語性。

❸ 教訓 に変える    SHARE   ボディ
                              MEMORY      記憶や印象に残す。エピソード。


❹ 提案 をする   PROPOSE   キッカー     ACTION      行動を促す。提案。
返報性
コミットメントと一貫性
権威
              提案⼒力力が⾜足りないときに
希少性
好意
社会的証明                 ロバート・チャルディーニ
ケヴィン・アロッカ
「バイラルビデオが生まれるメカニズム」

   1)Tasetemaker [流行の仕掛人の存在]
   2)Partcipation [作品をn次創作するコミュニティの存在]
   3)Unexpectedness [作品の予想外さ]

                 http://www.ted.com/talks/kevin_allocca_why_videos_go_viral.html
シネマメディア



  表現のチカラ                                      (仮)

Presentation Workshop Season2 UCHIDA YOKO & SOAN inc.
誰もがメディアを持って、自分のコトバで表現する時代
表現する力やメディアを学ぶことは、自分の想いを伝え
るだけでなく、周りを魅力的に照らす力につながります
シネマメディア



表現のチカラ
    「シーズン2でお会いしましょう」
                       (仮)
プレゼンテーションイベントも
    乞うご期待!!

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