2. Психологическое
направление
В конце XIX в. совокупность основных направлений
социальной философии пополнилась школами и
течениями психологического толка.
Под психологическим направлением
понимают те философские школы,
которые ищут объяснение сложных
социальных процессов в психологии
больших социальных групп (классов,
этнических общностей и т. п.).

3. Фрейдизм
Неофрейдизм
Бихевиоризм
Гештальтпсихология

4. Фрейдизм
Фрейд Зигмунд (1856-1939)
австрийский невропатолог,
психиатр и психолог,
основоположник
психоанализа.

5. Фрейдизм (1910-е гг.)
 Бессознательное – источник одновременно как
творческих, так и разрушительных тенденций.
 Половой инстинкт и инстинкт самосохранения следует
считать основными движущими факторами психики,
объясняющими поведение отдельного человека и
больших социальных групп
 Культурные, социальные и политические явления – это
результат сублимации психосексуальной энергии,
трансформации первичных бессознательных процессов,
играющих во Ф. роль базиса по отношению к социальной
и культурной сфере

6. Неофрейдизм (1930-е гг.)
Карен Хорни (1885-1952) —
американский психолог норвежско-
датского происхождения
Эрих Зелигманн Фромм (1900-1980) —
немецкий социолог, философ,
социальный психолог, психоаналитик

7. Неофрейдизм
 Принцип социального или культурного детерминизма, который, в
отличие от биологизма З. Фрейда, исходит из решающей роли среды в
формировании личности.
 Психические нормы – приспособление личности к социальной среде, а
всякое нарушение "социальной идентичности" есть патология.
 Концепция межличностных отношений: в психике нет ничего, кроме
отношений к др. лицам и объектам или смены межличностных ситуаций.
Существование личности как таковой – миф или иллюзия, а личность –
лишь сумма отношений между искажёнными или фантастическими
образами, возникающими в процессе социального общения.

8. Бихевиоризм (1913-1930)
Джон Бродес Уотсон (1878-1958) —
американский психолог

9. Бихевиоризм
 Предметом психологии является поведение, а не сознание.
 Большинство экспериментов ( в лабораторных,
искусственно создаваемых и управляемых условиях, и в
естественной среде обитания) проводились на животных,
затем установление закономерности реакций в ответ на
воздействия окружающей среды перенесли на человека.
 Стимул, реакция и подкрепление – важнейшие категории
бихевиоризма

10. Гештальтпсихология(1910-е гг)
Макс Вертгеймер (1880-1943) —
один из основателей
гештальтпсихологии.

11.  Принципы, выработанные при изучении восприятия, были
перенесены на мышление
 «Теория ума и мозга» предлагает, чтобы эксплуатационный принцип
мозга был целостным, параллельным, и аналоговым, с
самоорганизацией тенденций; и утверждает, что целое отличается
от суммы его частей.
 Рассмотрение целостных структур, не выделяя их составляющих
частей при анализе сложных психических явлений
Гештальтпсихология

12. Психологическая школа стремится раскрыть
психологические причины деятельности и поведения
людей и тем самым обосновать психологические
механизмы развития общества.