Breve resumen para alumnos de 1º ESO sobre Grecia. Incluye historia, sociedad, religión y arte. Textos e imagenes.

1. GRECIA
INTRODUCCIÓN
La Grecia antigua estaba formada por la península balcánica y del Peloponeso, así
como por numerosas islas situadas en el Mediterráneo oriental. Más tarde también
formaron parte de Grecia las costas de Asia Menor.
La proximidad del mar y el terreno montañoso fueron la causa del aislamiento e
independencia de las ciudades griegas: Estas ciudades nunca formaron un estado
unificado y la necesidad de buscar productos que escaseaban en su territorio las empujó a
viajar a otros puntos del Mediterráneo, gracias a que las comunicaciones por mar eran más
fáciles que las terrestres.
ACTIVIDADES
1-Dibuja en tu cuaderno el mapa de Grecia y las costas de Asia Menor. No olvides dibujar
las numerosas islas. A continuación sitúa las siguientes ciudades:
Atenas, Esparta, Delfos, Micenas, Troya, Focea, Cnosos y Mileto.
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2. 1-LA HISTORIA DE GRECIA
1.1 El Origen de la civilización griega
Los orígenes de la civilización griega se remontan a la prehistoria. El nombre primitivo
de Grecia era Hélade.
Durante la edad de los metales, en esta región se dieron las siguientes etapas:
• EDAD DEL BRONCE.
Civilización cretense o minoica (3000-1450 a. C.) Localizada en la isla de
Creta, tuvo su apogeo durante el reinado de Minos, en la ciudad de Cnosos.
Los cretenses conocían la escritura y construyeron grandes palacios que
decoraban con pinturas y esculturas. Comerciaron por todo el Mediterráneo
exportando objetos de cerámica y bronce, tejidos y joyas.
Civilización micénica (1600-1200 a. C.) Su centro fue la ciudad de Micenas.
Vivian de la agricultura, ganadería y el comercio de metales preciosos. Las
guerras civiles y una serie de terremotos produjeron su destrucción.
• EDAD DEL HIERRO.
Época oscura (1200-750 a. C.) La llamamos así por la poca información que
ha llegado a nuestros días. Al final de esta época, los pequeños pueblos
empezaron a agruparse en polis, pequeñas ciudades-estado con gobierno y
territorio propios.
A partir de la formación de las polis, la historia de Grecia se divide en tres grandes
épocas: arcaica, clásica y helenística.
1.2 Época Arcaica: las colonizaciones (siglos VIII-VI a. C.)
Durante esta época, las polis eran gobernadas por jefes locales o reyes. Con el paso del
tiempo, estos fueron perdiendo importancia a favor de la aristocracia.
En ocasiones la aristocracia oprimía a los grupos sociales más débiles, mientras que en
otras aparecía el tirano, un personaje que asumía el poder por la fuerza. Los tiranos
suprimían las libertades y los derechos de los ciudadanos, aunque unos cuantos
realizaron reformas beneficiosas para su pueblo.
A causa del crecimiento de las polis, de la falta de tierras de cultivo para alimentar a
todos sus habitantes y de la necesidad de comerciar con otros pueblos, las ciudades
griegas empezaron a fundar colonias por todo el mar Mediterráneo.
Esta colonización también llegó hasta la península ibérica donde establecieron enclaves
comerciales como en Rhode (Rosas), Empórion (Ampurias) y Maináke (cerca de
Málaga).
Aristocracia: en griego significa “gobierno de los mejores”.
En la práctica, designaba el grupo dirigente formado por
nobles y terratenientes.
Colonia: territorio ocupado y administrado por un grupo de
persona procedente de una polis.
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3. ACTIVIDADES
2- Observa El mapa de las colonizaciones y responde:
• ¿En que costas del Mediterráneo fundaron colonias los griegos?
• Enumera las colonias griegas establecidas en la península ibérica.
3- ¿Quién gobernaba las polis durante la época arcaica?
1.3 La época clásica (siglos V a IV a. C.)
Esta es la época de máximo esplendor de la Grecia antigua. En esta etapa, Grecia
estaba formada por muchas polis, entre las que destacaron Atenas y Esparta, con
sistemas de gobierno totalmente contrapuestos.
• ATENAS
Durante el siglo VII a. C., hubieron graves desordenes sociales protagonizados
por las clases más humildes en protesta por los abusos de la aristocracia
gobernante.
Esto trajo una serie de reformas, consistentes en otorgar al pueblo el poder
político de la Asamblea General de Ciudadanos (Ekklesia).
Más tarde, se instaura la democracia (gobierno del pueblo): el poder pasó a las
manos de los ciudadanos. Estos votaban las leyes, escogían a los cargos
públicos y decidían sobre la guerra o la paz.
Los magistrados ponían en práctica las decisiones de la Asamblea y tenían
cargos públicos en la administración y el ejército. El consejo (Bulé) preparaba
las leyes y colaboraba con la Asamblea de ciudadanos.
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4. ATENAS
DEMOCRACIA
El poder estaba en manos de
ASAMBLEA DE CIUDADANOS
(Ekklesia)
escogía
CONSEJO (Bulé) MAGISTRADOS
• ESPARTA
El sistema político de Esparta era la oligarquía, forma de gobierno donde el
poder recae en manos de un grupo reducido de personas.
La ciudad estaba gobernada por 2 reyes, 28 ancianos (Gerusía) y 5 magistrados
(éforos) escogidos por la Asamblea Popular (Apela). La Asamblea estaba
formada por ciudadanos espartanos, los únicos con derechos políticos.
ESPARTA
OLIGARQUÍA
El poder estaba en manos de
2 REYES GERUSÍA ÉFOROS
escogidos por
APELA
ACTIVIDADES
4- ¿Qué diferencias hay entre la oligarquía y la democracia?
5- Copia en tu cuaderno las dos columnas y une con flechas las instituciones de gobierno
con la ciudad correspondiente:
Gerusía
Éforos
ATENAS
Bulé
ESPARTA 2 reyes
Ekklesia
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5. Lee y comenta:
La educación espartana
La educación en Esparta se caracterizaba por una fuerte disciplina, destinada a
crear soldados resistentes y bien preparados.
A los siete años, los niños pasaban a depender del Estado y vivían con los otros
chicos de su edad. Completaban la formación militar a los veinte años.
Los recién llegados eran sometidos a duras pruebas para comprobar su valentía.
En muchos casos se veían obligados a robar para alimentarse y sobrevivir, y los que
fracasaban en las pruebas eran castigados.
F. Gómez Espelosín.
Introducción a la Grecia antigua.
I- ¿Qué características tenía la educación espartana?
II- ¿Te parece un sistema adecuado? ¿Por qué?
• ENFRENTAMIENTOS MILITARES
Durante la época clásica se produjeron una serie de enfrentamientos
armados:
Guerras médicas (494-479 a. C.). Enfrentó a los griegos contra los persas
por el dominio de las costas de Asia Menor. Atenas organizó la Liga de
Delos, que unió a varias polis griegas consiguiendo derrotar a los persas.
Guerras del Peloponeso (431-404 a. C.). En esta guerra se enfrentaron las
polis griegas entre ellas. Se formaron 2 grupos, unos dando apoyo a Atenas
y los otros a Esparta. La victoria fue para Esparta que impuso a Atenas una
oligarquía e hizo destruir las murallas que rodeaban la ciudad.
Lee y comenta:
El ejército en época clásica
Los habitantes de Grecia podían formar parte del ejército. El soldado de infantería recibía
el nombre de hoplita. Luchaba a pié y armado con lanza, espada, casco, escudo, coraza
y grebas. Solían luchar en formaciones compactas llamadas falanges. Esparta tuvo uno
de los mejores ejércitos de Grecia gracias al intenso entrenamiento al que eran
sometidos sus miembros.
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6. Hoplita
Falange griega
I- ¿Cómo iban armados los soldados griegos
II- ¿Quién se enfrentó en la guerra del Peloponeso? ¿Y en las guerras médicas?
1.4 La época helenística (siglos IV a I a. C.)
Esta etapa se inició con la conquista de las polis griegas por parte del ejército de
Macedonia, un reino situado al norte de Grecia.
En el año 359 a. C. el rey Filipo II inició la expansión de su reino conquistando toda
Grecia. Más tarde, su hijo Alejandro Magno, continuó con la expansión y logró
formar el mayor imperio del mundo antiguo. Logró conquistar Siria, Egipto,
Mesopotamia, Persia e incluso llegó a la India.
A la muerte de Alejandro en el 323 a. C., a la edad de 33 años, sus generales se
repartieron el imperio y se crearon tres grandes reinos.
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7. Entre los siglos II y I a. C., los dominios griegos se convirtieron en provincias de
Roma, que será la nueva potencia imperial en el Mediterráneo.
2- LA VIDA EN LAS POLIS GRIEGAS
2.1 La economía
Las principales actividades económicas griegas eran las siguientes:
• Agricultura y ganadería. La agricultura era muy importante en la economía
griega, aunque las tierras de cultivo no eran muy extensas. La vid y el olivo eran
los principales cultivos. También era frecuente la práctica de la apicultura (criar
abejas para obtener cera y miel. La miel se usaba para endulzar los alimentos).
La ganadería se basaba en la cría de ovejas, cabras, cerdos, asnos y mulas. Los
bueyes y los caballos eran escasos.
• Artesanía. Los artesanos griegos destacaron en el trabajo del cuero y del metal, la
fabricación de perfumes y la elaboración de cerámica y tejidos.
• Comercio. Agricultores y artesanos vendían sus productos en el mercado de la
ciudad.
El comercio a gran escala con las colonias se realizaba por mar utilizando naves
movidas mediante remos y vela. La navegación se hacía siguiendo la costa,
evitando adentrarse en alta mar.
Para pagar se utiliza la moneda de plata.
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8. ACTIVIDADES
6- ¿Cuáles eran los principales cultivos en Grecia? ¿Qué tipo de ganadería tenían?
7- Enumera las principales actividades de los artesanos griegos. ¿Dónde vendían sus
productos?
2.2 La sociedad
Los habitantes de las polis no eran todos iguales. Podemos diferenciar tres grupos:
• Ciudadanos. Eran los habitantes de las polis que tenían derecho a votar cargos
públicos, a ser elegidos para estos cargos y a participar en la vida política. Tenían la
obligación de pagar impuestos. Solía estar formado por los aristócratas, los
mercaderes y los agricultores.
• No-ciudadanos. No tenían derechos políticos. Estaba formado por extranjeros la
mayoría de los cuales eran artesanos o comerciantes.
• Esclavos. Eran personas que no tenían libertad porqué pertenecían a otras personas.
Formaban la principal fuerza de trabajo en la agricultura, las industrias artesanales
y el servicio doméstico.
La mujer no tenía ningún papel político. En Atenas no podían escoger el marido (lo
escogía el padre), no podían acudir al teatro ni a los Juegos Olímpicos. En Esparta, la
mujer disfrutaba de más libertad y se le permitía participar en competiciones deportivas en
público.
ACTIVIDADES
8- ¿Qué diferencias había entre los ciudadanos y los no-ciudadanos?
9-¿Qué protagonismo social y político tenían las mujeres en Grecia?
3- LA RELIGIÓN
Los griegos tenían numerosos dioses. Según la mitología griega, los dioses vivían
en el monte Olimpo y tenían defectos virtudes como las personas, pero eran inmortales y
tenían poderes sobrenaturales. También creían en la existencia de héroes, seres nacidos de
la unión de un dios y un humano.
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9. Los griegos adoraban a sus dioses porqué les protegían. Les dedicaban ofrendas y
sacrificios animales. Cada ciudad rendía culto a su propio dios; Atenea por ejemplo, era la
diosa de Atenas.
También creían en los oráculos, mensajes que los dioses enviaban a las personas.
Estos mensajes eran enviados mediante signos que eran interpretados por los adivinos.
Examinaban el vuelo de los pájaros, las vísceras de los animales,... con los que crían que
podían adivinar el futuro o conocer los deseos de los dioses.
Los principales dioses griegos:
-Zeus: Dios supremo del Olimpo.
-Hera: Diosa protectora del matrimonio.
-Poseidón: Dios del mar.
-Atenea: Diosa de la sabiduría.
-Ares: Dios de la guerra.
-Afrodita: Diosa del amor y de la belleza.
-Hermes: Dios de los viajes y del comercio.
-Artemisa: Diosa de la caza y la vegetación.
-Apolo: Dios de la música y de los oráculos.
-Deméter: Diosa de la tierra y de los cultivos.
-Hefaistos: Dios del fuego y los metales.
ACTIVIDADES
10- ¿Por qué los antiguos griegos adoraban a los dioses?
11-¿En qué se diferenciaban los dioses de los héroes?
12- Escoge uno de los dioses, dibújalo en tu cuaderno y explica que atribuciones tenía.
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10. Los juegos olímpicos.
Los juegos olímpicos eran competiciones deportivas que se celebraban cada cuatro
años en honor a Zeus. Se celebraban en la ciudad de Olimpia.
Inicialmente sólo competían en ellos atletas griegos. Más tarde se fueron
incorporando atletas procedentes de todo el Mediterráneo. Únicamente competían
hombres, y se disputaban pruebas de salto, carreras, lanzamientos de disco y jabalina,
hípica y lucha. Al mismo tiempo se celebraban ceremonias religiosas y concursos de
poesía y oratoria.
Los ganadores recibían una corona de laurel y su estatua era colocada en Olimpia.
Discóbolo, del artista griego Mirón.
ACTIVIDADES
13- ¿A qué dios eran consagrados los juegos olímpicos?
14- ¿Qué diferencias podemos encontrar entre los juegos olímpicos que realizaban los
griegos con los juegos olímpicos modernos?
4-LA CULTURA GRIEGA
La cultura desarrollada en Grecia constituye el origen de la civilización occidental.
4.1 Las letras
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11. La filosofía nació en Grecia cuando diversos pensadores intentaron explicar el
origen y la naturaleza del ser humano y el mundo que le envuelve. Los filósofos más
importantes fueron Sócrates, Platón y Aristóteles.
Respecto a la literatura, los griegos inventaron el teatro (tragedia y comedia).
También desarrollaron la poesía épica. Eran poemas que relataban hazañas guerreras o
hechos admirables de héroes. Los primeros poemas épicos que se conocen son la Ilíada y
la Odisea, escritos por Homero. Estos poemas estaban pensados para ser recitados o
cantados.
4.2 Las ciencias
Destacaron los estudios en matemáticas de Pitágoras, Arquímedes en física e
Hipócrates en medicina.
Otro campo en que se realizaron importantes descubrimientos fue la astronomía,
llegando a demostrar que la tierra era redonda y que giraba alrededor del Sol. También
conocían el funcionamiento de los eclipses.
5- EL ARTE
5.1 Arquitectura
Los edificios griegos se clasifican en tres estilos, según el tipo de columna usado:
dórico, jónico y corintio.
Usan sillares homogéneos de piedra blanca, que posteriormente se decoraba con
pintura, aunque los colores se han perdido con el paso del tiempo.
Los templos constan de diversos elementos: gradas, columnas (divididas en base,
fuste y capitel). El edifico se termina con un frontón, de forma triangular y decorado con
esculturas.
El templo será el edificio más importante, pero existen otros tipos de
construcciones:
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12. • Templos: Eran lugares dedicados a los dioses. Los más conocidos están en la
Acrópolis de Atenas y son el Partenón, el Erecteion y el templo de Atenea Nike
(Atenea victoriosa).
• Teatros: Donde se representan tragedias y comedias.
• Estadios: Donde se celebran carreras de atletismo y luchas.
• Hipódromos: Carreras de caballos y carros.
• Palestras: Escuelas de lucha.
Teatro griego.
ACTIVIDADES
15- Dibuja en tu cuaderno los tres estilos de columna griega. Señala los siguientes
elementos en cada una de ellas: gradas, base, fuste y capitel.
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13. ACTIVIDADES FINALES
1- Define en tu cuaderno los siguientes términos:
• Colonia
• Hoplita
• Democracia
• Olimpiada
2- Copia en tu cuaderno y relaciona con flechas las formas de gobierno con la época o la
civilización correspondiente:
DEMOCRACIA CIVILIZACIONES MINOICA Y MICÉNICA
IMPERIO ÉPOCA ARCAICA
MONARQUÍA ÉPOCA CLÁSSICA
TIRANIA ÉPOCA HELENÍSTICA
3- Señala las diferentes partes de este templo griego y di cual es el orden arquitectónico al
que pertenece.
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