SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
Diagnosiaren 2 aldia
(mamitsuena):



Datuak irakurri,
aztertu, interpretatu
eta ondorioak atera
20/11/2009   G02 Berritzeguneko HNA   1
Prozedura bat

 Egungo egoera eta orain arteko
 ibilbidea aztertu
 Egoera eta asmoak erkatu.
 Landu beharreko alderdiak
 identifikatu
 Ondorioak idatzi
 Lehentasunak definitzen hasi.
 Zenbait lan jaso
20/11/2009   G02 Berritzeguneko HNA   2
Egungo egoera eta orain
arteko ibilbidea aztertu
 Egungo egoera aztertu
   – Datuak irakurri. Datuen mapa osatu?.
        • Zein datu ditugu? Gehiago behar ote? Nola lortu?
        • Datuak irakurri
 Orain arteko ibilbidea baloratu
 Ahuleziak eta hutsuneak identifikatu
 (hobetu beharreko alderdi gisa apuntatu)
 Indarguneak eta ondo egindakoak
 identifikatu (eutsi edota sakondu
 beharreko alderdi gisa apuntatu)


20/11/2009             G02 Berritzeguneko HNA                3
Egoera eta asmoak erkatu.
Eragin beharreko esparruak aukeratu

 Eremuz eremu, datuak eta jomugak
 erkatu
 Landu beharreko alderdiak
 aukeratu
   – Hobetu beharrekoei erreparatu
   – Eutsi/Sakondu beharrekoei erreparatu
   – Jomugekiko erkatu
   – Datozen urteotan lantzeko alderdiak
     identifikatu
20/11/2009      G02 Berritzeguneko HNA      4
Ondorioak idatzi
Lehentasunak definitzen hasi
 Ondorioak idatzi
   – HN Proiektuaren “Hausnarketak” atala osatu:
        • Justifikazioa,
        • Eremu bakoitzaren deskribapena eta horren
          gaineko hausnarketa
        • Bestelako tresnak
        • Eremuen lehentasunen inguruko hausnarketa
 Lehentasunak definitzen hasi
   – Hobetu beharreko alderdiak baloratu
     (garrantzia, premia, egingarritasuna
   – Behinenak identifikatu
   – Lehentasunak finkatu
   – Lehentasunezko eremu horietan, eragiteko
     lan ildoak identifikatzen hasi
20/11/2009            G02 Berritzeguneko HNA          5

Contenu connexe

En vedette

Ebm talk-general-mar99-ppt95
Ebm talk-general-mar99-ppt95Ebm talk-general-mar99-ppt95
Ebm talk-general-mar99-ppt95
rubenroa
 
布鲁纳 认知——发现学习理论
布鲁纳 认知——发现学习理论布鲁纳 认知——发现学习理论
布鲁纳 认知——发现学习理论
sunyixiang
 
Breakthrough Customer Service
Breakthrough Customer ServiceBreakthrough Customer Service
Breakthrough Customer Service
kgreene
 

En vedette (20)

The Week Third
The Week ThirdThe Week Third
The Week Third
 
Ebm talk-general-mar99-ppt95
Ebm talk-general-mar99-ppt95Ebm talk-general-mar99-ppt95
Ebm talk-general-mar99-ppt95
 
Overzicht Stilteplatform
Overzicht StilteplatformOverzicht Stilteplatform
Overzicht Stilteplatform
 
HNPBeritzekoLanakIkastetxeanAurkezteko
HNPBeritzekoLanakIkastetxeanAurkeztekoHNPBeritzekoLanakIkastetxeanAurkezteko
HNPBeritzekoLanakIkastetxeanAurkezteko
 
Information Retrieval with Open Source
Information Retrieval with Open SourceInformation Retrieval with Open Source
Information Retrieval with Open Source
 
布鲁纳 认知——发现学习理论
布鲁纳 认知——发现学习理论布鲁纳 认知——发现学习理论
布鲁纳 认知——发现学习理论
 
台灣園藝福祉推廣協會簡介20150504
台灣園藝福祉推廣協會簡介20150504台灣園藝福祉推廣協會簡介20150504
台灣園藝福祉推廣協會簡介20150504
 
Natuurrijke tuin
Natuurrijke tuinNatuurrijke tuin
Natuurrijke tuin
 
De Persoonlijke Leer Leef En Werkomgeving Voor De Toekomst
De Persoonlijke Leer  Leef  En Werkomgeving Voor De ToekomstDe Persoonlijke Leer  Leef  En Werkomgeving Voor De Toekomst
De Persoonlijke Leer Leef En Werkomgeving Voor De Toekomst
 
Fakey Shakey Parts
Fakey Shakey PartsFakey Shakey Parts
Fakey Shakey Parts
 
150311 TransLab Kampus
150311 TransLab  Kampus150311 TransLab  Kampus
150311 TransLab Kampus
 
Oiartzun
OiartzunOiartzun
Oiartzun
 
Learning trajectories and repositories in a linked data digital curriculum
Learning trajectories and repositories in a linked data digital curriculumLearning trajectories and repositories in a linked data digital curriculum
Learning trajectories and repositories in a linked data digital curriculum
 
Vormingplus Kempen
Vormingplus KempenVormingplus Kempen
Vormingplus Kempen
 
Branka Mintzagrama Datuen Iakurketarako Azalpena
Branka Mintzagrama Datuen Iakurketarako AzalpenaBranka Mintzagrama Datuen Iakurketarako Azalpena
Branka Mintzagrama Datuen Iakurketarako Azalpena
 
MEGUILÁT ANTIOCOS
MEGUILÁT ANTIOCOS MEGUILÁT ANTIOCOS
MEGUILÁT ANTIOCOS
 
160222 Stilteplatform Oud-Turnhout
160222  Stilteplatform Oud-Turnhout160222  Stilteplatform Oud-Turnhout
160222 Stilteplatform Oud-Turnhout
 
Breakthrough Customer Service
Breakthrough Customer ServiceBreakthrough Customer Service
Breakthrough Customer Service
 
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustusGustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
Gustav Adolfi Muusikakooli tutvustus
 
Trage wegen
Trage wegenTrage wegen
Trage wegen
 

Plus de hnoiratzualdea (11)

Egitaraua 2 (17)
Egitaraua 2 (17)Egitaraua 2 (17)
Egitaraua 2 (17)
 
Lezo Arindua
Lezo ArinduaLezo Arindua
Lezo Arindua
 
Lezo, Oarsoaldea
Lezo,  OarsoaldeaLezo,  Oarsoaldea
Lezo, Oarsoaldea
 
Pasaia
PasaiaPasaia
Pasaia
 
Orereta
OreretaOrereta
Orereta
 
Zorionak09
Zorionak09Zorionak09
Zorionak09
 
HNPa berritu behar zuzendariei aurkezpena20090604
HNPa berritu behar zuzendariei aurkezpena20090604HNPa berritu behar zuzendariei aurkezpena20090604
HNPa berritu behar zuzendariei aurkezpena20090604
 
HN Mintegiaren Bilerak, 2009/10
HN Mintegiaren Bilerak, 2009/10HN Mintegiaren Bilerak, 2009/10
HN Mintegiaren Bilerak, 2009/10
 
HNPberritzekoLanakMintegietanAurkezteko
HNPberritzekoLanakMintegietanAurkeztekoHNPberritzekoLanakMintegietanAurkezteko
HNPberritzekoLanakMintegietanAurkezteko
 
Branka Argibideak
Branka ArgibideakBranka Argibideak
Branka Argibideak
 
Hnp Berritu Behar Zuzendariei Aurkezpena
Hnp Berritu Behar Zuzendariei AurkezpenaHnp Berritu Behar Zuzendariei Aurkezpena
Hnp Berritu Behar Zuzendariei Aurkezpena
 

Diagnostikoaz Hitz Egiten Jarraitzeko

  • 1. Diagnosiaren 2 aldia (mamitsuena): Datuak irakurri, aztertu, interpretatu eta ondorioak atera 20/11/2009 G02 Berritzeguneko HNA 1
  • 2. Prozedura bat Egungo egoera eta orain arteko ibilbidea aztertu Egoera eta asmoak erkatu. Landu beharreko alderdiak identifikatu Ondorioak idatzi Lehentasunak definitzen hasi. Zenbait lan jaso 20/11/2009 G02 Berritzeguneko HNA 2
  • 3. Egungo egoera eta orain arteko ibilbidea aztertu Egungo egoera aztertu – Datuak irakurri. Datuen mapa osatu?. • Zein datu ditugu? Gehiago behar ote? Nola lortu? • Datuak irakurri Orain arteko ibilbidea baloratu Ahuleziak eta hutsuneak identifikatu (hobetu beharreko alderdi gisa apuntatu) Indarguneak eta ondo egindakoak identifikatu (eutsi edota sakondu beharreko alderdi gisa apuntatu) 20/11/2009 G02 Berritzeguneko HNA 3
  • 4. Egoera eta asmoak erkatu. Eragin beharreko esparruak aukeratu Eremuz eremu, datuak eta jomugak erkatu Landu beharreko alderdiak aukeratu – Hobetu beharrekoei erreparatu – Eutsi/Sakondu beharrekoei erreparatu – Jomugekiko erkatu – Datozen urteotan lantzeko alderdiak identifikatu 20/11/2009 G02 Berritzeguneko HNA 4
  • 5. Ondorioak idatzi Lehentasunak definitzen hasi Ondorioak idatzi – HN Proiektuaren “Hausnarketak” atala osatu: • Justifikazioa, • Eremu bakoitzaren deskribapena eta horren gaineko hausnarketa • Bestelako tresnak • Eremuen lehentasunen inguruko hausnarketa Lehentasunak definitzen hasi – Hobetu beharreko alderdiak baloratu (garrantzia, premia, egingarritasuna – Behinenak identifikatu – Lehentasunak finkatu – Lehentasunezko eremu horietan, eragiteko lan ildoak identifikatzen hasi 20/11/2009 G02 Berritzeguneko HNA 5