SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
1. Об`єднання Закарпаття із Чехо-Словаччиною;
2. Економічне становище;
3. Політичне становище;
4. Освіта (Неповага до мови);
5. Карпатська Україна;
6. Українське Національне
Об`єднаня (УНО);
7. Августин Волошин;
8. Висновок
1919 р. - Сен-Жерменський
договір. Міжнародне визнання
входження Закарпаття до
складу ЧСР;
11 жовтня 1938 р. - надання
автономії Закарпаттю.
Створення першого
автономного уряду на чолі з А.
Бродієм;
28 жовтня 1938 р. - створення
автономного уряду на чолі з
А. Волошиним
Підкарпатська Русь,
Карпатська Україна,
народовці, русини,
русинський рух
 Після розпаду Австро-Угорської імперії, наприкінці 1918 р.
стала актуальною проблема про об`єднання Закарпаття з
українською державою.
 21 січня 1919 р. в Хусті було проголошено возз`єднання
Закарпаття з Україною, проте, умови зовнішньої політики не
сприяли цьому.
 Представницький орган влади 8 травня 1919 р. проголосив
про злуку Закарпаття з Чехо-Словаччиною. Це було
необхідно для одержання автономії. (Але ЧСР недотримала
свого слова)
Карпатські
українці –
частина
російського
народу;
право автономії у
складі
Чехословаччини
або Угорщини
Соціальна база
Підтримувалися
чехословацькими
аграрною, народно-
соціалістичною, народно-
демократичною партіями
Окремі представники
греко-католицького
духовенства,
інтелігенції
Просвітницьке
“Общество им.
Духновича”
Основна ідея
Ідейні засади
Русини – самобутня
європейська нація
Мета
Автономія
Закарпаття,
у перспективі -
незалежність
Соціальна база:
мадяризовані священики.
Народної підтримки
не було

 У ЧСР Закарпаття вважали занедбаним
аграрним краєм , який забезпечував
Чехо-Словаччину дешевою робочою
силою та сировиною.
 Промисловість практично не
розвивалась. Був незначний розвиток у
лісовій та лісохімічній галузях.
 Робітники у неналежних умовах праці,
отримували низьку заробітну плату.
 Загалом ЧСР не була зацікавлена в
економічному розвитку Закарпаття, але
певну підтримку таки надавала
Закарпаття не мало власних партій, а якщо партії і були,
то лише під керівництвом Чехо-Словацьких.
Найвпливовіші:
1. Аграрна
2. Комуністична
3. Людова
4. Соціал-демократинчна
Політика місцевих партій поширювалась на різні течії:
москвофіли, русини, українці.
Становище української школи після років мадяризації дещо
поліпшилось, збільшилась кількість шкіл. Але влада Чехо-Словаччини
від 28 червня 1925 р. визнала українську мову «чужою» для населення
Закарпаття
Як наслідок, вводилась
заборона викладання
українською мовою у
школах, натомість
викладали чеською
Процес деградації української освіти посилився
після окупації 1939 р. краю Угорщиною. Згодом
не залишилося жодної української школи

На Закарпатті не було ні
свободи слова, ні свободи
друку
«Неповага до руського
народу та руської мови
були помітні повсюди.
Всюди були чеські написи,
але руських - майже
ніде…»
 8 жовтня 1938 р. було утворено
перший автономний уряд на чолі з
А. Бродієм (затверджений
центральною владою 11
жовтня 1938 р.).
 22 листопада 1938 р. празький
парламент ухвалив конституційний
закон про автономію Карпатської
України, після чого Чехо-
Словаччина перетворилася на
федеративну державу чехів,
словаків і карпатських українців
 А. Бродія було усунуто з
посади голови уряду.
 Прем'єр-міністром
Карпатської України
обрано Августина Волошина.
 2 листопада 1938 р. значна
частина Карпатської України
були приєднані до Угорщини.
 10 листопада столицю
Карпатської України
перенесено до Хусту
Герб Карпатської
України
Провідна
ідея
Єдність
українців по
обидва боки
Карпат
Соціальна база -
більшість населення
краю.
Провідна сила -
Християнсько-народна
партія
Мета: пробудження національної
самосвідомості населення,
автономія в ЧСР, приєднання до
Соборної України
Августин
Волошин
 У січні 1939 року була
заснована політична організація
закрпатських українців, що
відстоювала ітереси
українського населення-
Українське національне
об'єднання (УНО).
 15 березня 1939 р. на засідані
Сейму було оголошено про
самостійність Карпатської
України
Було ухвалено закон, що містив такі пункти:
 Карпатська Україна - незалежна держава;
 Назва держави - Карпатська Україна;
 Карпатська Україна - це республіка з президентом, вибраним
Соймом Карпатської України;
 Державна мова - українська;
 Барва державного прапора Карпатської України є синя і
жовта
Український політичний, культурний, релігійний
діяч Закарпаття, греко-католицький священик.
 1917-1938 - директор вчительської семінарії
в Ужгороді; автор ряду підручників.
 26 жовтня 1938 р.Волошин був призначений
новим прем'єр-міністром автономного
уряду Карпатської України.
 15 березня 1939 р. став президентом
Карпатської України
 У травні 1945 р. заарештований радянськими
спецслужбами. Помер у московській Бутирській
в'язниці 19 липня 1945 року.
 15 березня 2002 р. Надано посмертне звання»
Герой України» з удостоєнням ордена Держави
Політика Августина Волошина:
 Допомого найбіднішому населенню,
скасування деяких податків;
 Налагодження зовнішньо-еконоічних
стосунків з іншими державами;
 Надання можливості закарпатцям
виєжджати за кордон на заробітки;
 Повна Українізація суспільства;
 Існуання єдиної політичної партії –
УНО
У листопаді 1939 р. як напівмілітарна структура із
добровольців була створена Карпатська Січ, голова якої був
Степан Росоха. На чолі організації стояла Головна команда:
командант Дмитро Климпуш, заступник Іван Роман і штаб з
осідком у Хусті. Бойовики Карпатської Січі підтриували
тісні зв`язки з німецькою службою безпеки, групи січовиків
готувалися до війни з Польщею на боці Гітлера. Частина
січовиків виконувала допоміжну службу в поліції чи
прикордонній сторожі. Проводилася також культурно-
освітня праця серед населення (артистична група «Летюча
естрада», видавався тижневик «Наступ» під редакцією С.
Росохи)
Старши́на Карпатської Січі. Зліва
направо: Іван Рогач,
Іван Роман і Тацинець Федір
Загалом були переваги і недоліки перебування Закарпаття у
складі Чехо-Словаччини.
Перевагою була певна економічна підтримка населення а саме
надання безземельним селянам частинку власної землі,
будувалися дороги, мости. Відбулося розширення шкіл.
Недоліком був перш за все колоніальний характер політики.
80 % урядовців були вихідцями з Чехії, звужено викладання
українською мовою, великий вплив здійснювали чеські
політичні партії, самостійної української партії не було. У той
час на Закарпатті панували три течії: москвофільство, русинство
і безперечно українська течія, найпослідовніше якої
дотримувалася Християнсько-народна партія на чолі з
Августином Волошином

Contenu connexe

Tendances

Презентація "ЗУНР"
Презентація "ЗУНР"Презентація "ЗУНР"
Презентація "ЗУНР"
Plast
 
презентація петрушевич
презентація петрушевичпрезентація петрушевич
презентація петрушевич
irenj
 

Tendances (16)

Радянсько-польська війна і Україна.
Радянсько-польська війна і Україна.Радянсько-польська війна і Україна.
Радянсько-польська війна і Україна.
 
Українізація
УкраїнізаціяУкраїнізація
Українізація
 
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.13.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1
3.7 Cталінські репресії та Західноукраїнські землі у міжвоєнний період ч.1
 
Україна в І Світовій війні
Україна в І Світовій війніУкраїна в І Світовій війні
Україна в І Світовій війні
 
Євген Петрушевич
Євген ПетрушевичЄвген Петрушевич
Євген Петрушевич
 
ЗУНР
ЗУНРЗУНР
ЗУНР
 
Презентація "ЗУНР"
Презентація "ЗУНР"Презентація "ЗУНР"
Презентація "ЗУНР"
 
УГА Українська Галицька Армія
УГА Українська Галицька АрміяУГА Українська Галицька Армія
УГА Українська Галицька Армія
 
Проголошення автономії України
Проголошення автономії УкраїниПроголошення автономії України
Проголошення автономії України
 
презентація петрушевич
презентація петрушевичпрезентація петрушевич
презентація петрушевич
 
Політика радянського уряду в Україні в 1919році
Політика радянського уряду в Україні в 1919роціПолітика радянського уряду в Україні в 1919році
Політика радянського уряду в Україні в 1919році
 
ЗУНР: внутрішня та зовнішня політика
ЗУНР: внутрішня та зовнішня політикаЗУНР: внутрішня та зовнішня політика
ЗУНР: внутрішня та зовнішня політика
 
Тема 3 . Урок 4-2
Тема 3 . Урок 4-2Тема 3 . Урок 4-2
Тема 3 . Урок 4-2
 
день соборності україни
день соборності українидень соборності україни
день соборності україни
 
Українська держава гетьмана Скоропадського
Українська держава гетьмана СкоропадськогоУкраїнська держава гетьмана Скоропадського
Українська держава гетьмана Скоропадського
 
Тема 3 . Урок 4
Тема 3 . Урок 4Тема 3 . Урок 4
Тема 3 . Урок 4
 

En vedette (10)

Тема 1. Урок 1
Тема 1. Урок 1Тема 1. Урок 1
Тема 1. Урок 1
 
Перм-36
Перм-36Перм-36
Перм-36
 
Тема 2 . Урок 1-2
Тема 2 . Урок 1-2Тема 2 . Урок 1-2
Тема 2 . Урок 1-2
 
Тема 1 . Урок 4
Тема 1 . Урок 4Тема 1 . Урок 4
Тема 1 . Урок 4
 
Тема 2 . Урок 1
Тема 2 . Урок 1Тема 2 . Урок 1
Тема 2 . Урок 1
 
Кросворд "Дисидентський рух"
Кросворд "Дисидентський рух"Кросворд "Дисидентський рух"
Кросворд "Дисидентський рух"
 
Тема 1 . Урок 3
Тема 1 . Урок 3Тема 1 . Урок 3
Тема 1 . Урок 3
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similaire à Тема 7 . Урок 3

Національно-визвольний рух Закарпаття
Національно-визвольний рух ЗакарпаттяНаціонально-визвольний рух Закарпаття
Національно-визвольний рух Закарпаття
Arkusha
 
46 ua v-i-svit-viy
46 ua v-i-svit-viy46 ua v-i-svit-viy
46 ua v-i-svit-viy
zero1996
 
Резервний урок за темою:"Український державотворчий процес"
Резервний урок за темою:"Український державотворчий процес"Резервний урок за темою:"Український державотворчий процес"
Резервний урок за темою:"Український державотворчий процес"
160289yfnfif
 

Similaire à Тема 7 . Урок 3 (20)

124
124124
124
 
Karp ukr
Karp ukrKarp ukr
Karp ukr
 
карпат укр1
карпат укр1карпат укр1
карпат укр1
 
Тема 30
Тема 30Тема 30
Тема 30
 
Битва під Варшавою в 1920 році PDF
Битва під Варшавою в 1920 році PDFБитва під Варшавою в 1920 році PDF
Битва під Варшавою в 1920 році PDF
 
Битва під Варшавою в 1920 році
Битва під Варшавою в 1920 роціБитва під Варшавою в 1920 році
Битва під Варшавою в 1920 році
 
діана михайлюк
діана михайлюкдіана михайлюк
діана михайлюк
 
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
2019.10.02.Україна в роки Першої світової війни (1914-1917 рр.)
 
Національно-визвольний рух Закарпаття
Національно-визвольний рух ЗакарпаттяНаціонально-визвольний рух Закарпаття
Національно-визвольний рух Закарпаття
 
Початок Першої Світової війни. Україна в геополітичних планах країн Антанти т...
Початок Першої Світової війни. Україна в геополітичних планах країн Антанти т...Початок Першої Світової війни. Україна в геополітичних планах країн Антанти т...
Початок Першої Світової війни. Україна в геополітичних планах країн Антанти т...
 
Тема 33
Тема 33Тема 33
Тема 33
 
Тема 33
Тема 33Тема 33
Тема 33
 
Тема 28
Тема 28Тема 28
Тема 28
 
Велич і трагедія президента Карпатської України
 Велич і трагедія президента Карпатської України   Велич і трагедія президента Карпатської України
Велич і трагедія президента Карпатської України
 
Славетні герої нескореної України
Славетні герої нескореної УкраїниСлаветні герої нескореної України
Славетні герої нескореної України
 
Тема 34
Тема 34Тема 34
Тема 34
 
46 ua v-i-svit-viy
46 ua v-i-svit-viy46 ua v-i-svit-viy
46 ua v-i-svit-viy
 
Головний отаман військ УНР Симон Петлюра
Головний отаман військ УНР Симон      Петлюра Головний отаман військ УНР Симон      Петлюра
Головний отаман військ УНР Симон Петлюра
 
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
Тестові завдання для підготовки ЗНО з історії України. Тема 33
 
Резервний урок за темою:"Український державотворчий процес"
Резервний урок за темою:"Український державотворчий процес"Резервний урок за темою:"Український державотворчий процес"
Резервний урок за темою:"Український державотворчий процес"
 

Plus de history-kpl

Plus de history-kpl (20)

Тема 6 . Урок 4
Тема 6 . Урок 4Тема 6 . Урок 4
Тема 6 . Урок 4
 
Тема 8 . Урок 3-2
Тема 8 . Урок 3-2Тема 8 . Урок 3-2
Тема 8 . Урок 3-2
 
Тема 8 . Урок 3
Тема 8 . Урок 3Тема 8 . Урок 3
Тема 8 . Урок 3
 
Тема 8 . Урок 2-2
Тема 8 . Урок 2-2Тема 8 . Урок 2-2
Тема 8 . Урок 2-2
 
Тема 8 . Урок 2
Тема 8 . Урок 2Тема 8 . Урок 2
Тема 8 . Урок 2
 
Тема 8 . Урок 1
Тема 8 . Урок 1Тема 8 . Урок 1
Тема 8 . Урок 1
 
Тема 7 . Урок 2
Тема 7 . Урок 2Тема 7 . Урок 2
Тема 7 . Урок 2
 
Тема 6 . Урок 4-2
Тема 6 . Урок 4-2Тема 6 . Урок 4-2
Тема 6 . Урок 4-2
 
Тема 6 . Урок 3
Тема 6 .  Урок 3Тема 6 .  Урок 3
Тема 6 . Урок 3
 
Тема 6 . Урок 2
Тема 6 . Урок 2Тема 6 . Урок 2
Тема 6 . Урок 2
 
Тема 6 . Урок 1-2
Тема 6 . Урок  1-2Тема 6 . Урок  1-2
Тема 6 . Урок 1-2
 
Тема 6 . Урок 1
Тема 6 . Урок 1Тема 6 . Урок 1
Тема 6 . Урок 1
 
Тема 5 . Урок 3
Тема 5 . Урок 3Тема 5 . Урок 3
Тема 5 . Урок 3
 
Тема 5 . Урок 2
Тема 5 . Урок 2Тема 5 . Урок 2
Тема 5 . Урок 2
 
Тема 5 . Урок 1
Тема 5 . Урок 1Тема 5 . Урок 1
Тема 5 . Урок 1
 
Тема 4 . Урок 3
Тема 4 . Урок 3Тема 4 . Урок 3
Тема 4 . Урок 3
 
Тема 4 . Урок 2
Тема 4 . Урок 2Тема 4 . Урок 2
Тема 4 . Урок 2
 
Тема 4 . Урок 1
Тема 4 . Урок 1Тема 4 . Урок 1
Тема 4 . Урок 1
 
Тема 3 . Урок 7
Тема 3 . Урок  7Тема 3 . Урок  7
Тема 3 . Урок 7
 
Тема 3 . Урок 6-2
Тема 3 . Урок 6-2Тема 3 . Урок 6-2
Тема 3 . Урок 6-2
 

Dernier

аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Dernier (14)

Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 

Тема 7 . Урок 3

  • 1.
  • 2. 1. Об`єднання Закарпаття із Чехо-Словаччиною; 2. Економічне становище; 3. Політичне становище; 4. Освіта (Неповага до мови); 5. Карпатська Україна; 6. Українське Національне Об`єднаня (УНО); 7. Августин Волошин; 8. Висновок
  • 3. 1919 р. - Сен-Жерменський договір. Міжнародне визнання входження Закарпаття до складу ЧСР; 11 жовтня 1938 р. - надання автономії Закарпаттю. Створення першого автономного уряду на чолі з А. Бродієм; 28 жовтня 1938 р. - створення автономного уряду на чолі з А. Волошиним Підкарпатська Русь, Карпатська Україна, народовці, русини, русинський рух
  • 4.  Після розпаду Австро-Угорської імперії, наприкінці 1918 р. стала актуальною проблема про об`єднання Закарпаття з українською державою.  21 січня 1919 р. в Хусті було проголошено возз`єднання Закарпаття з Україною, проте, умови зовнішньої політики не сприяли цьому.  Представницький орган влади 8 травня 1919 р. проголосив про злуку Закарпаття з Чехо-Словаччиною. Це було необхідно для одержання автономії. (Але ЧСР недотримала свого слова)
  • 5. Карпатські українці – частина російського народу; право автономії у складі Чехословаччини або Угорщини Соціальна база Підтримувалися чехословацькими аграрною, народно- соціалістичною, народно- демократичною партіями Окремі представники греко-католицького духовенства, інтелігенції Просвітницьке “Общество им. Духновича” Основна ідея
  • 6. Ідейні засади Русини – самобутня європейська нація Мета Автономія Закарпаття, у перспективі - незалежність Соціальна база: мадяризовані священики. Народної підтримки не було
  • 7.
  • 8.  У ЧСР Закарпаття вважали занедбаним аграрним краєм , який забезпечував Чехо-Словаччину дешевою робочою силою та сировиною.  Промисловість практично не розвивалась. Був незначний розвиток у лісовій та лісохімічній галузях.  Робітники у неналежних умовах праці, отримували низьку заробітну плату.  Загалом ЧСР не була зацікавлена в економічному розвитку Закарпаття, але певну підтримку таки надавала
  • 9. Закарпаття не мало власних партій, а якщо партії і були, то лише під керівництвом Чехо-Словацьких. Найвпливовіші: 1. Аграрна 2. Комуністична 3. Людова 4. Соціал-демократинчна Політика місцевих партій поширювалась на різні течії: москвофіли, русини, українці.
  • 10. Становище української школи після років мадяризації дещо поліпшилось, збільшилась кількість шкіл. Але влада Чехо-Словаччини від 28 червня 1925 р. визнала українську мову «чужою» для населення Закарпаття Як наслідок, вводилась заборона викладання українською мовою у школах, натомість викладали чеською Процес деградації української освіти посилився після окупації 1939 р. краю Угорщиною. Згодом не залишилося жодної української школи
  • 11.  На Закарпатті не було ні свободи слова, ні свободи друку «Неповага до руського народу та руської мови були помітні повсюди. Всюди були чеські написи, але руських - майже ніде…»
  • 12.  8 жовтня 1938 р. було утворено перший автономний уряд на чолі з А. Бродієм (затверджений центральною владою 11 жовтня 1938 р.).  22 листопада 1938 р. празький парламент ухвалив конституційний закон про автономію Карпатської України, після чого Чехо- Словаччина перетворилася на федеративну державу чехів, словаків і карпатських українців
  • 13.  А. Бродія було усунуто з посади голови уряду.  Прем'єр-міністром Карпатської України обрано Августина Волошина.  2 листопада 1938 р. значна частина Карпатської України були приєднані до Угорщини.  10 листопада столицю Карпатської України перенесено до Хусту Герб Карпатської України
  • 14. Провідна ідея Єдність українців по обидва боки Карпат Соціальна база - більшість населення краю. Провідна сила - Християнсько-народна партія Мета: пробудження національної самосвідомості населення, автономія в ЧСР, приєднання до Соборної України Августин Волошин
  • 15.  У січні 1939 року була заснована політична організація закрпатських українців, що відстоювала ітереси українського населення- Українське національне об'єднання (УНО).  15 березня 1939 р. на засідані Сейму було оголошено про самостійність Карпатської України
  • 16. Було ухвалено закон, що містив такі пункти:  Карпатська Україна - незалежна держава;  Назва держави - Карпатська Україна;  Карпатська Україна - це республіка з президентом, вибраним Соймом Карпатської України;  Державна мова - українська;  Барва державного прапора Карпатської України є синя і жовта
  • 17. Український політичний, культурний, релігійний діяч Закарпаття, греко-католицький священик.  1917-1938 - директор вчительської семінарії в Ужгороді; автор ряду підручників.  26 жовтня 1938 р.Волошин був призначений новим прем'єр-міністром автономного уряду Карпатської України.  15 березня 1939 р. став президентом Карпатської України  У травні 1945 р. заарештований радянськими спецслужбами. Помер у московській Бутирській в'язниці 19 липня 1945 року.  15 березня 2002 р. Надано посмертне звання» Герой України» з удостоєнням ордена Держави
  • 18. Політика Августина Волошина:  Допомого найбіднішому населенню, скасування деяких податків;  Налагодження зовнішньо-еконоічних стосунків з іншими державами;  Надання можливості закарпатцям виєжджати за кордон на заробітки;  Повна Українізація суспільства;  Існуання єдиної політичної партії – УНО
  • 19. У листопаді 1939 р. як напівмілітарна структура із добровольців була створена Карпатська Січ, голова якої був Степан Росоха. На чолі організації стояла Головна команда: командант Дмитро Климпуш, заступник Іван Роман і штаб з осідком у Хусті. Бойовики Карпатської Січі підтриували тісні зв`язки з німецькою службою безпеки, групи січовиків готувалися до війни з Польщею на боці Гітлера. Частина січовиків виконувала допоміжну службу в поліції чи прикордонній сторожі. Проводилася також культурно- освітня праця серед населення (артистична група «Летюча естрада», видавався тижневик «Наступ» під редакцією С. Росохи)
  • 20. Старши́на Карпатської Січі. Зліва направо: Іван Рогач, Іван Роман і Тацинець Федір
  • 21. Загалом були переваги і недоліки перебування Закарпаття у складі Чехо-Словаччини. Перевагою була певна економічна підтримка населення а саме надання безземельним селянам частинку власної землі, будувалися дороги, мости. Відбулося розширення шкіл. Недоліком був перш за все колоніальний характер політики. 80 % урядовців були вихідцями з Чехії, звужено викладання українською мовою, великий вплив здійснювали чеські політичні партії, самостійної української партії не було. У той час на Закарпатті панували три течії: москвофільство, русинство і безперечно українська течія, найпослідовніше якої дотримувалася Християнсько-народна партія на чолі з Августином Волошином

Notes de l'éditeur

  1. кільки