2. Características
Empiezo a admirar a distintas personas.
Me gusta acabar bien las cosas.
Puedo pensar por mí mismo y soy capaz de hacer mucho más
cosas por mí mismo que antes.
Si me interesa un tema, me gusta explorarlo lo más que pueda.
Estoy interesado en las cosas y las personas fuera de mi casa.
Soy atrevido y estoy dispuesto a intentar algo nuevo. No obstante,
a veces me da miedo fracasar o que me acusen de algo. Puede ser
que todavía me dé miedo la oscuridad. Una de las formas como
supero el miedo es encarándolo.
Hablo mejor que lo que escribo.
Estoy interesado en saber lo que es correcto y lo que es
incorrecto y me sienta mal haber hecho algo "malo".
3. Prospectiva teórica
Teorías actuales
– Bruner (representación del conocimiento, aprendizaje por
descubrimiento, )
– Piaget (aprendizaje activo, desarrollo de la inteligencia,
invariantes funcionales
– Vigotsky (aprendizaje por mediación, pensamiento y
lenguaje, tipos de pensamiento)
– Bandura (aprendizaje por observación, procesos del
modelado, factores cognitivos)
4. Características Evolutivas
Desarrollo psicomotor.
Toma conciencia de los diferentes segmentos corporales.
Posibilidades de relajamiento global y segmentado.
Independencia funcional de diversos segmentos y elementos corporales.
Desarrollo social
Juicios de formación de grupos. Protagonismo y liderazgo.
Afán de aventuras y prestigio social
Competitividad
Aceptación del mando social dominante.
5. Desarrollo Intelectual
Periodo operacional concreto ( 7 a 11 años).En esta etapa el niño
es capaz desarrollar un pensamiento lógico por lo tanto tiene la
capacidad para resolver problemas de manera lógica, pero aún
no puede pensar en término abstractos
Constitución de esquemas
operativos, reversibilidad, conservación, agrupaciones
casualidad.
Operaciones simples y concretas.
Desarrollo afectivo.
Equilibrio emotivo.
Extroversión
Buen ajuste a las normas sociales
6. Características Psicológicas
Perdida de Egocentrismo
Colaboración y cooperación con todos
Progresan en su capacidad de observación
Sociabilidad
Separación de sus padres
Entendimiento de normas y el por qué
Mayor importancia a los amigos
Mas consientes de su entorno
Son muy sensibles ante la justicia e injusticia.
7. Prospectiva practica.
Los alumnos de tercer año “a”, están bajo a las
características evolutivas en el en los cuatro aspectos del
desarrollo humano, aunque en sus características
psicológicas les falta fundamentar mas. Ya que siguen con
un modo egocentrista al trabajar en equipos.